實(shí)用的三年級(jí)成長作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)成長作文 篇1
生活中，愛無處不在，母親的愛讓我溫暖：同學(xué)的愛讓我堅(jiān)強(qiáng)：而父親的愛讓我成長。
記得那一天，天陰深深的，路旁的`樹張牙舞爪的，仿佛下一秒就會(huì)向我撲來。今天我的心情很不好，剛推開家里的大門，就去拿妹妹當(dāng)出氣筒似的對她破口大罵。妹妹被我嚇哭了，媽媽看見了走來也把我罵了一頓，這對我的心情簡直是雪上加霜。我居然在和媽媽頂嘴，媽媽火了，走去拿棍子來打我。正當(dāng)棍子要向我打來時(shí)，爸爸回來了，爸爸看見我正要挨打，連忙跑來護(hù)住我，棍子在爸爸的身上無情地打著，可爸爸還是忍痛把我送回了房間。頓時(shí)，爸爸的愛治愈了我煩躁的心情。隨后，又引來了陣陣悔恨，我想：“我怎么這么不爭氣呢！讓爸爸受苦。”想著想著，悔恨的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我感到很后悔：“如果我不罵妹妹，如果我不和媽媽頂嘴，爸爸就不會(huì)受這皮肉之苦了�！本驮谶@時(shí)不爭氣的眼淚帶了下來。經(jīng)過這件事后。我不會(huì)再亂打亂罵妹妹了。這用我的話來說就是：“我長大了！”用爸爸的話來說就是：“我懂事了！”
三年級(jí)成長作文 篇2
星期六下午，爸爸說不如我們?nèi)ビ螛穲@玩吧！我和哥哥滿口同意，連聲說好。
不一會(huì)兒，我們就到了游樂園。當(dāng)我們來到過山車前的'時(shí)候，哥哥想開一個(gè)玩笑，就說：”你敢不敢一個(gè)人去坐過山車��？”為了證明我長大了，我滿不在乎地說：“當(dāng)然敢了�！备绺绺杏X到我在逞強(qiáng)，就說：“好啊，那你一個(gè)人去坐吧�！睕]想到哥哥還真的和我較上勁了，為了不讓哥哥小看我，我只好走到過山車游樂場前買了票子開始排隊(duì)。啊，輪到我了，沒想到這么快��！早知道還不如不來呢！我心驚膽戰(zhàn)地走了上去，過山車開動(dòng)了，先是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我咬住牙關(guān)，終于挺過去了，原來坐過山車也不是那么難。于是我睜開眼睛，泰然自若地享受過山車的刺激。哇！前面有一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，但我沒有之前那么緊張，只是抓緊扶手，放開了膽子。這時(shí)，我看見前面一位大姐姐突然嘔吐了，哎，真沒用，連我都還沒吐呢，而且還是比我大還幾歲的大姐姐。這過山車?yán)@過了一圈又一圈，而我也越來越自如，到了最后，我都可以做出花樣來。哥哥在下面看到了，驚呆了，他肯定沒想到我現(xiàn)在膽子越來越大了。
過山車停止了，我從過山車上下來，看見哥哥驚呆了，不禁咧開嘴笑了出來，哥哥問我為什么膽子那么大了，我說：“因?yàn)槲议L大了！”
三年級(jí)成長作文 篇3
從小學(xué)一年級(jí)開始，班主任傅老師就讓我和同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》、論語這些國學(xué)作品，所以我對“經(jīng)典”這個(gè)詞并不陌生。
還記得我第一次接觸“經(jīng)典”作品是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)老師要求我們背誦《三字經(jīng)》。我一捧起《三字經(jīng)》便不由自主地、搖頭晃腦地讀了起來：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其實(shí)那時(shí)的我還不明白其中的意思，只會(huì)跟著背；漸漸地，每當(dāng)我讀著《三字經(jīng)》時(shí)，在我的眼前就仿佛出現(xiàn)了一群穿著長衫的人，而他們呢，正在演繹著里面的`內(nèi)容。
緊接著，我又接觸到了論語。信息課孫老師說論語是她到目前為止讀過的最好的一本書。這句話，我一直深深地記在我的腦海里。于是我時(shí)不時(shí)地會(huì)去讀讀它，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在這本書中我能學(xué)到現(xiàn)代社會(huì)中所沒有的東西，它會(huì)教我們做人的道理、處事的方法，而這些東西正是我們國家傳統(tǒng)文化的精髓所在。雖然我現(xiàn)在還不是很明白它的意思，但我想總有一天我能把這傳統(tǒng)文化的精髓化為己有!愿“經(jīng)典”能伴我成長!
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