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《想贏的男孩》讀后感

時(shí)間:2024-07-31 12:58:04 讀后感作文 我要投稿
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《想贏的男孩》讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家收集的《想贏的男孩》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《想贏的男孩》讀后感

《想贏的男孩》讀后感1

  這段時(shí)間我在看《想贏的男孩》這本書,這本書的作者是美國(guó)的杰里·斯皮內(nèi)利,講述的是主人公辛可夫的故事。

  辛可夫是一個(gè)愛笑,愛上學(xué),想贏卻總贏不了的男孩。整個(gè)小學(xué)階段,辛可夫一直在輸:他喜歡踢球,卻規(guī)則都弄不明白;愛笑,卻控制不住自己,經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課;他的`字也總是寫的歪歪扭扭。沒人愿意和他交好,大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力,用心做好每件事,永遠(yuǎn)不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。

  在一年級(jí)剛開學(xué)沒多久,老師給我們體育達(dá)標(biāo)測(cè)試一分鐘能做多少個(gè)仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來(lái),我雙手抱著頭,使出渾身力氣,小臉漲的通紅,牙齒咬得咯咯響也沒用,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,很快就到了一分鐘,但我還是一個(gè)也沒做起來(lái)?匆娡嗤瑢W(xué)都能做起來(lái)好幾個(gè),我非常傷心,淚水在眼珠里打轉(zhuǎn),心情非常沮喪。老師安慰我說(shuō):“沒關(guān)系,回家要多練習(xí),下次還有一次機(jī)會(huì)!庇谑俏颐刻旆艑W(xué)回家,堅(jiān)持讓爸爸媽媽來(lái)幫助練習(xí),很快就到了補(bǔ)測(cè)的那一天,這次測(cè)試我突破了0的記錄,在成績(jī)欄里標(biāo)記為18個(gè),雖然沒有達(dá)到最好,但我仍然很開心。

  我們從小就知道輸贏,無(wú)論做什么只要贏了就高興,輸了就沮喪。其實(shí)生活就是這樣,有輸就有贏,輸了不必沮喪,只要在心里默默地告訴自己,下次一定比這次做的更好,相信自己,一定可以的,失敗乃是成功之母。

  誰(shuí)都顆想贏的心,但不是誰(shuí)都輸?shù)闷。辛可夫就輸(shù)钠穑粋(gè)有夢(mèng)想,有堅(jiān)持的人一定會(huì)成功。

《想贏的男孩》讀后感2

  最近,我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個(gè)很普通的甚至有些缺陷的'男孩。整個(gè)小學(xué)階段,辛可夫幾乎一直都沒有贏過(guò)。雖然如此,但辛可夫從來(lái)沒有放棄過(guò)。

  他從第一天上學(xué)起,就深深地愛上了學(xué)校,每天一大早就到學(xué)校等待上課。辛可夫的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但他上課很積極地舉手回答問(wèn)題,就算總是回答錯(cuò)誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻,連老師都無(wú)法辨認(rèn),但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球,即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過(guò)了半秒以后才起腳去踢它,有時(shí)還會(huì)把球往自己的球門踢。他沒有朋友,沒有人愿意與他做朋友,即便如此,辛可夫還是用他無(wú)與倫比的樂觀精神堅(jiān)持到底,最終使得邦斯終于主動(dòng)挑選他加入自己的球隊(duì),而不再是被挑剩的那一個(gè)。

  這本書中讓我印象最深刻的是辛可夫?qū)ふ乙粋(gè)走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了,但辛可夫卻不知道。他走過(guò)了一條又一條街道,還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉,連腳都懶得抬起來(lái)了。“克勞蒂亞……”她能支撐多久?這暴風(fēng)雪的夜晚,一個(gè)小女孩能維持溫暖存活多久?他一定能找到她。辛可夫堅(jiān)持不懈地尋找了七個(gè)小時(shí),直到凌晨一點(diǎn)鐘他才被警察找到。

  辛可夫不怕輸,一次又一次嘗試,一次又一次努力,他這種堅(jiān)韌執(zhí)著,勇往直前,永不放棄的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我覺得辛可夫并不是一個(gè)無(wú)名小卒,他愛學(xué)校,愛一切事物,就像一只盛滿陽(yáng)光的瓶子,散發(fā)著正能量。

《想贏的男孩》讀后感3

  這本書刻畫了一個(gè)愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個(gè)小學(xué)階段,辛可夫似乎一直在輸:他喜歡踢球,卻連規(guī)則都弄不明白;愛笑,卻控制不住自己,經(jīng)常笑的老師無(wú)法上課;他的肌肉控制有問(wèn)題,寫出來(lái)的字歪歪扭扭。沒有人愿意與他交好,大家都叫他——廢物!即使是這樣,辛可夫還是通過(guò)他無(wú)可動(dòng)搖的樂觀主義找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量,那是無(wú)法用什么東西來(lái)衡量的.人生動(dòng)力。

  也許在我們身邊,也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出,也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言,他只是坐在某個(gè)角落,默默的聽課,不被人注意。你可能常常忽視他,直到看到了這本書,才會(huì)想起他,才會(huì)想起問(wèn)自己一些至關(guān)重要卻很容易被忽視的問(wèn)題。

  我們從小就知道并且想要贏,我們無(wú)論做什么都會(huì)因?yàn)樽约黑A了而興奮,為自己輸了而沮喪,其實(shí)人生就是這樣,有輸也有贏,我們不必要興奮或沮喪,只需要在做每一件事的時(shí)候全力以赴,只需要在心里默默地告訴自己,下次你一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好!相信自己,只要你有百折不撓的精神,就一定會(huì)贏!

