【推薦】學校的生活作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的學校的生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校的生活作文 篇1
其實，我是不大愿意提起我的大學生活的。
一是因為我大學畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多關于大學的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因為大學對我來說，并沒有什么特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學們都呆在宿舍里，默默無言，有的`同學還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無聊地用筆在書桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當年我在大學的日記(現(xiàn)在我已經(jīng)不寫日記了)，細細地讀了幾遍，以保證某些細節(jié)的真實。這其中的原因，都是因為幾篇小說鬧的。
最近工作比較清閑，所以我有時間來上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關于大學生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因為有關大學生活的作品，幾乎全都充斥著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實的學生，他們在大學里談戀愛，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過著無憂無慮、自由自在的生活。讓我這個也是從大學畢業(yè)的人只想去死。雖然時代進步了，可是，據(jù)我所知(也許是我知之甚少)，大學生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無聊的，大學生活也是如此。
雖然文學高于生活，但是對于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來面目，同樣我也喜歡文學流派里的自然主義，對現(xiàn)實生活作客觀而真實的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對大學生活作了浪漫而幸福的描寫以后，我希望我能說說真實的大學生活，還原大學生活的本來面目
想了解更多校園作文網(wǎng)的資訊，
學校的生活作文 篇2
日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。
昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現(xiàn)在的生活一樣，每天都過的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。
不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過得充實，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個希望的方向。
我鐘愛前進，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進的激情�？梢宰龅闹挥性夭煌５呐腔病�
有的人笑話我，“你有病��！裝什么深沉？”
有的.人關心我，“已經(jīng)是大二了，你還在迷茫��！時間不多了，趕緊努力吧！”
我都沉默地聽著，心里卻苦于沒人能懂的無奈。
生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那只能說明：你沒有用心去生活！
生活是一杯酒。有它本質的苦澀，也有它本質的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我想蘇大詞人想表達的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。
20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑，時間就撲面而來，接著迎風而去，沒有半點聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長久地牽著你連著我。
生活還在繼續(xù)。
我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。
逃避，是一種怯懦，一種后退。
一個讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應有的激情與光彩。一個能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。
人，應該為希望而活著。
雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。
此時此刻，生活告訴了我：它是一種責任，一種對別人也是對自己的責任。
學校的生活作文 篇3
時間像飛箭，轉眼又是一年，我們度過了一天一天，經(jīng)過了一個又一個故事，度過了一個令人懷念的四年級，迎接一個新的目標——五年級。
在四年級剛開始時，班里發(fā)生了翻天覆地的變化，從同學到老師，從老師到教室，幾乎都變了個樣。原來的三（3）班的一部分同學轉到了我們班，幾個同學轉走，幾個同學轉來。正當我們正處在興奮的時候，才發(fā)現(xiàn)，老師也變了，英語張老師變成了王老師，數(shù)學王老師變成了張老師，計算機老師變成了南老師……除了語文老師，其他老師都變了，四年級就在這種半生半熟的`情況下開始了。
在四年級里，發(fā)生了大大小小不少的故事，有的搞笑，有的嚇人。在這些故事中，我感悟到，雖然我們已經(jīng)四年級了，但調皮的習慣卻絲毫未改，可能到長大了還任然存在，或許就是人們所說的“童心未泯”吧！
這個四年級，似乎跟以前一樣：學習、玩耍、復習、考試。但似乎又不一樣。不過，不管你問我們班里的哪位同學“你最喜歡的老師是……”你還沒說完，就會得到一個答復“郭老師”�，F(xiàn)在，全班同學都有一個疑問：“郭老師下學期還教我們嗎？”
只要過完這個暑假，我們就是五年級的學生了，就是小學里的高年級了，當別人問你上幾年級時，可以自豪的說出“五年級”。但是，我們也會懷念以前，懷念四年級，懷念教過我們的所有老師。“再見，四年級！再見，再見！”。
【學校的生活作文】相關文章：
學校生活的作文12-17
學校生活作文12-21
學校生活的作文01-29
學校生活作文02-14
我的學校生活作文03-06
(薦)學校生活作文10-17
精華學校生活的作文04-29
我的學校生活作文（經(jīng)典）01-12
[實用]學校生活作文04-04
推薦學校生活作文02-25