關于二年級日記匯總9篇
時間如快馬般匆匆,一天又過去了,我們一定有不少所感觸的事情吧,請好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的二年級日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
今天,我和小伙伴們一起去小池里釣魚。
走到池邊,我原以為小池的水有一米多高其實也就只有二十幾厘米高。原來,我是想多了。我們找來一些細細的竹竿,找完竹竿我們又找來幾根繩子用來做釣線,最后,就差一些魚餌。過了一會兒,我想到了一個好主意,我決定從土里挖來一條蚯蚓做魚餌。
我們坐在岸上,放下釣線。等了三十分鐘,突然,我的`魚鉤向下拉了一下,我猛地把魚桿直接甩起,在甩起的一瞬間,我的腦海中浮現出一種想法:“是大魚,還是龍蝦,不會是烏龜吧?”果然,是一條五厘米長的魚,那時我臉上露出滿意的笑容,小伙伴們好羨慕我,我便提著桶高興的回家了。
回到家里,我把小魚放到水缸里小魚一下子活蹦亂跳的游走了。我想:“這應該就是我勞動的成果!
二年級日記 篇2
在喧囂的城市中,這是另一番迥然不同的世界。有一種心情,直到難眠時,才發(fā)現是相思。
有一種感情叫做第四類情感,她游離于親情友情和愛情之間,既不能前,也不能后,一旦點破或出軌,就有可能會GameOver。
有人統(tǒng)計有六成以上的人都相信第四類情感的存在,并坦言可以接受,更有一大部分的人動過尋找第四類似情感的念頭。
俗話說“人生得一知己足已,”,“千里覓知音”可見人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現代社會而言,知己為她曰“紅顏”,知己為他曰“藍顏”,他與她之間就有了一種游離于友情和愛情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態(tài),友情為第二種狀態(tài),愛情為第三種狀態(tài)。那么游離于第二種狀態(tài)和第三種狀態(tài)之間的第四狀態(tài)就是第四類情感。
或許你會覺得友情太淡,愛情又太累,那么這種第四類情感(我們姑且稱之為曖昧)就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛情之間,處于這種臨界地帶,即不必君子之交淡如水,也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會再感覺像友情那樣淡而無味,也不會像愛情那樣身心疲憊,這種第四類情感讓你置身于友情和愛情的.半醉半醒狀態(tài),讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的美感狀態(tài)固然是好的,但是人畢竟是情感動物,所謂日久生情嘛,怕就怕你把握不住這個度,逾越這條鴻溝,穿過臨界地帶就壞事了,好的話還可以繼續(xù)做朋友,但是不會像以前那樣無所不談,再也回不到以前的的那種深交,壞的話,可能是背道而馳或者形同陌路,到那時候你就后悔去吧!
和一個和自己能夠談得來的人處于這種曖昧的關系,其實也是一種享受,作為彼此的精神依托,若即若離,也挺意味深長的,但是還得需要兩個人來共同維護這種關系,否則一旦點破這種關系就有可能不復存在了,因為到那時你得面臨選擇,或許到時候你會發(fā)現曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們在生活中也會有過這種境遇吧!但是我不知道你們都是怎么選擇的,或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍顏”。或許彼此不識......
或許你還是他/她的曖昧,或許變成他/她地永恒,那就看你怎么選擇了,但是退一步說,點破了那就不要后悔,相識一場即是緣分,說破了,最起碼心中不會留有遺憾!
二年級日記 篇3
今天是哥哥的生日,說實話,感覺有好多話想對他說,可無奈他的話很少,沒詞只留給我一個沉默的背影,自從上了六年級,到初中一直都沒有我說話,一天也就兩三句。還記得三年前你多話,每一次都會讓我煩厭的捂住耳朵,像揮蒼蠅似的`將你趕走。而三年后,我又想讓你多說一點話。
在這里,我想對陪伴我五個春秋的哥哥說一句話:謝謝你!
二年級日記 篇4
春天像一個調皮可愛的小淘氣包,在我們不注意的時候,他便會留下她的足跡。
讓我們擦亮眼睛去尋找春天吧!
