實(shí)用的小學(xué)敘事作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
那天，發(fā)生了一件十分特殊的事情——日全食！這百年難得一見(jiàn)的事情竟然讓我給看見(jiàn)了，我可真是三生有幸呀！
7月22日，為了看到這自然奇觀，一大早就起來(lái)了，生怕錯(cuò)過(guò)。8：00左右，我就拿著妹妹送給我的一張曝了光的底片，對(duì)著太陽(yáng)仔細(xì)地看了起來(lái)：起初，太陽(yáng)是一個(gè)圓滾滾的紅色大火球，咦，是哪個(gè)頑皮的小孩把太陽(yáng)給摔碎了一點(diǎn)兒呢？呵，他（她）的媽媽回來(lái)肯定要罵他（她）啦！看到這幅景象，，我激動(dòng)極了，喊道：“媽媽！媽媽！快過(guò)來(lái)看呀！太陽(yáng)被”‘吃’掉啦！”“不可能，這可是百年難得一見(jiàn)的事情！你可別開(kāi)玩笑！”“媽媽一點(diǎn)兒也不相信�！笆钦娴�，是真的……”我連說(shuō)帶扯，總算把媽媽給“請(qǐng)”過(guò)來(lái)了，媽媽看了，比我還要激動(dòng)，開(kāi)心得一蹦三尺高，沒(méi)想到，媽媽有時(shí)也會(huì)露出兒時(shí)的笑容啊！看著看著，我疑惑地看著媽媽，不解地問(wèn)：“媽媽，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“孩子，其實(shí)是太陽(yáng)被月亮擋住了，所以才產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這叫做日食呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)觀察了起來(lái)，呀，太陽(yáng)又彎了一點(diǎn)兒，它四周的光輝也發(fā)生了變化，原本強(qiáng)烈兩眼的太陽(yáng)光，可現(xiàn)在卻變得柔和了起來(lái)。大約過(guò)了十多分鐘，原本的圓火球不見(jiàn)了，變成了正在茫茫銀河中行走的小船，成了吳剛手中的`那把砍樹(shù)的鋒利的鐮刀，成了后羿當(dāng)提射太陽(yáng)的大弓……不知過(guò)了多久，太陽(yáng)只剩下一小塊了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)暗了下來(lái)。
慢慢地，最震撼人心的時(shí)刻終于來(lái)了，太陽(yáng)開(kāi)始食甚了，只見(jiàn)天空一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，大約過(guò)了一分鐘，這時(shí)候的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是一個(gè)黑色的大圓球，四周那微弱的銀白色的光，就好像是月亮給太陽(yáng)戴上了一圈銀色的大光環(huán)。又過(guò)了好幾分鐘，太陽(yáng)又重新露出了她那燦爛的笑臉，越來(lái)越大……
啊，大自然可真是有無(wú)限的奧妙�。∥议L(zhǎng)大之后一定要挖掘出更多的宇宙奧秘！
小學(xué)敘事作文 篇2
小年了，在寧夏半子溝村里，家家戶戶高興壞了。不光是因?yàn)樾∧辏饕氖强偫硪獊?lái)到這個(gè)貧困村里，來(lái)考察民生。
車隊(duì)在路上很顛簸，總理望向窗外，一言不發(fā)。心里想著這半子溝村到底是怎樣的貧窮。村里有一戶人家叫王旗。聽(tīng)說(shuō)總理要來(lái)，一大早就叫他的兒子忙活著，把家里平日舍不得吃的都拿出來(lái)�！昂玫牡��！碑�(dāng)?shù)氐拇逯?shū)早就挨家挨戶的動(dòng)員了。今天是正日子，村支書(shū)不放心特意在村里面忙活著。等到了中午，也沒(méi)看見(jiàn)總理的身影。王旗的兒子就問(wèn)村支書(shū)：“不是說(shuō)總理要來(lái)嗎？都中午了，飯菜還準(zhǔn)不準(zhǔn)備啊?”村支書(shū)也很焦急，敦促小王說(shuō)道：”在等等，在等等�！跋挛�，車隊(duì)來(lái)了。村支書(shū)連忙率鄉(xiāng)親迎接。總理下車后，挨個(gè)和父老鄉(xiāng)親們握手。并且特意錯(cuò)過(guò)了飯口，目的就是不想讓貧窮的村民破費(fèi)。
