【精選】小學(xué)童話作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)童話作文 篇1

　　第一課時(shí)

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學(xué)們已經(jīng)讀過(guò)了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事和你讀后的感受么?

　　教師小結(jié)；像我們學(xué)過(guò)的課文，《丑小鴨》就是通過(guò)對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過(guò)小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)…這些童話故事都是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)、有趣的.小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來(lái)寫。

　　老師知道，愛(ài)讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拿起筆來(lái)編寫童話故事吧！

　　二、說(shuō)說(shuō)童話故事，深入體會(huì)

　　1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過(guò)多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說(shuō)清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

　　(3)你想通過(guò)這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫出來(lái)，也可以蘊(yùn)含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽(tīng)嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試

　　下面，你們就開(kāi)始動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫時(shí)要有一定的順序，故事的過(guò)程要寫清楚，看誰(shuí)編寫得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫完多讀幾遍。

　　第二課時(shí)

　　一、交流童話故事，相互提升

　　當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無(wú)窮魅力時(shí)，真想一吐為快。

　　1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣。

　　2.小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評(píng))

　　二、演演空話故事，加深感悟

　　1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

　　2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。

　　附：童話故事

　　蒼蠅與蜜蜂

　　一天，蒼蠅正在垃圾上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)："這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

　　蜜蜂說(shuō)："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"

　　蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說(shuō)："你要不改變自己的行為，無(wú)論搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"

　　蒼蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地站著，無(wú)話可爸說(shuō)。最后只能無(wú)可奈何地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

小學(xué)童話作文 篇2

　　在一個(gè)美麗的夜晚，有兩個(gè)女生在草地上坐著看星星。

　　一個(gè)叫王美，一個(gè)叫張奇雨。這時(shí)她們看見(jiàn)了一個(gè)綠色的像盤子那樣的東西，他們嚇的到處亂跑。只見(jiàn)一道綠光一閃兩人就昏了過(guò)去。第二天清晨，張奇雨一醒就大叫：“我們?cè)谀膬�？”也醒過(guò)來(lái)的王美說(shuō)：“我也不知道。”張奇雨說(shuō)：“我們?nèi)タ纯床痪椭�道了�！眱扇顺鋈ヒ豢矗�呀！外面的人全都踏著云。這時(shí)一位漂亮的姐姐看到了她們，就問(wèn)：“你們不會(huì)踏云嗎？”張奇雨搖搖頭，仙女又問(wèn)：“看你們的穿著不像這里的.人，你們從哪兒來(lái)？”她倆說(shuō)：“從地球來(lái)，我們現(xiàn)在在哪里？”仙女說(shuō)：“你們?cè)诂斞判乔颉Ｄ銈兿牖厝�嗎？”“�?dāng)然想�！薄澳銈兪窃趺催^(guò)來(lái)的就怎么回去吧�！薄翱晌覀兪潜伙w碟帶過(guò)來(lái)的�！�

　　“那你們留下來(lái)吧！我們這里空氣清新，馬路上沒(méi)有垃圾，你們地球上有很多疾病和垃圾，空氣也不清新。我還可以教你們踏云。在這里多好！你們還想回去嗎？”“想，我們會(huì)把地球治理好的，會(huì)像你們這里一樣干凈美麗�！薄澳銈冋嬗行判膯�？我就告訴你們?cè)趺椿厝��！眱扇诵判氖�足地說(shuō)：“我們有信心�！毕膳�被打動(dòng)了說(shuō)：“你們?cè)谙聜�(gè)星期一晚上十點(diǎn)，來(lái)這個(gè)草地上坐著，飛碟就會(huì)把你們帶回去的。”兩人按照仙女說(shuō)的做。不就她們就回到地球了。

小學(xué)童話作文 篇3

　　下了一夜的大雨，門前的土堆已經(jīng)變成了泥堆。

　　鹿媽媽要出去串門，讓小鹿自己在家玩，小鹿覺(jué)得很孤單。她猛然想起門前的泥堆，便跑出了家門。

　　小鹿一向是個(gè)心靈手巧的孩子，不一會(huì)兒，他便捏成了一個(gè)小泥人。這個(gè)小泥人競(jìng)像神話里的小人一般站了起來(lái)，而且會(huì)動(dòng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)笑。小泥人向小鹿鞠了個(gè)躬說(shuō)：“謝謝你，小鹿哥哥，是你給了我生命，我會(huì)報(bào)答你的�！毙÷拐f(shuō)：“不用謝，我們一起玩吧。”兩個(gè)人很快就成了好朋友。

　　中午，吃過(guò)午飯，鹿媽媽讓小鹿去給舅舅送些點(diǎn)心。鹿舅舅對(duì)小鹿一家很不好，有一次小鹿去舅舅家，舅舅就沒(méi)讓小鹿吃飯。這次，小鹿多不想去呀，可是媽媽再三勸說(shuō)，小鹿只好去了。

　　到了舅舅家，舅舅接過(guò)東西便要趕小鹿走。沒(méi)辦法，只好走吧�？蓜傄�走，便電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小鹿眼巴巴地看了看舅舅，可舅舅硬是把小鹿給趕了出來(lái)。

