【必備】寫開心的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫開心的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫開心的作文 篇1

　　那件事就像一只美麗的蝴蝶，在我的內(nèi)心深處翩翩起舞，今天，她又飛到了我的眼前，讓我欣喜若狂。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和我的好朋友孫銘婕穆奕田一起出去玩。妹妹非要跟我出去，沒辦法，我只好帶著妹妹一起，我們乘坐24路車前往佳水岸小鎮(zhèn)。我們來到約定好的地方，她們還沒來。我們約好九點(diǎn)到，我看了一下手表，發(fā)現(xiàn)我們出門時(shí)看錯(cuò)了時(shí)間，現(xiàn)在才八點(diǎn)整，這一個(gè)小時(shí)可真難挨啊！我們看看天看看地看著云彩向遠(yuǎn)走去，即無奈又焦急。

　　我和妹妹在書店看著書，看完一本又一本，感覺已經(jīng)過了一年了。來了來了，她們終于來了。她們見到我的妹妹，都覺得她很可愛，喜歡的不得了。

　　我們打算先去玩密室逃脫，可是妹妹害怕不敢去，就讓她坐在門口看會兒書。我們忐忑不安的走了進(jìn)去。但出乎意料的是，我們玩的很順利，不一會兒就來到了最后一關(guān)，這一關(guān)我們停留了很久，費(fèi)了九牛二虎之力才通關(guān)。

　　從密室里出來后，我們又和妹妹一起去看了《海王》，電影非常精彩。從電影院出來我們又去抓娃娃，我從亂七八糟的包里取出20元錢，交給小田田，她幫我們兌換游戲幣，小孫孫在試玩口紅機(jī)，我在觀察哪一個(gè)娃娃更容易抓，而妹妹在看哪一個(gè)更漂亮，我看中一個(gè)小黃人的毛絨玩具，調(diào)好位置，就下爪了，爪子把小黃人抓了起來，不過馬上又滑落了。

　　我不甘示弱，又投了一個(gè)幣，這次小黃人乖乖的被我抓了出來。我的`信心馬上又回來了，和妹妹連著抓出來了一個(gè)小恐龍和一只紫色小熊。小孫孫也滿載而歸，抓到一只小兔子和一只凱蒂貓，只有小田田，還一無所獲，所以我就將我費(fèi)了好大功夫才抓到的小黃人送給了她。

　　這真是開心的一天呀，我會永遠(yuǎn)讓它在我內(nèi)心深處翩翩起舞。

寫開心的作文 篇2

　　小朋友們，相信你們一定玩過丟沙包的游戲吧。今天請你們跟我一起來感受我們玩丟沙包游戲的`樂趣吧！

　　你看，游戲已經(jīng)開始了。兩邊的主攻手是崔海鵬和石嘉偉。他們可是我們這個(gè)班上的游戲高手哇。你瞧，石嘉偉早已飛快地把沙包扔了過來。好險(xiǎn)哪！差一點(diǎn)兒就扔到了我的腳上。

　　游戲進(jìn)行了好久好久，李世宇終于被崔海鵬擊中要害被罰下場。緊接著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……差不多我們防守的同學(xué)都被打下了場。

　　當(dāng)然我也不例外。

　　這時(shí)，老師宣布再來一局，陣陣歡笑聲又從操場上傳來，操場上立刻又變成了歡樂的海洋。

　　老師跟我們一起游戲，一起歡樂，這種玩兒法真開心！

寫開心的作文 篇3

　　媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是每天睡覺前都會拿出書來給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書，在我床頭的書桌上放了各種各樣的書。

　　有一次媽媽正在拿書給妹妹講故事，我就輕聲的問媽媽：你能一會跟我一起讀一本書嗎？媽媽說：好的，等我給妹妹講完。

　　對于書中一些不認(rèn)識的字，媽媽培養(yǎng)我自己動手查字典，然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號標(biāo)記。

　　我喜歡的這本書名字是《你吃的苦，終將照亮未來人生的路》，這本書主要講述的內(nèi)容是：班級里的向一樂同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評為班級優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎品，在這高興之余，班主任告訴向一樂，要把班級里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂可以幫助他改掉壞習(xí)慣，有所進(jìn)步。即使向一樂萬般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個(gè)調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮，不但不熱愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常不配合他的工作。

　　這時(shí)媽媽停下來問來，你們班是不是也存在同樣的問題，如果是你，遇到這樣的同學(xué)你又會怎樣做呢？讓我?guī)е�這個(gè)問題繼續(xù)往下讀，向一樂學(xué)校最近舉行古詩詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫古詩詞，獲勝的班級將會獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎狀。這時(shí)的向一樂不想錯(cuò)過為班級爭光的好機(jī)會，所以他利用課下的時(shí)間督促小組背誦，剩下的時(shí)間全部集中在調(diào)皮的那個(gè)學(xué)生身上，因?yàn)樗�不希望因�(yàn)橐粋�(gè)人的成績拉低全班同學(xué)的水平，但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會他的好意，不但沒有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂并沒有半途而廢，他認(rèn)為自己一定要對這個(gè)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會失敗，所以他想，只要他堅(jiān)持，相信調(diào)皮的.孩子終有一天會有所改變，最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　通過這本書的閱讀，使我感受到無論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅(jiān)持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來勝利的曙光。

　　堅(jiān)持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢想的窗戶紙。同學(xué)們，讓我們愛上閱讀吧！

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