【精華】未來(lái)的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的未來(lái)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
現(xiàn)在的書(shū)有精美的圖畫(huà)、美妙的文字。而未來(lái)的書(shū)是什么樣子的呢？讓我們一起去看一看吧！
未來(lái)的書(shū)不再像現(xiàn)在這樣只要內(nèi)容一多就很重，而那時(shí)的書(shū)不管有多少文字，多少圖畫(huà)都是一樣輕巧。
那時(shí)候你就不用再擔(dān)心有不會(huì)的字了，只要輕輕地點(diǎn)一下就可以查出它的意思，還可以靠那精美的圖畫(huà)理解它的意思。如果有讀不懂的句子，也可以像查字一樣，輕輕點(diǎn)一下句子，就能知道它們的意思了。
當(dāng)你十分疲勞的時(shí)候，它就會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的'聲音為我們來(lái)讀書(shū)。有的時(shí)候你覺(jué)得它讀得不好，想自己讀時(shí)姿勢(shì)可能不對(duì)，它就會(huì)提醒你要改正，如果不改就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
那時(shí)候因?yàn)橐槐緯?shū)就相當(dāng)于一個(gè)小型圖書(shū)館，這樣每天上學(xué)時(shí)，只帶一本書(shū)就可以了，從而避免了忘帶書(shū)本的可能。這種書(shū)還能記住上課時(shí)說(shuō)的話，這樣回到家就可以復(fù)習(xí)白天學(xué)習(xí)的東西。如果要考試了，它可以出一些題來(lái)讓你做。
也許你會(huì)想如果壞了怎么辦？壞了也不必?fù)?dān)心。只要點(diǎn)一下旁邊的一個(gè)按鈕就可以自動(dòng)修理了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這樣的書(shū)能夠早一天出現(xiàn)在我們的身邊！
未來(lái)的作文 篇2
你想知道未來(lái)的我是什么樣的嗎？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的我是一位有名的老師，或是一位醫(yī)生。當(dāng)一位老師可以教同學(xué)很多知識(shí)，有感情的'讀很多書(shū)，寫(xiě)很多漂亮的字等等……
當(dāng)一位醫(yī)生可以給嬰兒、兒童、少年、老人看感冒、眼睛、牙齒等各種各樣的病……
未來(lái)的我如果真的當(dāng)上了老師，可以給許許多多的孩子認(rèn)真講課；如果當(dāng)上了醫(yī)生，我也會(huì)給你們看病，一定。因?yàn)�，我要向醫(yī)生、老師這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的我，也許是一名科學(xué)家，也許是一名舞蹈老師，也許是一名宇航員……
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種節(jié)省能源的汽車(chē)，可將垃圾和廢氣作為原料，經(jīng)過(guò)我發(fā)明的設(shè)備加工處理以后，轉(zhuǎn)化為汽車(chē)需要的燃料，為汽車(chē)提供動(dòng)力能源。那樣，我們的地球就不會(huì)到處都是垃圾，我們的天空將是湛藍(lán)的，就不再會(huì)有霧霾了。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真耐心地教育著我的學(xué)生，會(huì)把我所學(xué)到的'知識(shí)毫不保留地傳授給他們，使我的學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里健康茁壯的成長(zhǎng)。我還要經(jīng)常提醒學(xué)生們注意坐姿，告訴他們要做到“筆離桌子一寸、身體離桌子一拳、眼睛離桌子一尺”，那樣就不會(huì)有很多的學(xué)生成為近視眼了。
