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保護(hù)青蛙作文(匯編15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的保護(hù)青蛙作文，希望對大家有所幫助。
保護(hù)青蛙作文1
在一個陽光明媚，萬里無云的下午，小明放學(xué)回家，興致勃勃地來到自己家門口旁邊的池塘，拿著漁網(wǎng)和罐子。準(zhǔn)備捉一只活潑可愛的`青蛙。小明捉了好久，才只捉到一只青蛙。小明把它放在罐子里，扛著漁網(wǎng)回家了。小明剛一坐上沙發(fā)，就聽見收音機(jī)里傳來一陣聲音：青蛙是我們的朋友，我們要保護(hù)青蛙。但小明不在意，他仍然在看青蛙。小明看完青蛙后，開始看報紙。忽然，小明看見報紙上說：青蛙一天能捉八十多只害蟲，一年可以捉一萬五千多只害蟲。于是小明很慚愧，他拿著罐子來到池塘，把青蛙放進(jìn)池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你把我們放進(jìn)池塘里，還給我們生命，我們會繼續(xù)保護(hù)莊稼的�！毙∶髡f：“我不應(yīng)該捉你們，對不起。”
保護(hù)青蛙作文2
有一天，小明早早的起來去抓青蛙，抓了一瓶子青蛙。
他就去聽廣播，他聽廣播里說我們要保護(hù)青蛙，小明不知道為什么我們要保護(hù)青蛙？
他就查到《十萬個為什么》，原來青蛙是益蟲，我因此該保護(hù)青蛙，不傷害它們。
他把一瓶子的青蛙高興地提到小河邊，放到小河里，說：“小青蛙再見�！�
今天小明明白了我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)青蛙了，因為青蛙是益蟲。
保護(hù)青蛙作文3
清晨，陽光燦爛。
小花興高采烈地去散步，還帶了零用錢去買網(wǎng)兜捉小蝌蚪，把他們都裝進(jìn)了袋子，之后回家去又買了收音機(jī)回家收聽。
收音機(jī)里播放著“請愛護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友，它們經(jīng)常幫助人類捉害蟲呢！”小花聽了很吃驚，就去買了一本關(guān)于青蛙的書看，他看了一天之后，小花才知道原來小蝌蚪長大之后就是青蛙，會去捉害蟲啊。
小花知道自己錯了，就立刻把蝌蚪放回了湖里。
保護(hù)青蛙作文4
這一天，萬里無云，春風(fēng)拂面，小強(qiáng)高高興興地來到池塘釣魚，他迫不及待地拿出漁具，開始了。
過了一會兒，不知什么東西咬了鉤，使勁往水里拉，小強(qiáng)見了，推開板凳和不明物展開了“拔河比賽”。最后，小強(qiáng)用了九牛二虎之力，才把不明物拉了出來，原來這是一只被水草纏住腳的青蛙，小強(qiáng)高興地把青蛙帶回家，放在魚缸里。
有一天，小強(qiáng)聽廣播里說要保護(hù)青蛙，于是他找出一本叫《青蛙是益蟲》的'書看，書上說：“青蛙是益蟲，它專吃害蟲保護(hù)莊稼，人們稱它“田間衛(wèi)士”，小強(qiáng)看了看魚缸里的小青蛙，決定放了它。小強(qiáng)來到河邊放了小青蛙，并在池塘邊立上一個牌子，上面寫著“請愛護(hù)小動物�！�
保護(hù)青蛙作文5
這幾天我看見菜市場有人賣青蛙，我為青蛙死于非命而感到十分痛心
青蛙是動物界出色的“農(nóng)田衛(wèi)士”。它們專吃蛾，蚊，蠅等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的.眼睛，視覺敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛行中的蟲子。青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有很好的偽裝作用，能幫助它捕捉害蟲。捕食時，青蛙就一蹬腿，縱身一躍張開大，把舌頭一伸，粘住蟲子，卷入口中，百發(fā)百中。它一天吃掉五六十只害蟲，照這樣下去，一年至少要消滅一萬多只害蟲，這是多么可觀的數(shù)目啊。青蛙真是當(dāng)之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。
同學(xué)們，讓我們行動起來，一起來保護(hù)我們的“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙吧。
保護(hù)青蛙作文6
春天到了，大地復(fù)蘇，桃紅柳綠，鶯歌燕舞。
星期日，小明去田野里抓了許多青蛙�；貋恚职终f：“青蛙是益蟲，是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)青蛙�！毙∶饔趾桶职衷跁局校陔娔X中查閱了很多資料，知道：青蛙一天能吃很多害蟲，我們?nèi)祟愲x不開它，它是我們的好朋友。然后，小明把青蛙放回了大自然。青蛙呱呱呱地跳開了。
小明開心地笑了。
保護(hù)青蛙作文7
下午，寫完作業(yè)，小明去小河邊抓魚，他看見了幾只小蝌蚪，小明一把抓過小蝌蚪，把它放進(jìn)魚缸里。小明坐在沙發(fā)上聽廣播說：“要保護(hù)青蛙�！毙∶魅ゲ榱瞬橘Y料，上面寫著，小蝌蚪長大了就變成青蛙，小明趕緊把小蝌蚪放了。
小蝌蚪終于和青蛙媽媽團(tuán)圓了！
保護(hù)青蛙作文8
我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙被人們稱為“除蟲衛(wèi)士”，它一天可以吃掉無數(shù)只蚊子和蒼蠅。
