- 相關(guān)推薦
我的老師高中作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師高中作文,希望對大家有所幫助。
我的老師高中作文1
瘦高的個子,長長的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護,在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她,就是我們的班主任王老師。
王老師雖然是一位平凡的老師,但卻扮演著不平凡的角色;用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖,但她沒有放棄我們,而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時,她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。
下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的`同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課,但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師,而是一位用真情去呵護學(xué)生的媽媽。
王老師還很幽默呢,記得有一次上課,王老師正在檢查一位同學(xué)的背書情況,王老師先問道:肝臟位于人體哪一個位置?由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè),變得啞口無言,隨便指了指胸腔右部。這時,王老師輕輕地說:瞧,我們班的第一位火星人誕生了!同學(xué)們捧腹大笑,王老師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后,同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。
王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識,換來我們的成功;王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王老師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長,一旦離開了老師,我們便像魚離開了水一樣,無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌,她的愛心使我們茁壯成長!
我的老師高中作文2
剛?cè)敫咧校s摸算來,遇見了十三位新老師,各有各的特點,其中,我印象最深的,就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的,不算高的個子,方方正正的臉,看起來憨憨的。
蔡老師的特點就是幽默,一些不經(jīng)意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間,一位同學(xué)拿出一塊月餅,掰成兩塊兒,這時蔡老師正好經(jīng)過,問“你是看見我餓了,特地給我留了一塊嗎?”那同學(xué)指了指邊上的同學(xué),說:“不,我是給他的!辈汤蠋熉犃,一副失望的表情,說:“你血淋淋的話語已經(jīng)深深地打擊了我的`內(nèi)心。”說罷,大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關(guān)心同學(xué)。一天,下課了,我有些疲倦,便趴在桌上發(fā)呆。這時,蔡老師走進教室,說:“汪肖宇,你出來一下!蔽毅读艘幌,心里滿是忐忑不安:是不是我的作業(yè)沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣,我走出了教室。走廊上,老師問我:“你今天下午情緒有點兒低落呀,怎么了?跟老師說說。”一瞬間,我心中仿佛洋溢起一股暖流,忙說“我沒事,就是有些累了!辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。
現(xiàn)在想起這件事,我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊,他是多么關(guān)心我們啊!
老師,是春日的薄霧,滋潤我的心靈;老師,是夏日的細(xì)雨,撫平我的煩躁;老師,是秋天的清風(fēng),吹散我的迷茫;老師,是冬天的艷陽,溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際,我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!工作順利!
我的老師高中作文3
剛到高中,認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。然而印象最深的要屬數(shù)學(xué)老師,他是一個很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風(fēng)格……
那天,一個瘦老頭走進我們教室。他開始介紹自己:“我的名字是楊發(fā)早。”隨即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。(經(jīng)證實,我們班很多人都這么說)然后就有一個同學(xué)大聲念道;“楊芒果!比嗤瑢W(xué)大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們,他滔滔不絕地介紹自己:“我的教學(xué)方法很獨特……”全班沒有幾個在聽,因為有一樣?xùn)|西更吸引我們。
我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦,臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個丘陵,兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的`頭發(fā),有時有幾根拔地而起,顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束,特別長,好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課,他把眼鏡往上一放,那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮,上課時有時到了問題得到解答時,他把眼睛睜得老大,像兩個大燈籠,炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點暴,他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因為這樣,他講起普通話來都變了音,引起了哄堂大笑。有時他感到疑惑時,眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個大花卷。
他上起課來更是有趣,有一天他問我們:“你們知道我的外號叫什么嗎?”然后他看見我們沒有什么反映,便又說:“過幾天再告訴你們!边^了一會兒他又說:“其實我的外號叫l(wèi)og。”我們都莫名其妙,他又說:"是一個數(shù)學(xué)符號,過兩天你們會學(xué)!币煤逄么笮Α
我們都愛上他的課,他的課既輕松又可以學(xué)到很多知識。真不愧是我們的特色教師。
我的老師高中作文4
記得她第一次來到我們班時,落落大方地走進明亮的教室,她的步子很大,動作連貫,一氣呵成。她一進班就給我們一種"母親"的感覺,是那么地溫柔那么地親切。和藹。她的頭發(fā)又長又黑,眼睛大大的,象兩顆黑葡萄一樣,不是常說眼睛是人內(nèi)心的"窗戶"嗎?確實,從她的眼中看出她是一個實實在在,淳樸,和藹可親的感覺。
在與她初次見面就喜歡她,她從來不打罵學(xué)生,她只會用她伶俐的口齒,說服學(xué)生。
每當(dāng),清脆悅耳的鈴聲!彙仨懫饡r,她要來了,同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了,看見我們那么聽話,欣慰地笑了,她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真,很細(xì)心,從她的'神態(tài)看出,她惟恐疏忽了重點似的。每個句子,詞語都給我們解釋得一清二楚。
記得,有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時,她為了讓我們能夠體會當(dāng)時的情景,她不惜用自己的錢租光盤給我們看,挨家挨戶地找,把荔枝溝的音像帶找完了,找不到又到三亞去找,最后從一個小音像店里找到的。同學(xué)們看片時都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心,從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛,還有更真摯的友誼。
在課堂上她是老師,我們是學(xué)生,但是在課后,我們簡直沒有師生之分,任意地說話,任意地談心。她有時還和我們開玩笑,在和她在一起的日子里,讓我們體哦會到什么是師生之情。
老師,你回來吧!我們都好想你呀!無論您走到哪一個角落,我都會讓藍天。海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠不會忘記您,盡管天長日久,我對您上的課漸漸地淡忘了,但您在我的記憶里仍然猶新如初。
【我的老師高中作文】相關(guān)文章:
家鄉(xiāng)讓我陶醉-高中作文06-02
我的高中生活作文07-02
我當(dāng)老師作文03-06
我的“老師”作文03-08
我的老師作文(精選)07-29
我的老師作文06-16
我的老師的作文02-10
我的作文老師作文03-09
我的作文老師作文03-04