如果我是一名宇航員，我會(huì)乘坐宇宙飛船到月球上去探索無(wú)窮的奧秘，在外太空進(jìn)行許多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我還要讓我們祖國(guó)的五星紅旗在月球上空高高飄揚(yáng)，讓我們中國(guó)人都感到無(wú)比的自豪和驕傲！
未來(lái)的我怎么樣，你們喜歡哪一個(gè)未來(lái)的我？
未來(lái)的作文 篇4
他是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；他是石階，承受著學(xué)生向上的攀登；他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。他就是我們敬愛(ài)的老師。
用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是教師崇高的勞動(dòng)、神圣的使命。然而誰(shuí)又了解教師光榮職業(yè)背后的辛酸呢？
21世紀(jì)總有一些叛逆的學(xué)生跟老師唱反調(diào)：暗地里給教師取綽號(hào)；每次考試成績(jī)不及格；上課講話、睡覺(jué)，導(dǎo)致教師在教學(xué)上受到質(zhì)疑，心靈受到沉重的打擊。
社會(huì)上有些家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)學(xué)校組織家訪，謠言教師貪吃饞嘴；有些家長(zhǎng)看到許多師范畢業(yè)生不敢去山區(qū)任教的現(xiàn)象就認(rèn)定教師沒(méi)有艱苦奮斗的精神；有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己兒女書(shū)讀不好，就責(zé)怪教師的失職……校園外常有這樣的事例發(fā)生，導(dǎo)致教師在精神上受到傷害。
不僅外界環(huán)境給教師施加了極大的精神壓力，而且教師的物質(zhì)生活也面臨著威脅。黨和國(guó)家剛剛提出“提高教師待遇”的策略，不料物價(jià)上漲，無(wú)形當(dāng)中教師的工資反而降低不少。大城市當(dāng)家教可以有高收入，小城區(qū)只能維持生活，山區(qū)任教更加清貧，有些教師只好辭職另找工作。教師再偉大也不過(guò)是凡人，也是要填飽肚子吧！可是高學(xué)歷老師竟然比不上小學(xué)畢業(yè)的工廠職工，豈不成為笑柄？提高教師的.待遇，難道這是對(duì)我們敬愛(ài)的老師的一種感恩嗎？
教師的未來(lái)仿佛已看到盡頭，如果繼續(xù)下去，恐怕若干年后，沒(méi)有人敢從事這份具有精神和物質(zhì)雙重壓力的職業(yè)吧！
無(wú)論何時(shí)何刻，每位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，而不該去鄙視、誹謗老師。也許學(xué)生只需時(shí)時(shí)刻刻尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能讓我們的老師少一點(diǎn)煩惱，多一份快樂(lè)；家長(zhǎng)只需正確審視子女教育問(wèn)題，尊重老師的勞動(dòng)，就能讓老師減輕精神負(fù)擔(dān)，輕裝上陣；政府只需真正提高教師待遇，就能讓老師物質(zhì)生活得到基本保障……若是這樣，教師的未來(lái)才會(huì)充滿溫暖的陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚如干”只能躺在古書(shū)里喃喃自語(yǔ)？難道“落紅不是無(wú)情物�；鞔耗喔o(hù)花”不是另一種贊美嗎？是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是一種給予，是老師的背影告訴我們愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言，不求回報(bào)，三尺講臺(tái)，一支粉筆，任憑灰染白發(fā)。師者如故，一年又一年，一代又一代，總有一天春蠶會(huì)離開(kāi)桑樹(shù)，蠟燭會(huì)熄滅。為什么不讓春蠶吐出更多的絲呢？為什么不讓蠟燭燃燒更久更旺呢？
