實(shí)用的六一的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六一的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六一的作文 篇1

　　“六月一日，屬于咱們的節(jié)日”，我哼著小調(diào)步入教室。首先映入眼簾的是花花綠綠的氣球，有粘在窗戶上的，有放在座位上的，還有貼在黑板上的.，掃視一圈節(jié)日安排，我們共可以玩三個(gè)游戲：喊數(shù)抱團(tuán)、敲鼓轉(zhuǎn)圈和掌上明珠。

　　守先進(jìn)攻喊數(shù)抱團(tuán)，哇！這片還堆的氣球可是真多呢。潔白的氣球閃閃發(fā)亮；黃色的氣球鮮亮驚奇；而紅色的氣球則耀眼傳神。我們幾個(gè)抱成一圈，隨時(shí)等待“變成團(tuán)�！庇螒蛞�(guī)則：音樂(lè)停了后，老師報(bào)數(shù)，是幾就幾個(gè)人圍成團(tuán)。我豎起耳朵聽(tīng)著，可謂“功夫不負(fù)有心人”，我在這個(gè)游戲中喜滋滋地勝利了。

　　再向敲鼓轉(zhuǎn)圈出發(fā)！哈！這地方顏色也很炫嘛！五彩繽紛的小鼓，七彩斑斕的蒙眼手帽，我一看就“相中”了一塊藍(lán)精靈手帕，一個(gè)紫羅蘭小鼓，先戴上手帕，模仿象鼻轉(zhuǎn)五圈，再走上前敲鼓，能敲到算贏，今天我真是踩到“狗屎運(yùn)”了，在這一項(xiàng)目榮幸獲得二等獎(jiǎng)！

　　最后蹦跳著跑去掌上明珠。喲！這個(gè)區(qū)域的顏色跟前兩個(gè)項(xiàng)目的顏色相比真是不甘示弱。游戲規(guī)則，拿一個(gè)乒乓球放在乒乓拍上，繞桌子走一來(lái)回。我拿著乒乓球拍，小心翼翼地一步一步，生怕一腳會(huì)踩空了似的！漫長(zhǎng)的紅軍路程終于走完。而歡樂(lè)的六一也即將結(jié)束。

　　多么奇特的六一，多么色彩繽紛的六一。我想，如果氣球會(huì)笑，那么此刻展示的便是它們獨(dú)特的笑顏。

六一的作文 篇2

　　今年的六一節(jié)，我和媽媽、親戚一起去福利院。

　　坐在車上，我看見(jiàn)后箱有一個(gè)個(gè)紙箱，紙箱里裝了很多東西，有糖、水果，還有衣服、褲子、裙子等。這些都是給福利院的小朋友的。

　　來(lái)到福利院，里面的綠化多好啊！我不知不覺(jué)地和媽媽走進(jìn)了"兒童世界。一位叔叔說(shuō)：這個(gè)‘兒童世界’里的孩子都是那些生病十分厲害，或者大腦有一點(diǎn)不正常的孩子，包括嬰兒，被父母丟棄的。

　　到了嬰兒室，我看見(jiàn)有很多嬰兒都得了嚴(yán)重的病，有的嬰兒嘴唇的上方和另一個(gè)鼻孔連在一起，有的得了心臟病。我十分痛恨那些把嬰兒丟棄的父母?jìng)�。我們�?lái)到一個(gè)大廳，那里有一個(gè)很大的舞臺(tái)和一臺(tái)電視機(jī)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊有幾個(gè)十歲左右的小女孩和小男孩呆呆地坐在那里。叔叔說(shuō)：這一些就是大腦有一點(diǎn)不正常的小孩。聽(tīng)叔叔這樣一說(shuō)，我十分心痛。媽媽把一大盒糖拿給了我，讓我把糖發(fā)給他們。他們見(jiàn)我手里拿著一大盒糖，就向我跑過(guò)來(lái)說(shuō)：姐姐你好！他們伸出手向我要糖，我馬上打開(kāi)蓋子給他們發(fā)糖。糖發(fā)完了他們對(duì)我說(shuō)："謝謝姐姐！

　　走著走著，我們又來(lái)到一個(gè)房間，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩呆呆地坐在一個(gè)角落里，我再仔細(xì)一看，這個(gè)小男孩的一半臉是紅色的。再走進(jìn)去，看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的男孩在睡覺(jué)，十分可愛(ài)。我十分心痛這些小朋友們，我要伸出熱情的雙手幫助他們。我拿出了積累下來(lái)的`兩千多塊錢捐獻(xiàn)給了這些小朋友們。我心里不禁地唱起了那一首歌：我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱我也想對(duì)那些把孩子丟棄的父母說(shuō)：不管孩子一生下來(lái)得了什么重病，他們也是你們的寶貝和親生骨肉��！你們不能這樣做。

　　今天是我過(guò)得最有意義的六一兒童節(jié)。

六一的作文 篇3

　　這不，馬上要到“六一”兒童節(jié)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是既興奮又懊惱，興奮的是我又可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了，懊惱的是今年是我最后的'“六一”了。因?yàn)槲荫R上就小學(xué)畢業(yè)上中學(xué)了。

　　回想以前過(guò)“六一”的情景，那是相當(dāng)?shù)赜腥ち�，比如：到植物園觀景，到公園里游玩，到體育場(chǎng)里瘋玩……可如今，這三個(gè)地點(diǎn)已不會(huì)在“六一”時(shí)去了。最后的“六一”我一定要把它過(guò)好，并且要過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，可是去哪個(gè)地方好呢？對(duì)了，去逛街不更有趣嗎？那就逛街得了。這個(gè)計(jì)劃我一定在“六一”實(shí)現(xiàn)。

　　如今，我已經(jīng)快成為青年了，與少年時(shí)代就此告別，由小孩轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成了大人，可是我真想回到少年時(shí)代，可是時(shí)間是不會(huì)改變的，歷史也是不會(huì)改變的，昨天已經(jīng)成為昨天，不可能再改變成明天或者后天了。

　　想到如此匆匆的歲月，我不得不珍惜時(shí)間，把握好每一天了。因?yàn)闀r(shí)間可不等人，你從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，你不可能再變回三年級(jí)或四年級(jí)的情形了。對(duì)了，這句話我也要告訴大家，告訴每一個(gè)人，希望他們也要珍惜時(shí)間，不但他們，世界上每一個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不要讓虛度光陰的悔恨占據(jù)心頭！

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