總理先是到了王旗家，一進(jìn)門就直接奔著米缸去了�？纯疵赘桌镞�剩多少米，屋子里的環(huán)境怎么樣。如今七十多歲的王旗，因?yàn)榘c瘓?jiān)诖�，無(wú)法迎接。全家靠低保維持生活�？偫碓敿�(xì)詢問(wèn)了低保的發(fā)放情況，并時(shí)不時(shí)的對(duì)著他身旁的民政部長(zhǎng)說(shuō)道：”鄉(xiāng)親們很困難，把事先準(zhǔn)備好的禮物發(fā)給鄉(xiāng)親們吧�！霸瓉�(lái)啊，車隊(duì)里面裝的全是大米白面，并且給了村民一些慰問(wèn)金。王旗的.兒子，因?yàn)榧依餂](méi)錢念書(shū)，只好輟學(xué)打工�？偫硖匾夤膭�(lì)了他的兒子”今天我來(lái)啊，主要是來(lái)告訴父老鄉(xiāng)親一個(gè)好消息。你們馬上就要離開(kāi)這里了，離開(kāi)后，會(huì)有更好的生活在等待著大家。到時(shí)候有條件了，你也好好的念書(shū)才是啊�！啊彪x開(kāi)這里？“這消息在全村都震動(dòng)了。有些老人故土難離，還有些舍不得�？偫碇篮笳f(shuō)道；”鄉(xiāng)親們你們有些人舍不得離開(kāi)這伴隨著，你們土生土長(zhǎng)的地方�？墒青l(xiāng)親們好好想一想，等搬到新地方了，生活就好了。人才是根，這才是最重要的。“村民們眼含熱淚和總理親切的握手，總理的手很溫暖�？偫淼氖趾苜N心。
小學(xué)敘事作文 篇3
10月5日，我們?nèi)チ嗽婆_(tái)山，聽(tīng)著好像可以駕云，但不是這樣，只是起名而已。
云臺(tái)山景色很美，山峰像海的潑浪連綿起伏，漫漫的白霧籠罩著云臺(tái)山，還有挺拔，翠綠的大樹(shù)，盛開(kāi)的野花，清澈見(jiàn)底的湖水。最吸引我的是獼猴谷，到處都是小獼猴，它們上竄下跳，討吃食物，我非常喜歡獼猴谷，我也非常喜歡云臺(tái)山。
今天，爸爸帶我和媽媽回老家。
一路上有美麗的花朵，還插著鮮艷的五星紅旗，用了一上午的'時(shí)間，我們終于回到了老家武鄉(xiāng)。
回到家，我見(jiàn)到了好久沒(méi)見(jiàn)的奶奶，還有小鸚鵡和朋友家的小貓。中午，奶奶給我們做了許多好吃的，我們一家子吃了一頓團(tuán)圓飯，今年國(guó)慶真好，連著過(guò)了兩個(gè)節(jié)日，我真高興！
小學(xué)敘事作文 篇4
平時(shí)，看見(jiàn)媽媽做西紅柿炒雞蛋時(shí)便覺(jué)得很有趣，我很想親自嘗試一下，就在今天晚上“機(jī)會(huì)”終于來(lái)了。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)做西紅柿炒雞蛋，行嗎？”“好啊！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽給我準(zhǔn)備了四個(gè)西紅柿兩個(gè)雞蛋，油、鹽、還有蔥后就走了。我把西紅柿和蔥洗得干干凈凈，然后把蔥葉頂部已發(fā)黃的葉子和蔥根去除掉，按照媽媽的'指導(dǎo)將蔥和西紅柿切好，把雞蛋打進(jìn)碗里攪勻。然后開(kāi)火，放鍋。
等鍋內(nèi)的水干了，我倒上一點(diǎn)油，又熱以后倒入蔥花和雞蛋，炒得差不多再倒上西紅柿，最后，加入少量的鹽。來(lái)回翻炒一至五次后把這道菜盛入盤子里。
我和媽媽品嘗了一下，雖然沒(méi)有媽媽做得好吃，但是知道了媽媽平日做飯的辛苦，以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)。