星期天和爸爸媽媽來到公園,發(fā)現小草的小腦袋偷偷的露出來了,好奇的看著世界,許多花兒也不甘示弱,紛紛爭先恐后的綻放出那迷人的花朵,散發(fā)出縷縷清香。柳樹姑娘披上了長發(fā),用小溪的'水梳理著她那美麗的長發(fā),小鳥在枝頭上歡快的翩翩起舞。眼前這幅溫馨的美景,讓我不經想起了“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”
春天來了,太陽公公露出微微的笑臉,溫暖的陽光照在我們身上暖洋洋的,我們漸漸地把身上厚厚的衣服減少了。
春天來了,小河里的冰雪融化了,河水緩緩地流向遠方。遠處的小山不再是一片光禿禿了,隱隱約約可以看到象征生命的綠色。
春天來了,春天真的來了,到處都有春天的足跡,只要你仔細的留意身邊的一草一木,你就會發(fā)現,春天已經悄然而至。
二年級日記 篇5
今天早晨,母親把正在做夢的我叫醒了,并告訴我:“今天下雪了!”我很快起床了,穿上了衣服,拉開窗簾一看,外面下起了鵝毛大雪,一夜之間便給大地蓋上了厚厚的被子,我目不轉睛的盯著這美麗的'雪景。
弟弟叫著:“姐姐去看電視吧,有好節(jié)目呢!”我說:“不,我要看這美麗的雪景!钡艿芤豢,哇!樹上的白雪像一朵朵梨花。弟弟也被迷住了,我說:“我們下去玩一會吧!”于是我們穿上羽絨服下去了。我們打雪仗、堆雪人,雖然天氣很冷,但是我們很開心。
二年級日記 篇6
周六的早晨,細雨濛濛。往常喧鬧的鳥兒們不知道躲到哪里去了,四周顯得非常寂靜。收拾完畢,我們去西湖邊散步。
雨水落在雨傘上,雨傘就哼唱起了輕盈的歌謠;雨水落在湖面上,湖面就綻開了一張張笑臉;雨水落在樹葉上,樹葉就洗凈了身上的'塵埃。
我伸手抹去了臉上一滴調皮的雨珠,感覺到一陣清涼。漫步在上香古道上,環(huán)顧四周,雨幕給西湖披上一層輕紗;\罩在輕紗下的花草樹木,一片生機盎然。
春雨啊,你就是生命的使者,你走到哪里,生命就降臨到哪里!
二年級日記 篇7
海棠不是最漂亮的花,也不是最艷麗的花,但它卻是我最喜歡的花。
它的葉子又大又圓,像挨挨擠擠的荷葉,像一把把扇子,它的葉子很光滑,有光澤,這可能就是它的來由吧。粗粗的枝干配上綠葉紅花像一把撐開的花傘,它的邊沿是紅色的,像圍了一條圍巾,也好像裙子上的花邊。
它的花是粉色的',像一位小仙女,它的花瓣外面的大,里面的小,小的一半還多呢。
海棠花陪伴我們讀書、學習,還給我們帶來了一次次的驚喜,我們都很喜歡它,因為它給我們帶來了新鮮的空氣。我喜歡這盆海棠花!
二年級日記 篇8
今天上午,我們班的劉瑞晨上課的時間發(fā)現自己忘帶了橡皮,于是就到處去借橡皮,可是他沒有借到。
第二節(jié)上課的時候,劉瑞晨寫錯了作業(yè),正當他著急的時候他的`同桌要向他借卷筆刀,劉瑞晨愿意把卷筆刀借給她,但是她要答應借給劉瑞晨橡皮。所以,他的同桌不愿意借給他橡皮。這時,我聽見了,連忙把自己的兩塊橡皮借給了他一塊,劉瑞晨就高興的說:“橡皮災終于過去了。”
二年級日記 篇9
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我要感謝您呀,老師!感謝您對我們的關懷,感謝您教給我們知識,感謝您在我氣餒時給予我的鼓勵,你那句語重心長的教誨激勵著我不懼風雨,勇往直前!
記得那一次,我們班分組進行知識比賽,主要是為了考察我們對課本的知識有沒有掌握好。俗話說:“養(yǎng)兵千日,用在一時!睘榱诉@一次的知識比賽,我們可是認真準備了不少時光呢!可是到了后面卻出了差錯,最后,我們組——輸了!我懊悔不已,為什么自我沒有準備那些答錯題目呢!害的全組人的心血都白費了!我的心像揣了千斤巨石一樣,雙腿像灌了鉛似的,沉重極了。就在這時,老師您走了過來,輕輕拍了拍我的肩膀,在我身旁坐下。我緩緩抬起頭,您語重心長的說:“不經歷風雨,怎樣見彩虹?賽兒,就因為一次失敗你就一蹶不振,抬不起頭來了嗎?失敗不要緊,最總要的是不能喪失自我的斗志。只要心中有斗志,在哪里跌倒了,就在哪里爬起來。比賽的結果并不重要,最重要的是自我相信自我的實力,一次跌倒了,不怕,站起來,繼續(xù)前行!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。老師相信你肯定會走向成功之路,下一次的勝利必須會屬于我們的'!”我抬起頭來,望著老師堅毅而情意深沉的目光,我瞬間找回了自信和斗志,我堅定地對老師點點頭,激動地說:“,老師,請您相信我!
老師,您語重心長的一句教誨讓我悟出了深刻的道理。俗話說:“一日為師,終生為父!蔽覀冊谀銥⑾碌闹腔壑凶聣殉砷L,您對我的教誨我會永遠銘記于心,讓我再和您說聲:“感謝您,老師!”
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