我堅(jiān)信在全社會(huì)的共同關(guān)注下，教師的未來(lái)將充滿陽(yáng)光！
未來(lái)的作文 篇5
在20xx年的夏天，我仍在仙女座銀河系的X·Z·Y星球考察，我坐在用外能膠水造的房子里，坐在現(xiàn)在宇宙智慧生物最新發(fā)明的2、腦面前，接受著命名為衛(wèi)星探索1、2、3、4號(hào)快速偵測(cè)器傳來(lái)的X·Z·Y星球的各項(xiàng)資料。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我已經(jīng)確定X·Z·Y星球可供應(yīng)人類(lèi)生存了，所以立即在這里進(jìn)行建設(shè)，想把我發(fā)現(xiàn)的星球建設(shè)成第五個(gè)地球。4個(gè)月后，我向地球以及、光星球、火星、太陽(yáng)發(fā)最新消息，信是：大家好，我是被全球人民成為的“夢(mèng)幻科學(xué)家”，我以證實(shí)X·Z·Y仙女座星系完全適合人類(lèi)生存，請(qǐng)你們要3分之一人民乘坐光速飛船過(guò)來(lái)，絕對(duì)安全！”夢(mèng)幻科學(xué)家1個(gè)小時(shí)后，人們來(lái)到了X·Z·Y星球，感覺(jué)良好，還有人夸我是個(gè)真正的夢(mèng)幻科學(xué)家。我把人們安頓好后，便回實(shí)驗(yàn)室，在中途，我的朋友孔令軻問(wèn)我：“小馮，你能不能把整個(gè)仙女座銀河系拉倒幾個(gè)星球中間的位置呢？”“哦！你問(wèn)這個(gè)呀！我們正在進(jìn)一步研究這個(gè)問(wèn)題，你知道地球、人類(lèi)都是有許許多多元素組成的，對(duì)吧？”“是��！ 這又并不代表什么？”“但我們只要有能使用吸引元素的東西，聚集起來(lái)，開(kāi)啟能源，將仙女座銀河系吸過(guò)來(lái)，可是就是找不到這樣的東西��？”“哦！這好辦，你以前不是跟我講過(guò)你發(fā)明的全方位探測(cè)器能探測(cè)出任何的東西來(lái)嗎？里面它只要探索到你想要的東西就會(huì)顯示出來(lái)呀！”孔令軻說(shuō)�！班蓿≈x謝你，親一個(gè)！”……我立即跑回實(shí)驗(yàn)室，大量復(fù)制全方位偵測(cè)器，之后，讓它們立即搜索能吸引元素的`東西，5分鐘后，170個(gè)全方位偵測(cè)器同時(shí)反映一種能吸引元素的最良導(dǎo)體。最后，我將此體融合，發(fā)動(dòng)核能源，輸入仙女座元素，打開(kāi)吸引開(kāi)關(guān)，將仙女座銀河系以光的速度飛向了中心，10秒鐘后，我關(guān)閉能源，把仙女座帶到了中心。啊！我的夢(mèng)想真美，我要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
未來(lái)的作文 篇6
我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種結(jié)合筆，因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不光得裝鉛筆、水筆，還得裝鋼筆、圓珠筆，弄得文具盒重重的。那么，大家就來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧！
這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么兩樣，但你可別小看它，它的功能可大著呢！它的上面有幾個(gè)細(xì)小的開(kāi)關(guān)， “綠色的！”我答道。
