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《觸摸春天》讀后感
讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的《觸摸春天》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《觸摸春天》讀后感1
我常常想:盲人是怎樣感受世界的美呢?
海倫凱勒是英國(guó)著名的盲人作家,她可以用手摸出樹葉精巧的`對(duì)稱圖形;春天,她也懷著希望撫摸樹木的紙條,想找到一個(gè)芽蕾,那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆?傊,她可以摸出大自然的一種奇妙。 聽和聞也可以幫助盲人感受世界的美,例如:聽見小鳥快樂的叫聲;聽見北風(fēng)呼呼聲;聞見野花的香味;聞出醋的酸。
我是個(gè)正常人,我可以用眼睛看出世界的美。而盲人卻用心去感受世界的美。也許正是盲人需要用心去感受世界的美,所以他們反而會(huì)更加能體會(huì)到世界的美麗。
《觸摸春天》讀后感2
今天,我們剛學(xué)了一篇課文叫《觸摸春天》,這篇課文的主人公安靜,是一個(gè)盲童,因?yàn)樗刻煸诨ㄏ阒辛鬟B,所以她走得很流暢,沒有一點(diǎn)磕磕絆絆,在玩中她抓住了這只蝴蝶,這是一個(gè)奇跡,一個(gè)睜著眼睛的蝴蝶居然被盲童抓住了,但是安靜覺得蝴蝶也是有生命的,她把那只蝴蝶讓它自由。安靜她珍惜生命,也熱愛生命!一個(gè)盲童都如此熱愛生命,我們這些健全人為什么不珍惜生命呢?
像安靜這樣身體殘疾但熱愛生命的人還有很多,比如:張海迪、杏林子、史鐵生、邰麗華等。雖然他們身體不健全,但是他們卻身殘志堅(jiān),創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界!我也要像他們一樣,勇敢地面對(duì)生活中的.困難,創(chuàng)造自己的奇跡!
《觸摸春天》讀后感3
觸摸春天讀后感通過閱讀這篇課文我知道了只要熱愛大自然就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。作者他悟到了人生真諦,誰都有把握春天的權(quán)利,只要用心去感受春天的美好才能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天。我也明白了每個(gè)人都有擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活熱愛生命就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,編織出屬于自己五彩斑斕的世界。這本來不是一個(gè)盲童所能做到的,還不如說是蝴蝶被盲女的靈性所捕捉,我仿佛看見了她多姿多彩的世界,安靜的眼睛雖然失明,但她心靈的`眼睛并為關(guān)閉,她是在用全部的身心去感受多姿多彩的世界,在她內(nèi)心世界里也有一幅明媚動(dòng)人的景像。
一位盲童都可以這樣堅(jiān)強(qiáng)我們就更應(yīng)該熱愛生命,熱愛大自然了,所以我們也要像安靜那樣用手觸摸春天,用心感受生命的美好!
