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實用的描寫雨的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫雨的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫雨的作文 篇1
不知從何時起，我對雨有了一種特別的鐘愛。不論是狂風暴雨，還是牛毛細雨，亦是秋日綿雨，在我看來都有著獨具一格的美。于是，雨開始在我的腦海中講述著它自己的故事。
時光斗轉(zhuǎn)，雨將我?guī)У搅颂瞥腻\官城中。這時已經(jīng)是秋夜，一個修長的身影佇立在江邊，目光定定地遙望遠方。那是杜甫。春雨稀稀拉拉地落下，水面上波紋處處。江面零散著點點漁光，在一片黑暗寂靜中駛向遠方。雨水揮揮灑灑地滋潤著大地萬物，來得輕而細，一切只有那稀疏的雨落聲作伴奏�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，詩人的心生喜悅，使我仿佛在雨隙中看到了他燦爛的笑容。
雨又把我?guī)У搅塑饺貥窍�。只見兩位友人正彎腰握拳相送，互相道別，難舍的目光對在了一起，楚山的孤影倒映在江中。陰雨綿綿，吳地的江天迷蒙，蕭蕭的秋雨連綿不斷，密密地灑下，連成千萬條線，兩位友人的身影在雨中隱隱顯現(xiàn)。我想，王昌齡和辛漸的.心應(yīng)該也像這秋雨，緊緊地連在一起了吧�！昂赀B江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆�，秋雨啊，你讓我看到了什么才是真正的友誼，難舍難分，只恨相見甚晚！
“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”。淡淡的天氣，細細的小雨，庭院中，一個女子目光癡癡地倚在窗前，眼前菊花堆積了一地。那打在梧桐葉上嘀嗒作聲的小雨，掩不了她心頭的凄涼、寂寞。她——李清照，早已被歲月吞噬了當年“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯志。如今的她“試問卷簾人，卻道海棠依舊”、“簾卷西風，人比黃花瘦”，“怎一個愁字了得”。她那種“才下眉頭，又上心頭”的悲涼，使雨也增添了少許的惆悵。
雨仍在不停地下著，但它讓我看到了芙蓉樓下深情的送別，李清照無盡的凄楚、悲涼，杜甫的喜悅；也讓我同時想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美麗景致，“清明時節(jié)雨紛紛”的愁苦，讓我不禁浮想出西湖“山色空蒙雨亦奇”的氣質(zhì)風韻。
雨讓人浮想聯(lián)翩，佇立在蒙蒙細雨中，我看到了從古至今一顆又一顆閃亮的珍珠，聽到了一襲又一襲的情感聲波，感受到陣陣思緒彌漫心田…
描寫雨的作文 篇2
今天中午一下課，我遭遇了一場突如其來的雷陣雨。
當我走到斑馬線時，天氣突然間冷了起來。風越來越大，把一片片樹葉吹走，又把一陣陣的灰塵吹來，把我弄得狼狽不堪。
我好不容易回到了家，卻看到外面的天空昏暗暗的，仿佛到了下午一般。
天氣越來越悶熱了。突然，一陣悶雷響過，將整個世界變成了一個個小雨滴的`天堂。
過了一會，雨停了。世界又變得那么安靜、和諧了。
描寫雨的作文 篇3
原來，它要去北方大森林看朋友，但必須游過一條大江，小螞蟻平平?jīng)]有辦法，“這條大江這么長，這么深，我該怎么辦呢！”平平正愁怎么過江，小魚珍蘋探出頭說：“你去找你的伙伴想想辦法�！逼狡秸f：“我怎么就沒想到呢！謝謝你呀，珍蘋！”于是，平平來到小猴彼得家，彼得見平平來了：“你怎么來了�！边@時候猴妹出去找桃子回來了，彼得見彼蘭全身濕淋淋的，“快去洗洗。”彼蘭也看到了平平：“咦，平平有什么事嗎？”平平著急地說：“有事有事。我要去見北方大森林的.一個好朋友，但外面下著傾盆大雨，我還有過一條大江才能到北方大森林，我實在想不出什么好辦法，就來找你們幫忙想個辦法�！薄霸瓉硎沁@樣，好吧，我們想想。”突然，一道閃電劈來，雷公公對他們說：“不如去造艘船，這樣就可以過江了。”彼得說：“好，就這樣辦，我忙上打電話給大家，我們在森林大寺廟會和�！�
來到森林大寺廟，雨下得更大了，花兒草兒只喊疼，黃豆般雨點劈哩啪啦響個不停。
所有的小動物都到齊了，聽彼的說著：“小螞蟻平平要去北方大森林看朋友，我們怎樣幫它，雷公公提議造一艘船。大家想想看該怎么辦？”小兔珍瓜說：“用木頭呀，造一艘大船，我們一起去看看北方大森林�！贝蠹叶纪膺@個提議，于是分頭回家拿工具，開始了行動。小兔珍瓜拿起斧頭，彼蘭和小狗心心負責搬運，彼得畫好了設(shè)計圖小青蛙樂天負責動工，好個快樂的勞動工地。造了一天一夜，總算造好了，大家都很激動。這是大家齊心合力的成果呀！
這“雨里的友誼”駛向了北方大森林。作文
描寫雨的作文 篇4
盛夏的天，孩子的臉，一會兒哭——大雨紛紛下，一會兒笑——露出鮮艷紅太陽。夏天的雨來得快，去得也快。那雨，今天像用瓢往外潑，明天又像用篩子往下篩，后天又像噴霧器在那兒不慌不忙的往下噴霧，大一陣子，小一陣子，嘩嘩啦啦，滴滴答答。
細雨順著屋檐，滴落在青石板上，庭院里花樹碧綠的葉子不住的在雨中點頭致意。我撐著紫色花傘走在密密匝匝的綠色，水靈靈的葉兒，水靈靈的色彩，把我的心也染的水靈靈的，濕漉漉的。抬頭，是一幅清淡的、柔美的畫。新綠、淡藍為線，墨綠為線，而其中的點綴則是粉紅嬌美的花。雨變大了，像無數(shù)只小手。打在樹葉的琴鍵上，奏出一曲夏天的贊歌。這花兒的粉紅則因為這葉、這雨變淡了，變朦朧了，但是她在笑，我依然能感覺到。雨在風的陪同下?lián)u曳著花朵、不停的撫摸我、輕輕為我掃去一天的疲憊。不時有一點、兩點似雨似霧的'水珠從那單薄的花瓣上滑下來，于是在我的眼中，用水珠，用花葉綴出了一個花季。雨，一連下個幾天，好像再也不會晴了，可感覺中天又時時刻刻都有晴朗的可能。有時天上現(xiàn)出一大片的澄藍、雨腳也慢慢收束了，忽然間又重新點滴凄清起來，那種捉摸不到，又使人好奇的情形真可以做這個謎一般人生的象征。
我沒有學過哲學，所以我想不明白什么才是風雨似的人生，但我清楚這絕不僅指挫折�！镑鋈讳N魂者，惟別而已”家家都有在外的人，一到雨季，那思念的感情更深。那街頭的笛韻，撩起了思人的情懷，讓人不由得向那吹笛人側(cè)目。我想人這一生，最割舍不斷的就是親情，而這雨恰恰是善于為這種親情著色的畫師。
從小到大，我最愛在雨中冥想。我愛雨中散步，愛在雨中的窗前品茗，愛對著雨霧惆悵。我也常把陶詩改過來，對自己說“衣沾不足惜，但愿情無違”。我愛著纏綿而多變的雨，大概也是因為自己有這雨一般的浪漫心境吧。
這就是雨，令我著迷的雨。
描寫雨的作文 篇5
雨，是大自然的使者，輕輕地灑在校園里，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄的來了！雖然他沒有顏色和味道，但她在我的內(nèi)心里卻是美好的。
雨，仿佛就像許多可愛的小天使一樣輕輕地落在了我的身上，非常涼爽，非常舒適。它又悄無聲息地來到了校園里。她落到了那小小的花朵上，被雨滴們快樂地滋潤著，還散發(fā)出了一種清新的香氣。哇！看哪！那可愛的小花朵上又有了一些特別嬌小的小露珠，小露珠們又匯成了一顆顆美麗又精致的透明小寶石
雨輕輕的打在了芭蕉葉上，滴答，滴答！像美妙的音樂似的。聲音多么的動聽，聲音多么的悅耳，仿佛就像天堂的鐘聲似的。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響亮的`響了起來。孩子沖出了教室，來到了大大的操場上。孩子們的臉上，露出了甜甜的微笑！他們有的在操場上奔跑，跳躍，還有一些小朋友們在地上玩著小小的水坑，甚至還有一些小朋友用自己的舌頭感受著雨水的甘甜。
雨，落到校園里，輕輕的為校園蒙上了一層白色的白紗！啊，雨！你是生命的源泉，是大自然的朋友，當然也是我們的好朋友。
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