關(guān)于節(jié)約的作文3篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的節(jié)約的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約的作文 篇1
人們普遍認為，有一個良好的淡水供應(yīng)。但讓我們失望的`是，事實恰恰相反。
更重要的是，隨著工業(yè)的發(fā)展，工廠和車輛產(chǎn)生有毒氣體或廢物，因而造成了水污染。雖然新鮮，良好的數(shù)額可以不再被使用。只有很有限的新鮮水資源可供人類。所以這是我們?nèi)祟惒扇】焖傩袆樱Ｗo水資源的時候了。停止污染和保存水，否則，我們不能生存在地球上。
淡水，世界將繁榮。
節(jié)約的作文 篇2
以前，我浪費了很多水，但現(xiàn)在我在節(jié)約用水，我洗臉的.水都留著用沖馬桶和澆花，剩下來的水把它凈化成純凈水。
如果沒有了水，小青蛙都在哭泣，小蝌蚪也只能在青蛙的眼淚里游來游去，還有小魚們也會死去，還有很多小動物們也會死去。不僅小動物會死，我們?nèi)祟愐矔媾R死亡。
讓我們一起節(jié)約用水吧！節(jié)約用水從我做起。
節(jié)約的作文 篇3
昨天說到旱災，讓我想起一個節(jié)約用水的小故事!
我有一個小侄女叫歡歡，今年5歲(就是鄰居陳姐的女兒)。
大概就是兩個月前，有一天，到了吃午飯的時間，陳姐把菜做好后就叫我們：“快去洗手，吃飯啦!”我就和歡歡一起去廚房洗手，我先打開水龍頭，然后對歡歡說：“來，你先洗吧!”她還挺客氣地對我說：“你先洗，洗完抱著我洗，我夠不著!”接著我就打濕了手、抹肥皂、搓一搓、再把手沖干凈、最后用毛巾擦干手，我擦完手就抱著歡歡也把手洗了。大家都上了飯桌正準備吃飯，歡歡說話了：“吃飯前，我要嚴肅地批評小叔叔(就是我)!”我頓時一臉茫然!陳姐也很詫異：“你又要干嘛呢?”歡歡掃了一眼陳姐，轉(zhuǎn)過頭來看著我說：“你以后可不能這樣洗手，看見我洗手的過程了嗎?先打開水龍頭，把手打濕，然后關(guān)掉水龍頭、抹肥皂、搓手，再打開水龍頭沖洗干凈!”我一下子明白了!歡歡是覺得我洗手的過程實際上是不對的，是在抹肥皂的時間浪費了水。陳姐立馬接過話：“這孩子，一點禮貌都沒有!”但我卻醒悟地說：“歡歡說的.是對的，要是全國人民都像我這樣洗手，那得浪費多少水呀!對吧!歡歡!”歡歡笑了：“小伙子不錯嘛!知錯就改還是好孩子哦!”這下我們都笑了。
我就這樣在歡笑中，在一個小孩子那里學到了該怎樣節(jié)約用水。其實平時我也很節(jié)約用水，可只做了一些大的方面，沒有注意每一次用水的細節(jié)，而這次，讓我真正地明白了：節(jié)約是應(yīng)該從一點一滴的小事做起的!
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