小學(xué)敘事作文 篇5
今天我們上了一節(jié)有趣的體活課。
一上課，老師把我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)。男生隊(duì)選擇跳長(zhǎng)繩，我們女生隊(duì)決定玩丟手絹的`游戲。老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規(guī)則。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們手拉著手圍成一圈蹲下來(lái)，陳奕霏第一個(gè)站起來(lái)，拿著手絹在我們身后貓著腰跑著，蹲著的同學(xué)們開(kāi)心地唱著：“丟， 丟 ，丟手絹，輕輕得放在小朋友的后面……”陳奕霏突然把手絹丟在王雨涵的身后，迅速往前跑，這時(shí)王雨涵發(fā)現(xiàn)手絹在自己身后，拔腿就追過(guò)去，陳奕霏加快速度往王雨涵的位置跑，眼看就要被抓住了,只見(jiàn)她一屁股坐了下來(lái)，王雨涵沒(méi)有抓住，有些喪氣,只好繼續(xù)拿著手絹尋找自己的目標(biāo)，她不緊不慢地轉(zhuǎn)著圈,我的心也緊張起來(lái)，心跳地比兔子還快，眼睛不時(shí)向身后瞟，生怕手絹會(huì)丟在我的身后。王雨涵經(jīng)過(guò)我身后時(shí)突然加快了速度,我趕緊扭頭一看，手絹果然在我身后,撿起手絹就迅速追上去.，她以為我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),裝模作樣地往前走，被我從身后一把抓住,，無(wú)可奈何地笑了，只好為同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴聲響了，同學(xué)們還是有些不舍呢？這丟手絹真是一個(gè)緊張而又有趣的游戲。
小學(xué)敘事作文 篇6
我們小區(qū)打掃衛(wèi)生的保潔阿姨姓王，安徽人，租住在我們小區(qū)附近的出租屋里，我們都叫她王阿姨。夏天，烈日當(dāng)頭，王阿姨在花壇里撿垃圾；冬天，寒風(fēng)刺骨，王阿姨拿著掃把清掃小區(qū)路面；空閑的時(shí)間，王阿姨還幫小區(qū)的住戶打掃衛(wèi)生，做鐘點(diǎn)工。有一次，王阿姨來(lái)我家打掃衛(wèi)生，我好奇地問(wèn)王阿姨：“王阿姨，你為什么要這么累，這么忙碌地工作呢？”她笑了笑，回答說(shuō)：“我有個(gè)女兒，比你小一點(diǎn)，患有嚴(yán)重的貧血，待在家里休養(yǎng)。我沒(méi)文化，只能干點(diǎn)力氣活，想多賺點(diǎn)錢給她治病�！闭f(shuō)完，又麻利地干起活來(lái)。聽(tīng)了王阿姨的話，我默默地低下了頭，陷入了沉思。我和媽媽決定，把我穿不著的但又看起來(lái)不錯(cuò)的衣服送給王阿姨的女兒，家里有什么活也叫王阿姨來(lái)干，盡量幫助她。
前幾天，我從媽媽口中知道了一件王阿姨的事：王阿姨在掃地的時(shí)候撿到了一個(gè)錢包，里面有很多現(xiàn)金和一些銀行卡，這對(duì)于王阿姨來(lái)說(shuō)是一筆不小的財(cái)富。可王阿姨卻把它交給了物業(yè)，幫忙尋找失主，還婉言謝絕了失主給的報(bào)酬。這件事很快在小區(qū)里傳開(kāi)了：有人說(shuō)王阿姨笨，撿到錢還要還給別人；有人說(shuō)王阿姨做得對(duì)，是個(gè)不折不扣的.好人；還有人說(shuō)王阿姨好心有好報(bào)，將來(lái)一定會(huì)很幸福等等。王阿姨聽(tīng)了，淡定地說(shuō)：“這畢竟是別人的錢，我用著也不踏實(shí)，丟的人肯定也很著急，還是還了的好。我有手有腳，可以靠自己賺錢，這樣心里才踏實(shí)呀！”從此以后，她瘦小的背影在我眼里逐漸高大起來(lái)。
“只為自己心里踏實(shí)”。多么簡(jiǎn)單、多么樸實(shí)的語(yǔ)言。正是這簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言折射出王阿姨多么善良、多么高尚的品質(zhì)！
