有關(guān)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文八篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)道路上的指路牌。沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能收獲知識(shí);沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能明白那些深刻的道理;沒(méi)有學(xué)習(xí)陪伴,我怎能茁壯成長(zhǎng)。
早晨,伴著明媚的陽(yáng)光,迎著涼爽的晨風(fēng),我來(lái)到了美麗的校園。隨著清脆的鈴聲響起,我們班開(kāi)始了早讀。我把書包從桌肚里拿出,放在腿上,慢慢拉開(kāi)原本緊緊合在一起的`拉鏈,抽出語(yǔ)文書,再把書包放回原位,跟著講臺(tái)上帶讀的班干部讀起了課文。
“一、《學(xué)奕》奕秋,通國(guó)之善弈也。使奕秋悔二人奕,其一人專心致志……”同學(xué)們洪亮的早讀聲回蕩在校園中。鈴聲再一次響起,我們就開(kāi)始了上第一節(jié)課,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。
下課后,其他同學(xué)都在開(kāi)心地玩耍,而我就利用這些時(shí)間,預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
到了晚上,外面一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,原本適中的燈光,此時(shí)也變得十分刺眼,讓我?guī)缀醣牪婚_(kāi)眼睛,就像一把鋒利的刀刺在我身上,而我依然在挑燈夜戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,只有勤奮,才能取得成功。
學(xué)習(xí),早到你讓我明白了那些深刻的道理;學(xué)習(xí),是你讓我懂得了更多知識(shí);學(xué)習(xí),是你讓我知道了更多的祖國(guó)文化。學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間,我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間,我感受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè),也感受過(guò)學(xué)習(xí)的壓力;我品嘗過(guò)成功的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習(xí),就像一條永無(wú)止境的路,有陽(yáng)光時(shí)我會(huì)享受著向前走,有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定?墒,不論滋味酸甜苦辣,不管道路平坦坎坷,我從未想放棄?v使我埋怨、彷徨過(guò),我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。這也許,就是一個(gè)求知者的心情。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的心理漸漸地成熟起來(lái)。我開(kāi)始流連于詩(shī)詞,賞景于文章。我不會(huì)因?yàn)槔щy而哭泣,因?yàn)槲覍W(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的信念;我不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失落,因?yàn)槲覍W(xué)到了“手挽千古寂寞,腳踏永恒孤獨(dú)”的豁達(dá);我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而頹廢,因?yàn)槲覍W(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的理想。我也在學(xué)習(xí)中對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物充滿了新的認(rèn)知。我會(huì)明白生命的輪回在于奉獻(xiàn),生活的`力量源于希望……
在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對(duì)生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘
來(lái),坎坷路盡,腳下便是靈山!一人生于世,總以為天地為他而生,而當(dāng)他明白他為天地所生時(shí),已長(zhǎng)大許多。
我對(duì)未來(lái)充滿了期待,這都是學(xué)習(xí)帶給我的。學(xué)習(xí)如魚的鰭尾,鷹的翅膀,黑暗中的啟明星,曠野的吶喊,蒼穹的呼喚,它是一切性靈的朋友,一切希望的導(dǎo)航。
“誰(shuí)要游戲人間,他就一事無(wú)成。”學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),也會(huì)伴我一生!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。我不想虛度人生,所以,我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
記得在我很小的時(shí)候,家里人就教我開(kāi)始有興趣的學(xué)習(xí),我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè),既在玩耍中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí),很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……
我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢?興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。
記得我姐姐上四年級(jí)的'時(shí)候, 那時(shí)我還不到兩歲,姐姐在做分?jǐn)?shù)題,我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù),看到我這么有興趣,三姨就停下來(lái)教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí),分母不變,分子相加。然后給我出題,反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練,甚至在坐公交車的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了,她們就使勁地親我,說(shuō)我家貝兒好棒,做錯(cuò)的時(shí)候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對(duì)。
在家人的引導(dǎo)下,我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……
我就是這樣開(kāi)始我的學(xué)習(xí)的。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法,興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
寒假里我參加了我們班的“寒假班級(jí)群讀叢書”活動(dòng),讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書,我們?cè)诎嗉?jí)群里互動(dòng)閱讀,交流心得,發(fā)表感想,懂得了很多成長(zhǎng)的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢(mèng)工廠”章節(jié),讓我認(rèn)識(shí)到了漢字的魅力,讓我對(duì)漢字充滿了興趣,給我學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)打下了好的基礎(chǔ),還有關(guān)于吃的.文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現(xiàn)在我們的地球,污染特別嚴(yán)重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過(guò)的都特別痛苦,想看一看藍(lán)天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來(lái)吸收臟東西,可是人們用紙?jiān)絹?lái)越多,大樹都快被砍光了,造成了環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,通過(guò)讀書,我知道了要節(jié)約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護(hù)住一大片森林,所以讓我們行動(dòng),保護(hù)我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺(jué)就結(jié)束了,我們收獲了很多,我們大家真的過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又開(kāi)心的假期;但是我們的“班級(jí)群讀叢書”活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們會(huì)再接再厲,以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀,繼續(xù)分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書閱讀的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
學(xué)習(xí)是人們生活的精神食糧,是新時(shí)代人們探索與發(fā)展的重要途徑,也是人們生活中不可缺少的一部分。
一直以來(lái),我們總是在父母和老師的陪伴教育下讀書,卻從來(lái)不曾嘗試自學(xué),可更多時(shí)候是明知道自學(xué)好,卻懶得費(fèi)勁。
我們?cè)谛W(xué)時(shí)對(duì)自學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解不夠,認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,只要分?jǐn)?shù)高了就好,可是不見(jiàn)得,二十一世紀(jì),分?jǐn)?shù)已不再作為學(xué)生考核的標(biāo)準(zhǔn)了,不光成績(jī)要好,學(xué)習(xí)方法也顯得尤為重要,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)起來(lái)不是很吃力嗎?