《觸摸春天》讀后感4
上個(gè)周,我讀了一篇文章叫《觸摸春天》。這篇文章通過花叢中感受春光的盲姑娘安靜表達(dá)了她對(duì)生命的熱愛。
有個(gè)細(xì)節(jié)讓我難以忘記:安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!,她是個(gè)盲童,早上“我”在做操時(shí),竟然反現(xiàn)她輕而易舉捉住了一只我們常人也很難捉住的蝴蝶,告訴了“我”人生的價(jià)值是由自己決定的,別人干涉不了自己的生命。
安靜,讓我想起了一個(gè)男孩——楊光。
楊光這個(gè)人,我想大家并不陌生,他就是20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,那個(gè)模仿別人的聲音,模仿得惟妙惟肖的`男孩,可他是一個(gè)盲人,但他卻千方百計(jì)地去學(xué)藝,最終一鳴驚人。
他雖然看不見陽(yáng)光,但他的心里卻充滿著陽(yáng)光。不要因?yàn)樽砸咽艿搅舜煺鄱瓜;不要因(yàn)樽砸焉眢w不健全而倒下。要經(jīng)得起上天給你的考驗(yàn)。從哪兒跌倒,就從哪兒爬起來吧。當(dāng)春天來到的時(shí)候,記得,用心靈去觸摸,用愛去感受,用自己的行動(dòng)來讓春天更加美麗。
《觸摸春天》讀后感5
我讀了《觸摸春天》覺的那個(gè)安靜很可憐,他看不見小狗狗怎么爬,看不見花兒怎么開,看不見陽(yáng)光照射大地。
安靜的眼里全是黑暗,但,在她的心里,地球上的一切卻都變成了五彩繽紛的'了。
她用觸覺去感受蝴蝶飛行的方向、路線、飛過的弧線。安靜從不會(huì)把自己當(dāng)做是一個(gè)盲人,她用心靈去感受春天。
我們應(yīng)當(dāng)向安靜學(xué)習(xí)。誰都可以創(chuàng)造自己喜歡的世界,誰都有自己生活的天地。我們的生命都是重要的。
每一個(gè)人都生活在地球上,一個(gè)人代表一朵云,有一朵云飄走了,看不出什么,可一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……云一個(gè)個(gè)飄走,會(huì)出現(xiàn)很大的漏洞。
所以,我們每一個(gè)人都是有用的,世界失去一個(gè)人,都會(huì)少一份精彩的。這課真是讓我深受感悟。
《觸摸春天》讀后感6
今天學(xué)了《觸摸春天》,我深受啟發(fā)。剛讀了題目,讓我對(duì)“觸摸”一詞有了疑問——春天是供我們欣賞的,怎么能用手觸摸呢?它又不是東西……但是讀完這篇課文才明白,文中的盲女孩——安靜,是用雙手、用心來體會(huì)春天的`。
安靜用手?jǐn)n住了花蝴蝶,許久,她才慢慢張開手指,將它放走了。我想,在她放飛蝴蝶前,她一定在感受著什么,體會(huì)著什么。她體會(huì)著蝴蝶生命的力量,感受著它柔美的身軀。在安靜放飛蝴蝶的那一瞬間,她渴望飛翔、渴望獲得自由,和那美麗的蝴蝶一樣。安靜是多么的善良!
通過課文,我了解到安靜是一位熱愛生命、熱愛大自然的盲女孩兒。
《觸摸春天》讀后感7
今天,我遇到了一個(gè)盲人女孩,她的名字很安靜。 安靜是個(gè)盲目的女孩,但她不會(huì)感到自卑。 她熱愛生活,熱愛生活,熱愛大自然。 一個(gè)春天的早晨,她穿梭在花叢中,平穩(wěn)地走著,沒有任何絆腳石。 在花的指引下,她合上了一只蝴蝶,多么不可思議。 正常人很難做到,但她很安靜。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多好斗好斗的人,比如著名作家海倫。凱爾,在她一歲半的時(shí)候,病得很厲害,變得又聾又瞎,然后失去了說話的能力。面對(duì)殘酷的命運(yùn),她沒有絕望,放棄了自己,依靠自己不屈不撓的毅力和堅(jiān)韌不拔的精神,與疾病作斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),最終成為了一位著名的作家。還有著名的作曲家貝多芬,著名的`作家張海迪。他們都創(chuàng)造了自己的世界。
