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精選小學(xué)優(yōu)秀作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我要給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事叫《蝗蟲和綿羊》。
在一個(gè)而富饒的青青草原上，住著上千萬(wàn)只小綿羊，他們可活潑了，有的成群結(jié)隊(duì)的嬉戲，有的在一起竊竊私語(yǔ)，快活的跟神仙似的.�？珊镁安婚L(zhǎng)……
有一群餓了三天三夜的蝗蟲，正飛到這片美麗而富饒的青青草原上，蝗蟲們看到這青翠欲滴的美味草，口水“飛流直下三厘米”，可這些小肥羊可成了蝗蟲吃美餐的障礙，他們似乎一絲絲的生機(jī)又破滅了。正在蝗蟲們一籌莫展的時(shí)候一只蝗蟲飛出來(lái)說(shuō)：“看我的表演吧！”那只蝗蟲飛在綿羊群上頭慌忙地說(shuō)：“不好了，不好了青青草原要發(fā)生9。99999級(jí)的大地震了，大家快跑啊！不跑就完了！”綿羊們聽了，有的拔腿就跑，有的像瘋子一樣四處逃竄，最后綿羊們都跑的無(wú)影無(wú)蹤了�；认x們把整個(gè)草原青草吃的個(gè)精光，最后拍拍肚皮，唱著小曲，得意的飛走了。
我的故事講完了，你們也許會(huì)說(shuō)，這些小綿羊?qū)嵲诒總�(gè)不行了，蝗蟲實(shí)在是太狡猾了，可你們知不知道，其實(shí)在我們生活中，也有像這“蝗蟲”和“綿羊”，記得那時(shí)，電影院熱播的《床下有人》這部恐怖片，可許多人都信以為真。那時(shí)，我們班有個(gè)同學(xué)給我講了一個(gè)鬼故事：他有一次去鄰居家玩，主人給他弟弟一個(gè)蘋果，而弟弟不小心把蘋果弄到床底下，而拿出來(lái)的時(shí)候就變蘋果核了。那時(shí)我聽了毛孔悚然，嚇的不敢睡覺(jué)，但是你憑什么說(shuō)世界有鬼，你有看過(guò)嗎？也許他在胡說(shuō)八道，也許他家是被老鼠啃得。言而總之，總而言之，不要當(dāng)那只“蝗蟲”和“羊”
最后我祝大家，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
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20xx年12月18日
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
藍(lán)藍(lán)的天空，清澈的河水，清新的空氣，綠綠的大山。這些是我們每個(gè)人所向往的�？墒侨缃耠S著社會(huì)的發(fā)展，一切都改變了，天空變得灰突突的；河水沒(méi)有往日清澈；空氣經(jīng)常受到污染；大山也變得混黃一體。很多地方的生態(tài)環(huán)境都受到了嚴(yán)重的破壞。我們的家園也正遭受著環(huán)境污染的襲擊。如果再不制止我們美麗的家園將會(huì)可想而知。所以我們現(xiàn)在就要意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的`重要性，采取措施，來(lái)保護(hù)我們的家園。
以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn)，所以亂扔垃圾，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿不在乎。認(rèn)為亂扔一樣垃圾沒(méi)什么關(guān)系�？墒俏覀冎袊�(guó)13億人口如果每個(gè)人都扔一張紙那整個(gè)中國(guó)就將成為一個(gè)大垃圾堆。
記得有一次，那是在一個(gè)炎熱的下午我買了一根冰棍走在街上，想要邊走邊吃，我把裝冰棍袋撕開把冰棍拿出來(lái)，接著我把袋隨手扔在了干凈的大街上，這時(shí)我剛要吃，走過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩，撿起了我剛才仍的袋子放到了垃圾箱里。然后就蹦蹦跳跳的走了。這時(shí)我不由得臉紅起來(lái)，心想：人家才是一個(gè)七八歲的小孩，就這么知道環(huán)保，可我呢？都一個(gè)快要升中學(xué)的大孩子了。還不如人家這位小孩懂得環(huán)保，真是自愧不如啊。自那以后，我再也不做對(duì)生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)上前制止。
但是要想保護(hù)環(huán)境還要靠我們大家。我們應(yīng)該從小事做起，少用一次性筷子、多植樹、節(jié)約用水，節(jié)約用電，少排放一些污水，不隨地丟垃圾等等。
我們只有一個(gè)地球，地球的資源是有限的。俗話說(shuō)：“地力之生物有大限，人力之成物有大數(shù)。所以我們要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，維護(hù)生態(tài)平衡。盡管現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重，但是生活在地球上的我們不能灰心，只要大家齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)環(huán)境，我們生存的環(huán)境就會(huì)美好起來(lái)，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，空氣會(huì)更清新，我們的家園會(huì)更加綠色。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