青蛙的舌頭是捉蟲的武器，它能百發(fā)百中。它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后會等待時機(jī)，然后迅速伸出舌頭，把蟲子卷住，再吃掉。青蛙還吃、蝗蟲等，它童年（蝌蚪）時，能吃掉1000多只，這對我們?nèi)祟愂嵌嗝创蟮腵貢獻(xiàn)呀！
請保護(hù)我們的“除蟲衛(wèi)士”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙作文9
春季的一個星期六上午，小明覺得很無聊，想到班里的同學(xué)都去捉蝌蚪玩，小明也去捉幾只玩。說完，就拿起罐子和漁網(wǎng)，到郊外的河邊去捉。
小明從郊外捉完后，興高采烈地回了家。剛好他媽媽在聽收音機(jī)，小明聽到了播音員的聲音。忽然，收音機(jī)播了一項——保護(hù)青蛙，還聽到播音員說如何保護(hù)青蛙的'知識，青蛙如何捉害蟲。每只青蛙每天大約能吃掉60多只害蟲。能保護(hù)農(nóng)作物。小明聽了，恍然大悟。原來，蝌蚪長大了就是青蛙。我們今后不能捉蝌蚪，青蛙對人類有貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該去保護(hù)它。
當(dāng)天下午去上學(xué)的時候，小明把這事告訴他們。他們聽了，忙把蝌蚪放回河里，小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。
保護(hù)青蛙作文10
星期天，我和媽媽去買菜，看到有幾個人在賣青蛙，便感到十分痛心 。
青蛙是農(nóng)民的“田間衛(wèi)士”，一只青蛙大約一夜可以吃60只害蟲，一天可以吃90——120只害蟲，一年大約可以吃三萬只害蟲！！不僅是這樣，青蛙還是個歌唱家呢！通常是炎熱的夏天，大雨過后， 是青蛙唱的最歡的時候，每當(dāng)這時，會有十幾只至上百只青蛙“呱呱—呱呱”的'叫個不停，像是一只氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢！青蛙還被稱為莊家衛(wèi)士、捕蟲能手……
為了生物鏈，請不要捕食青蛙。
保護(hù)青蛙作文11
今天，陽光明媚、風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵。
我提著網(wǎng)去抓青蛙，左撲右撲，終于我抓到了兩只青蛙高興地回家了。
我回家聽起廣播，廣播里說：“青蛙是我們的朋友，要保護(hù)青蛙！”我感到很好奇，就拜托姐姐幫我上網(wǎng)查一下有關(guān)青蛙的'資料，我知道了青蛙是益蟲，是莊稼的好幫手，它幫助莊稼除害蟲 ，讓它們茁壯成長。原來青蛙是我們的好朋友�。�
我忙捧著魚缸來到水邊放了青蛙，青蛙跳進(jìn)了水里，蕩起一圈圈水波，好像舉起大拇指說：“你真是個知錯能改的好孩子��！”
保護(hù)青蛙作文12
在許多菜市場里，都能看見一些人在買青蛙，使一些青蛙死于非命，給蚊子、蒼蠅等害蟲有機(jī)可趁。
青蛙對我們的功勞可大了！光它的幼蟲（蝌蚪）一小時就能在水中吃掉一百只孑孓呢！這是多么大的.數(shù)字呀！青蛙捉害蟲全是靠它又長又寬的舌頭。青蛙的舌根長在口腔的前面，舌尖向后，還有分叉， 舌頭上有許多粘液。只要小飛蟲從它身邊飛過，它就猛地往上一跳，張開大嘴，快速伸出長長的舌頭，一下子就把害蟲吃掉了。
保護(hù)我們的青蛙吧！
保護(hù)青蛙作文13
看，蒼蠅正在餐桌上給人們傳播疾病，蚊子正在叮咬著我們，農(nóng)業(yè)害蟲正一口一口的吃著莊稼。現(xiàn)在的`農(nóng)業(yè)害蟲越來越多，人們面臨的災(zāi)難簡直不敢想象。誰能吃掉它們呢？當(dāng)然是青蛙了。 但是，我們不但沒有保護(hù)青蛙，反而大量的殺害青蛙。朋友們請記住，青蛙是莊稼的保護(hù)神、人類的好朋友，你們害青蛙就等于害自己。
保護(hù)青蛙作文14
青蛙是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它。一只青蛙每天能吃70條害蟲，一年能吃一萬多只害蟲，要是我們捕殺一只青蛙，那么一年以后世界上就會多一萬多只害蟲，所以我們一定要保護(hù)青蛙。青蛙有著很多特殊的身體結(jié)構(gòu)：
1.青蛙的口腔寬大，較大的昆蟲也能吞進(jìn)肚子里。
2.青蛙的眼睛很大，能看見飛行或爬行的昆蟲。
3.青蛙的舌頭和其它動物不一樣，舌根長在口腔的`前端，舌尖伸向口腔的里面，舌頭又長又寬，表面有粘液。
4.青蛙的后腿長大，跳得高，可以捕捉飛得較低的昆蟲。如果大量捕殺青蛙的話，害蟲就會大量增長，使糧食減產(chǎn)，甚至顆粒無收。讓我們一起來保護(hù)青蛙吧！
保護(hù)青蛙作文15
星期天，小藍(lán)到郊外得河里捉青蛙。在河里捉到許許多多的青蛙，他邊走邊說：“哇，今天捉了這么多，回家也讓媽媽高興高興�！�
剛到家里，小藍(lán)聽到收音機(jī)里正在播放青蛙是益蟲，我們要保護(hù)青蛙，青蛙也是農(nóng)民伯伯的好幫手。小藍(lán)看看媽媽，不想把自己捉到許許多多的青蛙告訴媽媽。
小藍(lán)去看書，他想知道書上有沒有關(guān)于保護(hù)青蛙的`知識，原來書上也有保護(hù)青蛙，心想；二比零，保護(hù)青蛙勝利了。
小藍(lán)走呀走，走到小溪邊，小藍(lán)把一只只小青蛙高高興興的放回小溪里。
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