　　小鹿在雨中艱難地走著，雨水打濕了她的.花衣裳，也打濕了她的心。她沒(méi)想到舅舅會(huì)這么絕情，連外甥女的健康也不管。也許是因?yàn)椤巴馍�女”中的那個(gè)“外”字吧。

　　突然，她看見(jiàn)小泥人打著傘，來(lái)給她送雨傘來(lái)了。小鹿接過(guò)傘，倆人緊緊地?fù)肀г谝黄�。一路上，小泥人給小鹿談心，小鹿想開(kāi)多了。

　　以后，她們的感情更真摯了。

小學(xué)童話作文 篇4

　　烏鴉自己辛苦覓來(lái)的塊喂養(yǎng)兒女既肥肉，被花言巧語(yǔ)的狐貍騙去了。它既氣憤又慚愧，親身體驗(yàn)到狡猾這個(gè)蜜糖嘴黑心肝的家伙，因此，烏鴉晝思夜想，想嚴(yán)懲下狐貍。

　　天，烏鴉在水邊覓食，突然發(fā)現(xiàn)節(jié)被遺棄的豬大腸，它頓時(shí)靈機(jī)動(dòng)，心計(jì)上頭……

　　太陽(yáng)離下山還有丈高的.時(shí)候，那烏鴉就銜著豬大腸子在枝頭上，專候狐貍出現(xiàn)，時(shí)間不長(zhǎng)，狐貍拖著大尾巴，癟著肚子，從樹(shù)下的洞內(nèi)爬出來(lái)，烏鴉在枝頭上“撲棱”了兩下翅膀，狐貍抬頭看，發(fā)現(xiàn)烏鴉嘴里銜著節(jié)豬大腸，頓時(shí)饞得口水直流，詭計(jì)多端的狐貍眼珠子轉(zhuǎn)，立刻裝出了虔誠(chéng)的樣子，仰著頭道：“烏鴉先生，你好啊！我每天在家里祈禱神靈，保佑你全家吉祥幸福！”烏鴉在枝頭上繃著臉對(duì)它不理不睬。狐貍見(jiàn)此情景便親昵地說(shuō)：“你怎么不高興呢？你在枝上住，我在樹(shù)下洞內(nèi)住，低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，有什么心事給我說(shuō)說(shuō)吧？”烏鴉聽(tīng)后，從這根技跳到另根技上，低頭望了眼。狐貍見(jiàn)有隙可乘，就裝出謙意的樣子，向?yàn)貘f說(shuō)：“烏鴉先生，你不要誤會(huì)，上次你，唱歌時(shí)，叼的塊肉從樹(shù)上掉下來(lái)，我撿進(jìn)洞里，給你保存的好好的，是現(xiàn)在給你送去還是待會(huì)兒呢？”烏鴉見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，于是開(kāi)口說(shuō)：“現(xiàn)在……”張嘴，腸子從樹(shù)上掉下來(lái)，狐貍見(jiàn)烏鴉上當(dāng)，迫不及待地跳到空中，口把腸子吞進(jìn)肚里，隨即“哇——”的聲慘叫，便倒在地上，鮮血順著它的嘴往外流——原來(lái)，腸子里裝的是鐵屑和玻璃碴子。

　　烏鴉用智慧嚴(yán)懲了狐貍。

小學(xué)童話作文 篇5

　　冬季到了，雪花在空中飛舞，撲撲的飄了下來(lái)。不一會(huì)兒，樹(shù)木變白了，田野變白了，山坡變白了，一幢幢小木屋也變白了。冬姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)銀白色的世界。給小動(dòng)物們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　小狗汪汪用它那靈巧的鼻子最先聞到了雪花飄下來(lái)的氣息。接著小狗汪汪跑出木屋，去叫它的好朋友：小鴨嘎嘎、麻雀喳喳、小馬拉拉……小伙伴們知道后，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。

　　這時(shí)小鴨嘎嘎發(fā)現(xiàn)自己的腳印踩在雪地上像楓葉，于是它告訴了小伙伴們，小狗汪汪發(fā)現(xiàn)自己的`腳印像梅花，小馬拉拉的腳印像月牙，麻雀喳喳的腳印像小草。它們高興地在草地上跳來(lái)跳去。它們的腳印在雪地上構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小馬拉拉提議堆一個(gè)大雪人。于是小馬拉拉推來(lái)了推車，和小狗汪汪一起用鏟子把雪放在推車上。然后再給麻雀喳喳和小鴨嘎嘎。它們用推車上的雪一起堆了一個(gè)大雪球和一個(gè)小雪球，然后把小雪球放在大雪球上面。接著小狗汪汪把自己心愛(ài)的圍巾給雪人戴上。小鴨嘎嘎?lián)斓揭粋�(gè)胡蘿卜給雪人當(dāng)鼻子。麻雀喳喳又拿出油畫棒給雪人話說(shuō)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。

　　堆玩雪人后小伙伴們又開(kāi)心的玩耍起來(lái)！