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心目中的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-08-13 15:47:25 作文 我要投稿

心目中的小學(xué)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的心目中的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

心目中的小學(xué)作文4篇

心目中的小學(xué)作文 篇1

  倪老師大約50多歲,中等身材,齊耳短發(fā),臉紅撲撲的,但已爬滿(mǎn)了皺紋,一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

  倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高,經(jīng)常是年級(jí)前一、二名。

  倪老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次,我們因?yàn)樨澩,作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì),老師把我叫到辦公室,不是嚴(yán)厲的批評(píng),而是微笑地問(wèn)我:“作業(yè)上的題不會(huì)嗎?”我嗯了一聲,頓時(shí)淚水像斷了線的珠子,不住的`落了下來(lái)。倪老師為我擦干了眼淚,給我把作業(yè)里的題目講了一遍,直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時(shí),總忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨,激勵(lì)著我永往直前。

心目中的小學(xué)作文 篇2

  在我幼小的心靈里,除了爸爸媽媽的偉大,過(guò)后便就是你。你用那偉大的知識(shí)在寶庫(kù)為我解開(kāi)了一道又一道的疑問(wèn)。同時(shí),在我困難的時(shí)候,你又出來(lái)幫助我解決困難。你說(shuō):“你不是擁有這慈母般的心腸嗎?”這么久了!老師,你可能忘記了你為我做的種種吧!可是我還記得那些事。

  那一次,我們參加了秋季奧運(yùn)會(huì)。那個(gè)時(shí)候,夏季還沒(méi)有過(guò)去。我們都還穿著短袖子衣服。在你向我們提出一些比賽項(xiàng)目的時(shí)候。同學(xué)們十分的踴躍報(bào)名。我自己也報(bào)名參加了拔河比賽,并且還要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。奧運(yùn)會(huì)的那一天早上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很早的'來(lái)到了學(xué)校。期待這一次我們賽出更好的成績(jī)。八點(diǎn)鐘的時(shí)候,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上,準(zhǔn)備的進(jìn)行著第一場(chǎng)比賽?粗鴦e人的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)都是一種給人感覺(jué)起來(lái)虎背熊腰的樣子?次覀儼嗌系倪@一對(duì)。雖然沒(méi)有別人的虎背熊腰,可是卻一點(diǎn)兒也不含糊。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,仿佛在這一種氣勢(shì)上也不輸給別人。要來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅!氨荣愰_(kāi)始了,請(qǐng)各班的拔河比賽的運(yùn)動(dòng)員,在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到指定的比賽區(qū)域。作好準(zhǔn)備活動(dòng)!蔽覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)員拿起了繩子。站在了指定的區(qū)域上。一生令下,兩方的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)用起了力氣。中間的紅繩像一個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一樣,一會(huì)兒在這邊一會(huì)兒在那邊。我方的啦啦隊(duì)員更是把吃奶的勁都使了出來(lái)。大聲的喊著“加油,加油!蓖蝗唬瑢(duì)方手一放,我們?nèi)嫉乖诹说厣稀N业氖謩澇隽搜。這時(shí)老師過(guò)來(lái)安慰勒沃,并且給我擦干了眼淚。

  老師,你用慈母般的的心腸對(duì)待我,我怎能忘懷呢?

心目中的小學(xué)作文 篇3

  往事隨風(fēng)而逝,撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng);有一種關(guān)愛(ài),讓我感受到了摯愛(ài)的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡。您是我最美的記憶,在我的記憶沙灘上,是最閃爍耀眼的蚌殼,永不褪色。您的音容笑貌,舉手投足之間透著一股不凡的氣質(zhì),這,深深烙印在我的心里