  誰(shuí)都有顆想贏的心,但不是誰(shuí)都輸?shù)闷。辛可夫輸(shù)闷,所以他愛一切事物,他就像一個(gè)裝滿陽(yáng)光的瓶子,隨時(shí)散發(fā)著正能量。

《想贏的男孩》讀后感4

  炎炎夏日,我獨(dú)自坐在書桌前,聚精會(huì)神地看著媽媽剛給我買的這本《想贏的男孩》。書的作者是美國(guó)著名文學(xué)作家,紐伯瑞金獎(jiǎng)得主,美國(guó)兒童文學(xué)界最具天賦的小說(shuō)家之一的杰里·斯皮內(nèi)利。

  這本書的'主人公是一位名叫辛可夫的小學(xué)生,主要講了辛可夫的小學(xué)生涯里發(fā)生的趣事。他是一個(gè)非常想贏的男孩,可是總是會(huì)輸。辛可夫有點(diǎn)奇怪,有一次,他沒有上學(xué),而是去了鄰居老奶奶家,他和老奶奶一邊吃三明治,一邊談笑風(fēng)生,真奇怪,可是他覺得很開心。有時(shí),他還會(huì)和老師鬧矛盾。一天,辛可夫因?yàn)橐坏李}目不會(huì)做,和老師斗起嘴來(lái),辛可夫本以為能贏過(guò)老師,結(jié)果老師一氣之下讓他回家去,辛可夫信以為真,他真的回家了,媽媽問(wèn)他為什么提前回來(lái)了,他說(shuō):“是老師讓他回來(lái)的。”媽媽無(wú)可奈何,也就沒多問(wèn)了。后來(lái),這件事情被校長(zhǎng)知道了,他的老師也因此被校長(zhǎng)罵了一頓。最終,在辛可夫不知道的情況下,他贏了老師。辛可夫有時(shí)會(huì)被同學(xué)欺負(fù),有時(shí)會(huì)和朋友絕交,有時(shí)……

  總之,和他有關(guān)的事情,他總是想贏過(guò)別人。

  雖然辛可夫的所作所為并不是完全正確,但最令我感動(dòng)的還是辛可夫堅(jiān)持不懈和不認(rèn)輸?shù)木瘢盒量煞蚝芟矚g打橄欖球,他非常想加入球隊(duì)和隊(duì)友們一起打比賽,可隊(duì)友們總說(shuō)他笨,不但不同意,還嘲笑他。辛可夫不管別人怎么說(shuō),一直在那里站著紋絲不動(dòng),最后,隊(duì)友們覺得辛可夫站在那也不是辦法,只有讓他加入了。你看,不管怎么說(shuō),辛可夫最終通過(guò)他的堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

  所以,我們要學(xué)習(xí)辛可夫這種永不放棄的精神,心中有理想,就一定要堅(jiān)持不懈并努力去實(shí)現(xiàn)。

《想贏的男孩》讀后感5

  這本書是由美國(guó)著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作,主人公是一位叫辛可夫的小學(xué)生。

  他可以說(shuō)是一個(gè)最糟糕的小孩子了,從小到大,他什么都是輸?shù),賽跑、成?jī)、體重都贏不了別人,甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)。他寫?字被老師評(píng)為“慘不忍睹”。上課時(shí)他經(jīng)常因?yàn)橐粋(gè)“!倍笮σ徽,弄得別人都無(wú)法學(xué)習(xí),就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學(xué)們嘲笑了好久。他在跑步比賽中,因?yàn)榕艿寐,讓原本遙遙領(lǐng)先的紫隊(duì)最終名落孫山。足球比賽時(shí),他一個(gè)大腳踢,原本以為是一個(gè)好球,結(jié)果卻踢到了一個(gè)隊(duì)友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑,連一個(gè)朋友也沒有。

  我正以為他會(huì)放棄,自閉,厭倦上學(xué)時(shí),他對(duì)待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝,他就像一個(gè)局外人一樣,依舊十分樂觀,也很陽(yáng)光、大方。他感謝老師,哪怕他遭到了批評(píng),他拿自己的最珍惜的禮物送給別人,哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信,并親自送去,盡管信的內(nèi)容很簡(jiǎn)陋。在一個(gè)大雪天,當(dāng)他得知和他唯一的玩伴失蹤時(shí),他沖出家門,在大雪中尋找了七小時(shí),直到他暈倒在大雪之中……

  他學(xué)習(xí)不好,但他十分熱愛學(xué)校,他每天都第一個(gè)上學(xué),比門衛(wèi)還早,就算他生病了也偷偷地跑去上學(xué)。他的執(zhí)著樂觀深深的打動(dòng)了我,他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰(shuí)都有顆想贏的心,但不是誰(shuí)都輸?shù)钠!?/p>

  讓我們一起快樂地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,你一定會(huì)贏!

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