很多同學(xué)都喜歡春、夏、秋這三個(gè)季節(jié)，卻很少有人喜歡冬。畢竟冬是寒冷的、孤寂的、是沒(méi)有生命的。
然而，在我眼里，冬和我有特殊的感情。我愛(ài)冬，更愛(ài)她給我?guī)?lái)的感受。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父母外出打工，我在家倍受欺負(fù)。記得那時(shí)候家里只有叔叔、嬸嬸、奶奶，表弟。叔叔和嬸嬸向來(lái)對(duì)媽媽不太好，以前媽媽就常常被她們作弄�，F(xiàn)在媽媽出去了，她們就把氣撒我身上，奶奶不在家，連飯都不讓我吃，晚上還把我趕出去。印象最深刻的是：有一次奶奶回娘家有點(diǎn)事，要好幾天才回來(lái)。我哭喪著臉央求奶奶帶上我，可奶奶不忍心我走那么遠(yuǎn)的路，把我托付給叔叔他們。
我心里那個(gè)苦啊，雖然很不情愿，卻還是留了下來(lái)，奶奶才走不久。嬸嬸就說(shuō)：“你老子又不在家，我們憑什么養(yǎng)你啊!你給我滾出去!”嬸嬸無(wú)情的`把我趕了出來(lái)�！芭椤钡囊宦暟验T重重的摔上。我在門口哭著央求。卻始終沒(méi)用。我來(lái)到太婆家，太婆看到我那副可憐兮兮的樣子，抱了抱我，卻不敢吭聲。第二天，天還沒(méi)亮，我便不辭而別，自己去找奶奶。天下著雪，我慢慢的走著，一步一步的摔著，卻在山上迷路了，雪越下越大，我終于走不動(dòng)了，我坐在雪地上，腳僵硬的動(dòng)不了，想叫卻又叫不出，我想我是不是要死了呢?看著漫天飛舞的大雪，看著空無(wú)一人的山林，看著僵硬的雙腿，我認(rèn)命的閉上了眼，心想：死就死吧!反正也沒(méi)人疼。
不知過(guò)了多久，腿上傳來(lái)麻麻的感覺(jué)，這才發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上打著點(diǎn)滴，而太婆靠著我睡了。是太婆來(lái)找我的么?我心里一陣感動(dòng)，熱淚盈眶，發(fā)誓要對(duì)太婆好。奶奶估計(jì)還在娘家吧!那一家三口現(xiàn)在一定很高興吧!我自嘲的笑了笑，原來(lái)我這么孤獨(dú)。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我是一個(gè)喜歡遐想的孩子，任何枯燥無(wú)味的東西在我眼中都會(huì)變成一個(gè)個(gè)豐富多彩的故事。再小的時(shí)候，童話故事中海的女兒這個(gè)故事我至今都難以忘懷。長(zhǎng)大了的我還在童話中遨游，因此，我不想長(zhǎng)大。
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后不會(huì)再有童話。在小時(shí)，我看童話書，媽媽在一邊有的是欣慰是高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)自己主動(dòng)看書學(xué)習(xí)了，覺(jué)得我有很大的進(jìn)步。然而時(shí)境具遷，待到我一歲歲長(zhǎng)大后，我再拿起童話書，媽媽的反應(yīng)便是聲色俱厲的訓(xùn)斥一番。因?yàn)樵谒磥?lái)，童話只是給小孩開發(fā)智力用的，上了小學(xué)就不再是小孩子了，自然也就不能再去看童話書了。
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后有作業(yè)的堆壓。在小時(shí)，每天的任務(wù)只有一點(diǎn)點(diǎn)，回家后可以盡情享受童年的美好時(shí)光，大人也不會(huì)暴跳如雷地把自己叫回家，給自己留下一大堆試卷�？傊�，兒時(shí)的我留下的記憶是無(wú)憂無(wú)慮，在歡笑聲中度過(guò)每一天。然而道了今天，我們最大的享受便是到外面散一散步，每天晚上作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)起來(lái)。雖然我很理解家長(zhǎng)望子成龍的心情，這么多作業(yè)只是為了讓我們見識(shí)到很多類型的題目，然而，我想這兩者的確不能言喻。
我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后有的是繁重的工作。如果去過(guò)大都市便可以看到，在人行道上，有多少人是正在去上班的路上。他們提著公文包，火急火燎地向各個(gè)地方走去。臉上沒(méi)有一絲一毫的笑容，有的只是每天超時(shí)工作留下的疲憊。我們的尹老師，因?yàn)楣ぷ�，還很年輕，可是頭上卻已經(jīng)有了絲絲白發(fā)，這不都是因?yàn)楣ぷ鲉?我想，等到了十年之后，我也會(huì)面對(duì)這些工作，那是多么可怕呀�，F(xiàn)在的`我雖然有很多作業(yè)，但也會(huì)比這好很多。
現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)步的非常快，工作和學(xué)習(xí)上的壓力都在增加，者也而導(dǎo)致了我對(duì)以后生活的厭惡。可是時(shí)間在不斷推移，這是不會(huì)改變的事實(shí)。所以我應(yīng)該改正這種心態(tài)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)世界，面對(duì)未來(lái)。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