學(xué)習(xí)尤其是自主學(xué)習(xí)在今天得到越來(lái)越多的人的關(guān)注。自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí),是一種自身的思想觀念,中學(xué)時(shí),我們才逐步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性,每天最后一節(jié)課和中間的自習(xí)課時(shí)間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地讀背當(dāng)天的課程,課堂積極活躍的`氛圍帶動(dòng)起來(lái)了,在同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,學(xué)習(xí)的興趣和效率也得到了很大的提升。
不光現(xiàn)代,古代也有許多偉大的名人自學(xué)成才:
《陳平忍辱苦讀書》
陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。
自主性學(xué)習(xí)不光對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處,還有利于我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展。所以,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是非常重要的。
所以,我們要自主學(xué)習(xí),學(xué)有所成,再攀高峰!
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我有一把神秘的“金鑰匙”,它既不是開(kāi)門開(kāi)柜子的鑰匙,也不是神話里具有魔法的鑰匙,而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天,我要為大家介紹的'“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。
我認(rèn)為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字:“讀”、“背”、“默”。
首先,“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ),都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀,讀通順、讀熟,再抓住重點(diǎn)讀,加深記憶,學(xué)習(xí)語(yǔ)感。
其次,“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦,做到一字不錯(cuò),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定要模仿CD。時(shí)間久了,你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道,而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì)給予加分!
最后,“默”。默,是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái),直到全對(duì)為止,這樣便于記熟單詞,掌握語(yǔ)法,只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應(yīng)丟的分。
總的來(lái)說(shuō),多“讀”是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)感;多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言;“默”則是為了鞏固知識(shí),提高英語(yǔ)成績(jī)。
這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語(yǔ)迅速提升至全年級(jí)第一的高分。
這把金鑰匙你喜歡嗎?用它也來(lái)打開(kāi)屬于你的智慧大門吧!
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩。小學(xué)時(shí),同學(xué)都是同村的小孩,大家一起長(zhǎng)大,說(shuō)說(shuō)笑笑,也沒(méi)多大的感覺(jué),可是上了初中,來(lái)到陌生的環(huán)境,遇著陌生的人,我漸漸變得孤獨(dú),常常獨(dú)自一人,沒(méi)有朋友,沒(méi)有自信。有同學(xué)說(shuō)我孤僻,我卻難過(guò)不已。
課堂上的合作學(xué)習(xí)讓我改變不少。開(kāi)始時(shí),在小組里,我只是聽(tīng),不太發(fā)言,慢慢的,聽(tīng)到組員們說(shuō)得不全面時(shí)就補(bǔ)上一兩句,他們眼中就露出贊賞之情,連聲贊我說(shuō)得對(duì),我也就大膽起來(lái),也敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)了。
有一次,討論一道數(shù)學(xué)題。雖然答案一樣,但小組里的其他同學(xué)是一種方法,我的是另一種。大家都說(shuō)我這樣做不對(duì),我卻堅(jiān)持我的做法,于是我們辯論起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤的,把數(shù)學(xué)老師吸引了過(guò)來(lái),老師了解后,說(shuō):“我不做評(píng)論,你們判斷!比缓笞屛疑现v臺(tái)演示。我哪有過(guò)這樣的經(jīng)歷,囁嚅著不敢上臺(tái),然而旁邊老師不斷鼓勵(lì)我,同學(xué)們也表現(xiàn)出期待,我一咬牙就走上去了。雖然說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué),但總算是把我要說(shuō)的表達(dá)清楚了。講完后,班上幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)肯定了我的解法,說(shuō)這是這道題的`另一種解題思路。老師親切的說(shuō):“你看,相信自己,自己就行!蔽倚腋5匦α耍M管眼睛澀澀的。
現(xiàn)在的我不再覺(jué)得孤單,也能侃侃而談,也會(huì)與同學(xué)相處,常能感受到同學(xué)的友善。有時(shí)看見(jiàn)鏡子里的自己,感覺(jué)神采飛揚(yáng),自信滿滿,陽(yáng)光從周身散發(fā)出去,溫暖周圍。
學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合,一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官,她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室,看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路,真叫一個(gè)車水馬龍好熱鬧!
但是仔細(xì)看又好清晰,阿姨說(shuō)這就是他們的千里眼!第一條馬路上的行人車輛的'一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚!看完監(jiān)控室,阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例!聽(tīng)得我們心里怕怕的!原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線!一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故!交通法規(guī)真不可輕視呀!
活動(dòng)結(jié)束了,但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)!不然等出了事故后悔就來(lái)不及了!