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記敘文作文

時間:2023-04-16 19:12:26 作文 我要投稿

【精品】記敘文作文三篇

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的記敘文作文3篇,歡迎大家分享。

【精品】記敘文作文三篇

記敘文作文 篇1

  題記:如果等待了,卻又錯過了更值得等待的事物,那么這個等待,終究是個錯過。

  北京是個讓人等待的城市。

  雙眼撲閃著,等待路口的綠燈;腳尖輕踮著,等待遠方公汽;耳朵豎立著,等待考試成績;雙手輕搓著,等待出爐的紅薯;春天等待夏天,夏天等待秋天,一切,等待著一切。

  我站在公共汽車站,悠閑地等待公汽的到來。眼睛凝視著公路,嘴里細哼著《七里香》,突然想到《巴黎圣母院》中隱修女巴格特悲慘的.一生。她等待女兒的復活,這一等就是一輩子。結(jié)果呢,什么也沒等來,相反,她這一生錯過了多少應(yīng)得的歡笑!

  想著,我便開始注意周圍普通到易被忽視的一切。眼神在空中飄蕩,隨著涼爽的秋風,沿著建筑的輪廓,從銀杏枝上跌落,在小孩的酒窩中休憩。路邊,自行車穿梭著,奶奶抱著孫子,爺爺載著奶奶,那背影溫暖得叫人嫉妒。

  不覺,日落了。天空有些混濁,一絲冷風冷不丁地從衣縫中抽出一個冷戰(zhàn)。汽車終于來了,等車人一擁而上,還滿嘴抱怨太難等車。而我則并不忙。因為我所等待的,不僅僅是坐在車座聲的飛奔感覺,或是遙遠的終點站。等待同時為了停駐,為了發(fā)現(xiàn)。

  我很遺憾與我同行的那些心急等車人不能和我一樣,等到了日落的美麗,等到了秋風的詩意,等到了隨風而來的感嘆,等到了遠去背影中的溫情……

  “如果等待了,卻又錯過了更值得等待的事物,那么這個等待終究是個錯過!

記敘文作文 篇2

  傍晚的時候夕陽透過玻璃窗,映入偌大的教室中,排排整齊的藍色的在暖黃的陽光中格外醒目。

  我捧著手中的文件夾,緩緩地走進教室。伴著門前那一抹落日夕陽,一步一步挪到座位前,而后一下子落在座位上。

  “來來來!同學們到前面來取卷子!”一個響亮的聲音從講臺邊響起,本就空曠的教室更是為她洪亮的聲音增添了幾分色彩。

  她本不是我本班的老師,而是三班的數(shù)學老師。從前我與她不過只是進出數(shù)學辦公室時有過幾面之緣,沒有什么印象,直到我有一次路過三班門口,看到她上課時那“威武”的情景,才在我心中記得了這個“厲害”的老師。如今她做了我提高班的老師,我的心中總會不由得生出一絲敬佩。

  聽到了老師的“召喚,”同學們紛紛起身拿卷。我不情愿地走到前面取了一張密密麻麻的卷子,而后回座倚在墻邊,隨手翻開黑壓壓寫滿了形形色色符號的草是本,投入到這場無聲的戰(zhàn)爭中。

  夕陽悄無聲息地溜走,窗外只留得黑夜中的點點路燈依然亮著。

  三十多個人的教室中,卻是那樣寂靜,只聽得筆尖劃過紙面的“唰唰”聲。

  許是一天的學習已讓同學們疲憊不堪,雖仍不懈地算著,大腦卻似被什么絆住了一般,無一人算出正確結(jié)果。

  老師在教室中不斷巡視著,似在找些什么,卻終無果,只是無奈又有些失落地嘆了口氣。

  “來!同學們,看黑板!”那熟悉的聲音再次從講臺前傳來。

  等待同學們都停下了手中的筆,老師便開始講起了這道讓同學們絞盡腦汁的難題。

  我靠在墻邊,時而轉(zhuǎn)幾下手中的中性筆,望著黑板上那隱隱約約的函數(shù)圖像,憶起一天中發(fā)生的事情,不禁有些走神。

  “某某某!看黑板!”忽然,一個響亮的聲音將我從幻想中拉了回來,我以為是在叫我,猛然抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)老師正帶著怒火望向教的另一邊,“我現(xiàn)在講的是大家都不會的題,你怎么能溜號呢?坐在教室里不聽課,愣神發(fā)呆,就是在浪費時間,浪費生命浪費青春!”

