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一路有你小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一路有你小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一路有你小學(xué)作文1
一路有你，你讓我感覺(jué)到溫暖，感覺(jué)到欣慰。你讓我懂得了詩(shī)詞的文言情調(diào)，世事的滄海桑田。你注定是我一生的朋友，不僅僅是一名匆匆的過(guò)客。
當(dāng)夕陽(yáng)的余暉還未退去，媽媽抱著我，拿著一本頁(yè)邊都發(fā)黃了的小書(shū)，讀著讀著……那調(diào)子我到現(xiàn)在還記得，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我就這樣接觸了你——書(shū)!就這樣，你在我生命中飄散開(kāi)來(lái)。
你讓我喜歡上柳永的深幽，蘇軾的豪放;你讓我懂得了韓如潮，柳如泉，蘇如海，歐如瀾;讓我明白了樂(lè)作者之喜，哀作者之悲。即使我這千載之后的人也感慨萬(wàn)分，感慨文采，感慨中國(guó)文化的博大精深。
一路有你，內(nèi)心不再惆悵，目光不再茫然，道路不再迷失方向;一路有你，我的一生風(fēng)輕云淡;一路有你，我的日子也許平淡，但總是精彩不斷;一路有你，我走過(guò)了風(fēng)雨，走過(guò)了歡樂(lè)，也懂得了做人的責(zé)任。我感謝你，你讓我在風(fēng)雨過(guò)后找到了回家的方向。
你，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。古人以“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟�！蹦阕屛易x出了生活的真諦。
是你讓我試著拿起筆，學(xué)著釋放自己的情感，歡樂(lè)或憂傷，快樂(lè)或痛苦。我把從每本書(shū)中索取來(lái)的精華，寫(xiě)在了稿紙上，從中可以看出自己成長(zhǎng)的足跡，從中讓我品味美好的生活。
在這霓虹燈閃閃爍爍的年代，很多浮華的東西擾亂了我們的生活，蒙蔽了人們的.雙眼。只有你伴著心靜如水的我，望穿秋水，回味細(xì)致而又美好的生活!你就像生活中的啟明星，點(diǎn)亮我心中的熱情;你也像我一生中的指南針，指引我前進(jìn)的方向!一路有你，我歡笑!我幸福!
一路有你小學(xué)作文2
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，而我也不例外，但是美好的未來(lái)，需要靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造，來(lái)實(shí)現(xiàn)。
每次當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，總會(huì)有那雙手為我抹開(kāi)天空中的烏云;總會(huì)有那道臂彎為我遮擋風(fēng)雨;總有那雙眼為我指引著前進(jìn)的方向，那個(gè)對(duì)我無(wú)微不至，對(duì)我默默無(wú)聞的那個(gè)人就是母親�！澳赣H”多么偉大的兩個(gè)字眼。母親是我們成長(zhǎng)中的明燈，照亮著我們前進(jìn)的路;母親是一位辛勤的園丁，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng);母親是沙漠里最大最綠的一片綠洲，我們?cè)谒龖牙锟鞓?lè)健康的成長(zhǎng)。
想到那次，我就有點(diǎn)小心寒。在我讀小學(xué)二年級(jí)那會(huì)，在放學(xué)回家途中，與幾位同學(xué)一同回家，在玩耍的過(guò)程中，狠狠地摔了一跤，幾位住在我家附近的同學(xué)們扶著我回到家，我立馬投入到母親溫暖的懷中，然后向她敘述了回家途中的事情，我原以為能得到媽媽的同情和憐憫�？墒遣恢缷寢屵@次怎么了，不但沒(méi)有安慰我，還批評(píng)了我，說(shuō)：“只是擦破了點(diǎn)皮而已，用不著哭成這樣，人生路上還有許多挫折與不幸，如果連這一關(guān)都過(guò)不了的話，以后那你要怎么面對(duì)未來(lái)的人生�！甭�(tīng)了媽媽的.這一番話，我不再哭泣，我感覺(jué)我現(xiàn)在面對(duì)的就是另一個(gè)媽媽。
現(xiàn)在，母親的那幾句話一直縈繞在我的耳畔，我在想：如果當(dāng)初母親安慰了我，沒(méi)有批評(píng)我，我現(xiàn)在還會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎吧?在生活中，我們都會(huì)遇到挫折，可是風(fēng)雨之后也會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光。那道陽(yáng)光就是我們的母親，是她，讓我們有了繼續(xù)向前的信心;是她，鼓舞著我們繼續(xù)前行的勇氣;是她，把我們從絕望的深淵中拉出來(lái)。
前面的路，不管是一帆風(fēng)順，還是坎坷艱難，我只知道，我有一個(gè)愛(ài)我的母親，一個(gè)總在我陷入困境時(shí)，默默關(guān)心和鼓勵(lì)我的母親，讓我重新找回信心，有了繼續(xù)走下去的信心。
一路有你小學(xué)作文3
最初，這是條窄窄的水泥小路，路面還坑坑洼洼，后來(lái)小路被一次次地拓寬，變成了眼前這大氣的柏油馬路。路邊的樹(shù)木被一次次地修剪，成了現(xiàn)在這漂亮的模樣。路兩旁的農(nóng)田不知不覺(jué)被一排排現(xiàn)代化的樓房所代替。而我，一個(gè)每天都要經(jīng)過(guò)這條路幾趟的路人，也從幼兒園小朋友變成了六年級(jí)的大同學(xué)。冬日里，似乎連風(fēng)都變得沒(méi)有小時(shí)候那么寒冷刺骨。八年來(lái)，唯一不變的，當(dāng)是我眼前送我上學(xué)的爺爺背影。
爸媽平時(shí)上班都很忙，我們家離學(xué)校有四公里遠(yuǎn)，于是，每天接送我上學(xué)的“光榮”任務(wù)就落到了爺爺?shù)募缟�。每天，爺爺要騎著電瓶車在這條路上往返八次，不辭辛勞，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)論寒暑。
記得一年級(jí)時(shí)的`一個(gè)夏天，接連幾天的暴雨淹沒(méi)了學(xué)校門前的一段路。爺爺看了看時(shí)間又看了看路，把車支在路邊，二話沒(méi)說(shuō)，背起我就走。我要下來(lái)，爺爺卻不讓。污濁的水沒(méi)過(guò)爺爺?shù)南ドw，隱隱中我看見(jiàn)幾只被淹死的小動(dòng)物的尸體飄在水面，急促的雨滴在水面激起一個(gè)個(gè)渾濁的小水花……在這樣冰冷臟亂的環(huán)境里，是爺爺給了我一個(gè)干凈而安全的世界。
還記得一個(gè)冬日里，賴床的我眼看就要遲到了，因?yàn)樘艔�，竟然忘了拿圍巾和帽子。剛出發(fā)，我就深刻地感受到了啥叫“寒冷刺骨”!感覺(jué)我呼出的都不是氣體，而是“冰碴子”。爺爺發(fā)現(xiàn)了我的狀況，立刻停車把自己的大圍巾取下來(lái)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。等到學(xué)校時(shí)，爺爺?shù)哪�、耳朵甚至脖子，都被凍得通紅。我不舍地問(wèn)爺爺冷不冷，爺爺卻拍拍胸脯笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)事，大人不怕冷�！�
八年來(lái)，我上學(xué)從未遲到過(guò)。每天我都在爺爺?shù)臏剀白⒁曋虚_(kāi)心地走進(jìn)校園;每天放學(xué)在人群中，也一定有爺爺?shù)男δ樤诘戎摇ＳH愛(ài)的爺爺，我心中的那條路，因?yàn)橛心�，那么柔，那么�?
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