看自己,整天活“衣來伸手,飯來的小主人“的生活。我們遇到了一點(diǎn)挫折沮喪‘的’嘴。現(xiàn)在想想真是慚愧,我要學(xué)習(xí)他們珍惜生命,熱愛生活,打造一個(gè)屬于自己的多彩世界。
《觸摸春天》讀后感8
今天,我讀了一篇文章,題目叫做《觸摸春天》。
讀完后,我很震撼,一只活生生的蝴蝶,被一個(gè)盲女孩神奇的靈性吸引,讓那個(gè)盲女孩感受到了春天。在盲女孩張開手指的那一刻,蝴蝶一定在她的心上劃過一條美麗的'弧線。
父母給了我生命,我們可以虛度我們的年華,白白浪費(fèi)我們的青春,我們也可以仔細(xì)的規(guī)劃它,讓我們的這一生過的有意義,做一個(gè)有用的人。
這篇文章還讓我懂得了,我們要熱愛生活,珍惜生命,不虛度每一寸光陰,讓我們的人生變得更有意義。
《觸摸春天》讀后感9
今天,我學(xué)習(xí)了第17課《觸摸春天》。有很多感受想和大家交流交流。
這篇課文主要講了安靜(一個(gè)盲女孩的名字)觸摸春天的故事,反映了她對(duì)大自然和生活的熱愛。我想:我們都有一雙明亮的眼睛,卻發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)世界的美,也不熱愛生活。而一個(gè)盲女孩卻如此熱愛生活,在她的心里世界是美麗的。法國(guó)著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ” 盲女孩的眼睛就是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而我們呢?盲女孩如此熱愛生活,熱愛大自然,但我們呢?其實(shí),一個(gè)身體健康的人是體會(huì)不到生活的幸福的.。相反,如果是一個(gè)殘疾人,他才能體會(huì)到他以前是一個(gè)身體健康的人時(shí)的生活是多么幸福。美國(guó)著名的盲人女作家——海倫·凱勒就是一個(gè)殘疾而又非常熱愛生活的人,她也認(rèn)為只有當(dāng)一個(gè)人落下殘疾時(shí)才會(huì)后悔莫及:原來我以前的生活是多么快樂,多么幸福!
所以,我們作為一個(gè)身體健康的人,一定要去熱愛生活!
《觸摸春天》讀后感10
《觸摸春天》是我們語(yǔ)文書上的一篇課文,主要講了盲童安靜整天在花香中流連。一天她在一朵月季花上捕捉住了一只睜著眼睛的蝴蝶,體驗(yàn)到了春天,是一種她以前沒有感覺過的全新體驗(yàn)。
我讀了這篇課文感觸很多,安靜雖然是一個(gè)盲女孩,但她用自己的心靈來感觸,觸摸春天,感受世界,她是多么熱愛生活,熱愛生命啊!從安靜的身上,我體會(huì)到:無論你是否擁有健康的身體、健全的體魄,都有生活在這個(gè)世界上的`權(quán)利,都應(yīng)該受到人們的尊重。
安靜的眼睛雖然失明,但是她心靈的窗戶并沒有因此而關(guān)閉,她是在用她全部身心感受這多姿多彩的世界。春天在她的內(nèi)心世界里,同樣是明媚、動(dòng)人。
生活中有許多人歷經(jīng)磨難,如張海迪等等,他們雖然殘疾,但他們頑強(qiáng)地生活著,創(chuàng)造出許多的奇跡。在生活中,我們比他們幸運(yùn)很多,所以我們更該珍惜幸福的生活,珍惜生命!