  一串串氣場強大的排比句充分地體現(xiàn)出了老師的憤怒,回蕩在偌大的.教室中,也回蕩在我的鬧中,久久不能散去。

  霎時間,教室中出現(xiàn)了一陣前所未有的安靜。

  我埋下頭盯著試卷,不敢望向老師眼中的怒火,只覺得臉上似有火在燒一般。

  半晌后,講臺前的一個聲音打破了這份寂靜,只不過,這次的聲音平靜了許多,“那個……你們別緊張,我就是這么個急性子……”老師說著,手中還不斷折弄著卷子,“你們累,我知道,我也心疼你們,但我作為老師也得提醒你們呀……”老師的聲音愈來愈小,“我作為你們一天的老師就得盡一天我老師的責任……”

  是啊,作為老師的責任……

  漆黑的夜,教室中卻仍然燈光明亮。講臺前的那個人持著粉筆,不住地勾畫著,勾畫著那另人費解的習題,勾畫著學生們求知的路途,勾畫她作為老師的責任。

記敘文作文 篇3

  時間都去哪兒了?還沒好好感受青春就老了……

  似乎我還在回望沿途風景的時候,卻不知前方的時間正一點一點地將我拉著往前跑,我想抓住它,使它停止,但時間的車輪仍緩緩地旋轉(zhuǎn)著,壓過了我們的童年、青春。

  猶記得小時候,我最愛去的地方是我家馬路對面的白浪河廣場。每當華燈初上的時候,悠揚的樂聲總會渺遠的傳來。流水淙淙,柔和的月光映在每個洋溢著笑容的臉上。廣場的草坪上有個大風車,似乎從來沒有轉(zhuǎn)過,靜靜地立在那里凝望著這一切——那些悠閑漫步的人們,那些隨歌起舞的人們,那些在他們中間到處亂竄的孩子們,當然也包括我——如果時間像這風車一樣不溜走該多好。

  最愛盛夏時節(jié)躺在軟軟的草上,用鼻子使勁的呼吸著大自然的清新,用手指點著滿天繁星天馬行空的亂想,甚至還在草上挪兩步,然后回頭大喊“嗨,月亮!我到家了,別跟著我走了!笨墒沁依然看見天際的月亮不依不撓的跟著我。如果時間像月亮一樣不依不撓的跟著我該多好。

  最愛隆冬時節(jié)踩在松松的“棉被上”感受大自然賜給我的柔情,用手劃著一片皚皚作出最美的詩篇,甚至還在雪上留下我的柔情蜜意,訴說這冬天的靜謐美好。

  最愛初春時節(jié)“春雨貴如油“的場景,泥土香混著青草氣息,雨露的滋潤總令那些泛著翠綠的芽顯得格外亮眼,雨點拍在地面上那些有韻律的鼓點,那些泛著金邊的云彩,鳥兒嘰嘰喳喳忙著筑巢的身影。

  最愛深秋時節(jié)“無邊落木蕭蕭下”的壯觀。當那些綠不再存在,取而代之的是亮眼的橘黃,明朗的日光被橘黃的葉子切割成千絲萬縷,那星星點點的光落在地上,構(gòu)成了一幅幅畫卷。手捧落葉,看它們?nèi)绲従彽仫w入大地的`懷抱。

  可時光飛逝,它從不會停下腳步去等待任何一個追趕它的人,就像越轉(zhuǎn)越快的車輪一樣,尋覓不到它的蹤跡,只瞬間便消逝的無影無蹤。時間如此,而我呢?

  當推土機踏過了那片廣場,站在廢墟上望著堆堆沙土,我明白童年也隨著這一切而碾成了碎片。原來的廣場已被新建的高樓大廈取而代之,看著遠方熙熙攘攘的人群,禁不住感嘆,記憶中的童年都被歲月涂抹的模糊了嗎?

  時間,你去哪兒了?許我再一次回憶,好嗎?