同學(xué)們，心存善良吧！它會(huì)讓你快樂(lè)，會(huì)讓你幸福！
小學(xué)敘事作文 篇7
準(zhǔn)備了好幾天，終于可以正式表演了。
今天是一年級(jí)小同學(xué)入隊(duì)的日子，我們鼓樂(lè)隊(duì)的同學(xué)要在大會(huì)上為他們敲鼓。來(lái)到學(xué)校，我們鼓樂(lè)隊(duì)的同學(xué)先到大隊(duì)部領(lǐng)了鼓，然后一起又到操場(chǎng)上排練，練習(xí)了一會(huì)兒，老師讓我們休息，這時(shí)我們班的好多同學(xué)出來(lái)了，我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，把小鼓、兩個(gè)釵擺在一起，組成了一個(gè)簡(jiǎn)易的架子鼓，每個(gè)人輪流敲打，真是有趣極了。
上課鈴響了，同學(xué)們都站好隊(duì)，一起等待著大會(huì)的開(kāi)始。當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我們鼓樂(lè)隊(duì)的成員隨意地敲起來(lái)表示鼓掌。給一年級(jí)配戴紅領(lǐng)巾的是五年級(jí)同學(xué)，我們鼓樂(lè)隊(duì)不停的敲，從0套到2套來(lái)回地敲，大家都很賣力，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出錯(cuò)。五年一班給一年一班同學(xué)配戴紅領(lǐng)巾，五年二班給二年二班同學(xué)配戴……等四個(gè)班都配戴好了，我們的胳膊早已酸疼�？吹揭荒昙�(jí)小同學(xué)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，有的蹦起來(lái)，有的不停地?fù)崦厍暗募t領(lǐng)巾，能看出他們非常的'高興，就像我們剛?cè)腙?duì)的時(shí)候一樣。宣誓的時(shí)候，是那么的認(rèn)真。
入隊(duì)的感覺(jué)真好呀！
小學(xué)敘事作文 篇8
我們班有一個(gè)人叫王良。他不但是一名體育健將，而且擅長(zhǎng)說(shuō)笑話，整天開(kāi)開(kāi)心心，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余感受到那份“快樂(lè)”。因此，同學(xué)們給他取了一個(gè)有趣的綽號(hào)——“開(kāi)心果”。
可是今天，“開(kāi)心果”病了。早自修時(shí)，“開(kāi)心果”像往常一樣進(jìn)行體育訓(xùn)練。他回到教室，突然“哇”的一聲，嘔吐了許多食物。頓時(shí)，教室里像炸了鍋，同學(xué)們議論紛紛。聽(tīng)他們說(shuō)，今天的體育訓(xùn)練強(qiáng)度很大，難怪會(huì)這樣。他的“好兄弟”馬上向徐老師匯報(bào)，又拿來(lái)簸箕，把臟物清理掉。
徐老師走進(jìn)教室，關(guān)切地詢問(wèn)：“怎么，你身體不舒服？有沒(méi)有吃過(guò)早飯？”“開(kāi)心果”不好意思地吐了吐舌頭，搖搖頭。徐老師還是把他送到醫(yī)院進(jìn)行檢查……
“開(kāi)心果”走了，我們似乎感到教室里缺了什么？上課時(shí)，老師提了個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)籃球的來(lái)源？”教室里鴉雀無(wú)聲，我想，這會(huì)兒只要“開(kāi)心果”在，那就是他開(kāi)口展示才華的`時(shí)候。可是沒(méi)有……唉！他病了。
沒(méi)有“開(kāi)心果”的日子，真不好過(guò)呀！
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