我和我的父母發(fā)生過(guò)許許多多的事，有開心、難過(guò)、傷心、憤怒等。不過(guò)我和我的父母發(fā)生過(guò)最多的事還是和父母鬧矛盾。
我的父母總是把我當(dāng)做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的`孩子，不管我要做什么似乎都要經(jīng)過(guò)他們的同意才能去做，如果我不去按照他們的意向做的話，他們就會(huì)說(shuō)我叛逆，和我說(shuō)話很累。
有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩時(shí)，沒(méi)有和父母說(shuō)，到了吃午飯的時(shí)候，我還沒(méi)有回來(lái)，我的父母就一直等回來(lái)，可是到了下午3點(diǎn)，我還是沒(méi)有回來(lái)，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時(shí)，我回來(lái)了，爸爸我的媽媽看見了我剛開始十分的欣慰的，但過(guò)了將近1分鐘的時(shí)間，像變臉?biāo)频�，變得生氣起�?lái)，說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，你知道我們有多么擔(dān)心嗎？”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于真么生氣嗎�！蔽艺f(shuō)。“怎么么不至于”，爸爸說(shuō)，“你知道我們有多么擔(dān)心嗎，你怎么能這樣!”�！拔揖瓦@樣，你們管不著，哼!”說(shuō)完，我就回到了我的房間。
我在房間里，一直在回憶著爸爸我的媽媽對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂(lè)生活，我又想起剛剛對(duì)爸爸我的媽媽說(shuō)的話，我感到十分內(nèi)疚，我一定要像爸爸我的媽媽道歉。
吃晚飯的時(shí)候，我愧疚萬(wàn)分的從房間里出來(lái)，走到爸爸我的媽媽面前，內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸我的媽媽，是我不對(duì)，我出去應(yīng)該和你們說(shuō)�！蔽业膵寢屆业念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)就好，知道了就該改，千萬(wàn)別有下次�！薄班牛僖矝](méi)有下一次了�！蔽议_心地說(shuō)。
也是從這件事，我開始知道體諒父母了。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6
牽掛，是太陽(yáng)對(duì)地形的吸引，是無(wú)形的；牽掛，是身處異地的渴望相見，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。
每個(gè)人，都會(huì)牽掛別人，也會(huì)被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會(huì)有彼此之間的牽掛。
小時(shí)候，第一天上學(xué)歸來(lái)，媽媽不停的問(wèn)：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們?cè)趺礃樱俊薄敖裉煺J(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？”……問(wèn)得我很不耐煩。
但是現(xiàn)在想來(lái)，媽媽那天說(shuō)不定班都沒(méi)好好上呢，她滿心都是對(duì)我的牽掛。
我想，任何一位母親都會(huì)對(duì)身處異地求學(xué)或因?yàn)槠渌蚨辉谏磉叺暮⒆映錆M了屢屢的牽掛。
如今，升入了高中，初中時(shí)的好朋友與我也不在一個(gè)學(xué)校，有時(shí)遇到不開心或開心的事都會(huì)想到她；聽說(shuō)她不小心受傷了，也會(huì)擔(dān)心她……原來(lái)，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。
理解了母親的牽掛與嘮叨。
我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時(shí)可以看見的物。比如我們的母校，校園里的小樹以及活躍著的小動(dòng)物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠(yuǎn)離開我們的人或物。
我養(yǎng)了一條小狗。當(dāng)初它來(lái)我們家時(shí)還很小，每天的'飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開心，好快樂(lè)。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長(zhǎng)大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。
人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)牽掛別人，也感激別人對(duì)我們的牽掛。
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