《觸摸春天》讀后感11
我的語(yǔ)文書上有篇課文叫《觸摸春天》,大家聽了后會(huì)不會(huì)感到很奇怪呀?為什么不叫《看見春天》呢?原來課文里講了一個(gè)叫做安靜的盲女孩,她住的小區(qū)是一個(gè)有花有草的美麗的花園。
那天,安靜正在花園里散步,她憑著自己的'嗅覺在一朵月季花上輕輕地抓住了一只蝴蝶。安靜真厲害呀!她居然做到了一件正常人都難以做到的事情。安靜輕輕地觸摸著蝴蝶,過了許久,她張開了手指,放走了蝴蝶。從這里我們可以看出,安靜是一個(gè)熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然的小女孩,她和自然融為了一體。
可是今天的人類卻在排放大量的廢水和有毒的氣體。廢水排到河里,把魚和蝦都給毒死了;有毒的氣體排到空中,把花草樹木都給熏死了。要是我們還這樣貪婪的向大自然掠奪和索取的話,人類就無法在地球上生活了。所以,我們要向安靜學(xué)習(xí),熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然。
《觸摸春天》讀后感12
今天,我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇文章,它主要寫了安靜在花香的引導(dǎo)下抓住了一只蝴蝶,后來張開手指把蝴蝶放了,感受到生活的美好的故事,讓我最受震撼的是:她雖然是個(gè)盲姑娘,但她卻非常樂觀,用自己的心靈來感受春天,觸摸春天。
同學(xué)們,生活是美好的,生命是僅有的,那么,我們更應(yīng)該熱愛生活熱愛生命,讓自己的心靈充滿光明。說到這里,我想起了許多的名人,他們有的雙眼失眠,有的腿腳殘疾,可他們從沒有放棄過追求,永遠(yuǎn)用自己的心靈來代替缺少的器官,用自己的心靈來感受世界。
美國(guó)著名的.作家海倫·凱勒,他雙眼失眠,卻用自己的心靈寫出了一篇優(yōu)美的作品,用他的感受塑造了一篇感人至深的篇章。
對(duì)啊,如果我們自己放棄自己,如果我們就任憑命運(yùn)的安排,那么,我們將一無所有。朋友,我們能成為這樣的人嗎?不能!我們要用心靈去觸摸世界,去創(chuàng)造美好的明天。
《觸摸春天》讀后感13
本學(xué)期學(xué)的課文讓我感觸最深的是17課觸摸春天。
它講述了一個(gè)盲女孩的世界,讓我感觸最深的是這個(gè)女孩安靜的內(nèi)心,他雖然是盲童,但她不自暴自棄而是像正常人一樣,并且還抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。這個(gè)奇跡在她人生8歲的時(shí)候一定劃過一條美麗的弧線。有句話說:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處!卑察o雖然雙目失明,但她有著自己的內(nèi)心世界。
我們生活在世界上誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命是寶貴的',也是美好的;▍仓懈惺艿拿す媚,這一幅動(dòng)人的畫面無不展示著安靜對(duì)生命的熱愛。
《觸摸春天》讀后感14
觸摸春天講的是一個(gè)盲童,捉住了一只蝴蝶并放飛蝴蝶的情景。
這篇課文使我知道不管是殘疾人還是正常人,都可以享受這美麗的春天,只要用心去感受春天的美好,就一定可以把握住自己的春天。因?yàn),春天代表著開始。人們常常說:“一個(gè)好的開始就是成功的一半。所以我們要把握住美麗的春天。
這使我想到海倫.凱勒。海倫.凱勒出生在美國(guó)南部,19個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,海倫失去了視力和聽力。而他并沒有放棄。她開始向創(chuàng)作這方向發(fā)展。海倫并在一家雜志上連載自傳《我的生活》。不久,《我的生活》結(jié)集出版,并轟動(dòng)了美國(guó)文壇,一個(gè)世紀(jì)以來,《我的生活》被翻譯成五下多種文字,傳遍了世界的.每個(gè)角落。
觸摸春天使我明白:誰都有把握春天的權(quán)力,只要用心去感受生命的美好,就能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天!
《觸摸春天》讀后感15
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文,課文主要講了安靜用自己的靈性捉住了一只蝴蝶。
從這篇課文我體會(huì)到我們不應(yīng)該看不起那些盲人,因?yàn)樗麄円灿猩畹臋?quán)利,他們雖然瞎了,但是他們?nèi)詻]有放棄生存,他們內(nèi)心依然是光明的,是溫暖的,是愉快的。他們還是對(duì)生活充滿了希望,充滿了向往。
文中還有一句話使我激動(dòng)不已:“安靜的手指悄然合攏,竟然捉住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶竟被這個(gè)盲女孩那神奇的`靈性捉住了,蝴蝶在她手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,這時(shí),安靜的心靈來到了她從來沒有體驗(yàn)過的地方。”這句話告訴我,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。誰都能把有限的生命 做出無限的價(jià)值。
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