  考試的分?jǐn)?shù)打破了我的夢(mèng)想。我握著讓人難以置信的成績(jī)單,內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來(lái)。我靜靜地坐在窗邊,不爭(zhēng)氣的眼淚模糊了我的視線。窗外的風(fēng)掠過(guò)我的臉龐,發(fā)出呼呼聲,好像在肆意嘲諷著我的失敗,而雨也正一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停,那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。望著考卷上一個(gè)又一個(gè)的耀眼紅叉,考卷上那耀眼的分?jǐn)?shù)——83紅色的字眼更深深刺痛了我的心。窗外,風(fēng),淅淅瀝瀝的雨夾著愈來(lái)愈重的腳步聲。黃老師輕輕推門(mén)而入,來(lái)到我的身旁。拉開(kāi)凳子坐下,我抬頭望著黃老師,她對(duì)我笑了笑,輕輕撫摸著我的背,抽出那張?jiān)嚲恚_(kāi)始幫我分析錯(cuò)誤,耐心的幫我講解。我認(rèn)真地聽(tīng)著,不時(shí)看看老師——清晰的輪廓,慈祥的面容,一句句溫柔的話語(yǔ)像一股神奇的力量,如暖流般源源不斷的流入我的心田在以后的日子里,每次上課,老師總會(huì)朝我投來(lái)飽含溫情和鼓勵(lì)的目光。激勵(lì)我努力向上,永不言敗!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,好像總有一股力量,在支持我努力朝前走去。后來(lái),在下一次單元考中,我取得了一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。老師也為此感到十分高興,在念成績(jī)的時(shí)候,黃老師向我投來(lái)贊許的目光,這種目光,讓我對(duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了憧憬和希望,再一次灌輸于我充足的信心。我在心中默默念道:黃老師,謝謝您!您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩。

  心目中的好老師,不求有什么貼滿(mǎn)墻壁的紙張,不求有什么帶滿(mǎn)頸脖的牌子,只求能夠腳踏實(shí)地工作,培養(yǎng)好下一代。您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇啊,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您就像是浩瀚海洋上的燈塔,屹立在茫茫大海中,為我指引方向,幫助我抵達(dá)成功的'彼岸;您就像是風(fēng)箏線,讓我不會(huì)迷失方向,牽引著我飛得更高更遠(yuǎn),闖出一片屬于自己的天地,找到一片屬于自己的藍(lán)天。啊,老師——您是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀少年。是您帶我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂?粗鷥婶W日漸泛白的頭發(fā),我的心不禁流過(guò)一絲涼意。老師,這個(gè)多么神圣的職業(yè)。讓我為你驕傲吧,我心目中的好老師

  您的笑容,您的鼓勵(lì),您的信任。都深深地鐫刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖冢谟洃浀拈L(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇,因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋!啊——老?/p>

心目中的小學(xué)作文 篇4

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,我認(rèn)識(shí)了許多老師,他們都為我指明了正確的道路。其中藏春霞老師在我的心目中留下難以磨滅的印象!

  藏老師是我小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。藏老師留著卷發(fā),通常帶著一副眼鏡,穿著樸實(shí)大方。雖然藏老師的聲音已模糊不清,但她那和藹可親的面龐至今讓我記憶猶新。她不但講課非常生動(dòng),而且還對(duì)每個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。但在我剛?cè)雽W(xué)不久就發(fā)生了一件不愉快的`事情,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,剛剛上完第一節(jié)課,我習(xí)慣地放下課本出去玩,但我沒(méi)有準(zhǔn)備下一節(jié)課的用具,直到上課鈴打響了,我才拖著疲憊的身子走進(jìn)教室。剛一坐下,藏老師就走進(jìn)了教室,她環(huán)視了一下,一眼就看到了我。藏老師慢慢地走到我的跟前,只聽(tīng)“哐啷”一聲,我的鉛筆盒和剛剛拿出來(lái)的書(shū)被老師扔到了門(mén)外,藏老師讓我站到了門(mén)外。我看見(jiàn)亂七八糟的文具,哭了,哭得十分傷心。但藏老師全然不顧,反而訊問(wèn)我:“為什么不提前做好課前準(zhǔn)備呢?”我沒(méi)有回答,藏老師更加生氣地說(shuō):“回到你的座位上去吧!”我哭著回到了座位上,心想:“這是什么老師呀,不就是沒(méi)做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備嗎,父母還沒(méi)打過(guò)我呢?”一節(jié)課下來(lái),我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),一直恨藏老師不該為一點(diǎn)小事這樣對(duì)我。放學(xué)回家后,我把自己關(guān)在臥室里思考:“藏老師為什么為一點(diǎn)小事而大發(fā)雷霆?想了很久,想到了我曾在課外書(shū)里看到的故事:“要從小事做起,做好小事才能成就一番大事!”我終于明白了老師的良苦用心。

  第二天我來(lái)到了藏老師的辦公室,向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證以后再也不惹老師生氣了,一定要好好學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)向老師回報(bào)。藏老師看到我改掉了自己的不足,臉上充滿(mǎn)了笑容!這時(shí)我感覺(jué)藏老師就像我的媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我,激勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)!

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