“很好，那你拿起筆，想著綠色，然后再給花枝的葉子涂色，看看會(huì)有什么結(jié)果！”說(shuō)著，爸爸把筆遞給我。我拿起筆，疑惑地望著爸爸，但爸爸卻堅(jiān)定的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我閉上眼睛學(xué)著爸爸剛才的樣子，腦海里浮現(xiàn)出彩色鉛筆中綠色鉛筆的樣子，然后睜開(kāi)眼拿著筆給葉子上色。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就在此時(shí)發(fā)生，葉子真的被涂成了綠色，我開(kāi)心的望著爸爸，高興地喊道： “綠色的！綠色的！真的變成綠色了！”
“呵呵是��！怎么樣，很稀奇吧？還有最重要的一點(diǎn)哦！”爸爸神秘的笑道。
“神秘的一點(diǎn)？是什么啊？好爸爸快告訴我吧！”我央求道。
“這最重要的一點(diǎn)就是以后不再為削鉛筆而苦惱了，它很結(jié)實(shí)，再怎么摔也不會(huì)斷頭，而且用完后只要把它放在太陽(yáng)底下，讓它充分吸收陽(yáng)光，它就會(huì)源源不斷的寫(xiě)出字來(lái)，不用再擔(dān)心鉛筆會(huì)越變?cè)蕉塘耍 卑职中χf(shuō)道。
“那就是很環(huán)保的�。≌婧�，我太高興了！謝謝爸爸！”我高興的搖著爸爸的手臂。
“64058414！64058414”突然我被一陣叫喊聲和搖晃感驚醒，我睜開(kāi)蒙蒙的眼睛望去，原來(lái)是媽媽。 “你這孩子，怎么寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)睡著啊！當(dāng)心別感冒了�！眿寢尡г沟�。 我揉揉眼睛，看看桌上，除了那個(gè)斷了筆頭的鉛筆外，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)新型鉛筆，原來(lái)這一切都只是個(gè)夢(mèng)而已。看來(lái)這種新型鉛筆只會(huì)在未來(lái)的某一天才會(huì)被研制出來(lái)，我又望望窗外，陷入了遐想當(dāng)中。
未來(lái)的筆
筆是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，幾乎每天都要用。
在的筆種類(lèi)繁多，但也不是完美無(wú)缺的。比如自動(dòng)筆就有缺點(diǎn)，寫(xiě)字是它的筆鉛極易折斷，而且寫(xiě)寫(xiě)字筆鉛就禿了；鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字非常美觀，但它要經(jīng)常打墨水，常常會(huì)弄臟雙手，還浪費(fèi)時(shí)間。那未來(lái)的會(huì)是什么樣子呢？就讓我先來(lái)想象一下吧！
未來(lái)的筆完全解決了現(xiàn)代筆的不足，比如鋼筆通過(guò)在鋼筆的頭里面安裝一個(gè)儲(chǔ)油器，里面儲(chǔ)滿了從海洋植物中提取的筆油，能用上好幾年，既環(huán)保又節(jié)約資源。
未來(lái)的筆還添加了好多新的.功能。
我們小學(xué)生常常因?yàn)閷?xiě)字姿勢(shì)不端正而造成視力下降。未來(lái)的筆在筆端都有一個(gè)能夠眼睛和書(shū)本距離的感應(yīng)器，當(dāng)我們的眼睛離書(shū)本距離過(guò)近時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的報(bào)警聲，提醒我們將身體坐正，從而預(yù)防
了近視眼的發(fā)生。
“發(fā)聲筆”時(shí)專(zhuān)門(mén)為盲眼人準(zhǔn)備的。只要將這種筆放在書(shū)中的文字上面，它就會(huì)自動(dòng)將上面的文字讀出來(lái)，這樣那些視力有問(wèn)題的人也能很容易的知道書(shū)中的內(nèi)容了。
還有一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)查找錯(cuò)誤的“糾錯(cuò)筆”。這種筆通過(guò)自身的軟件能夠找出我們?cè)诟骺谱鳂I(yè)中的錯(cuò)題，如果我們的老師都有一支這樣的“糾錯(cuò)筆”，就再也不會(huì)為批改作業(yè)而辛苦了.
未來(lái)的筆也許比我想象中的還要神奇，只要我們不斷地努力，將來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)又一個(gè)科學(xué)奇跡！
未來(lái)的作文 篇7
“吼、吼……”我被幾聲野獸的咆哮聲給叫醒，我看了看“啊，獅子!”忽然獅子說(shuō)：“您好！來(lái)自遠(yuǎn)方的客人，我在這兒等您很久了�！笔裁矗{子也會(huì)說(shuō)話，這兒到底是什么地方。獅子像是看懂了我的心說(shuō)到：“這里是22世紀(jì)，你們那兒的未來(lái)�！薄翱稍趺慈际菢�(shù)��！”“您上我背上來(lái)，我邊走邊告訴您�！�
哇!原來(lái)是因?yàn)槿祟?lèi)濫砍濫殺，使生物將要滅絕時(shí)。一位偉大的科學(xué)家發(fā)明了浮空積木房給人類(lèi)住，又發(fā)明了生長(zhǎng)液，使整個(gè)大陸變回原來(lái)的樣子，并且會(huì)動(dòng)，植物都會(huì)說(shuō)話了呢！使人更興奮的是大自然的萬(wàn)物（包括人類(lèi)）全都和平相處，從此沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
說(shuō)著，歐巴（指獅子）把我?guī)У揭黄盏�。忽然有幾位仙女從天而降，�?duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們浮空城，小遷同學(xué)。請(qǐng)坐上這匹飛馬，他會(huì)帶你去游玩浮空城�！薄爸x謝你，仙女姐姐�！蓖�！以前只地上跑的馬，現(xiàn)在既然騎上了這種飛馬，好高興哦！
“小遷，這里是我們的天臺(tái)，可以看見(jiàn)浮空城的全貌�！蓖�！這里是哪里呀！根本就是童話世界里的夢(mèng)幻城，難怪叫浮空城，房子、車(chē)子全都是浮空的，而且連這里的人類(lèi)都擁有一雙美麗的翅膀可以在空中自由翱翔。然后飛馬帶我去了海洋館，剛進(jìn)入海洋館，就看見(jiàn)海馬、海蝦們穿著軍服站在兩側(cè)。隨后章魚(yú)先生來(lái)了，帶我們?nèi)チ吮硌菖_(tái)，海豚小組一展她美妙的歌喉，海獅先生跳起了他那精彩的舞蹈。
最后我們?nèi)チ擞螛?lè)園。哇！這里簡(jiǎn)直就是人間天堂��！腳下踩的是軟軟的.棉花糖。哪里有棒棒糖叢林，哪里有巧克力瀑布，那邊有布丁跳床，還有冰淇淋滑滑梯……真是應(yīng)有盡有啊!
飛馬還帶我去了許多地方，都十分漂亮。到了我要離開(kāi)的時(shí)候了，我坐上了天使號(hào)飛船回家，可在半路上飛船忽然出了故障，要墜機(jī)了……“啊！”我一下字坐起身子來(lái)，原來(lái)都是場(chǎng)夢(mèng)啊!要是夢(mèng)里的景物全都成真了那該多好��！當(dāng)然了墜機(jī)部分是要省略掉的。哈哈。
未來(lái)的作文 篇8
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，男女老少都喜歡讀書(shū)，未來(lái)的書(shū)又是怎樣的呢？
未來(lái)的書(shū)只要一本就可以讓你讀一輩子，上面有童話、作文、漫畫(huà)、從小學(xué)到大學(xué)的課本、字典、歷史、名著……總之書(shū)多得讀也讀不完。當(dāng)你買(mǎi)到一本書(shū)的.時(shí)侯，這本書(shū)里有神秘的一頁(yè)和一枝神秘的筆，神秘的一頁(yè)是目錄，神秘的筆是點(diǎn)擊目錄用的。當(dāng)你想看小學(xué)的書(shū)時(shí)，用神秘的筆在神秘的那頁(yè)目錄上一點(diǎn)，立即就能找到你想要的書(shū)。
如果你是幼兒園的小朋友想聽(tīng)故事你用神秘的筆點(diǎn)一下目錄，書(shū)就會(huì)自己讀起故事來(lái)，讓我們聽(tīng)。
如果你讀完一本書(shū)，要讀下一本書(shū)，你點(diǎn)擊下一本書(shū)的目錄就行了。
講到這里你會(huì)問(wèn)這本書(shū)肯定很貴，其實(shí)這本書(shū)非常便宜，并且它的質(zhì)量還很好，這本書(shū)撕不爛，碰到臟東西它也不會(huì)臟。它還會(huì)自動(dòng)變小，可以裝到口袋里。
未來(lái)的書(shū)真是好極了!
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