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考試結(jié)束后作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的考試結(jié)束后作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試結(jié)束后作文 篇1
那天上午，當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，走廊里一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?nèi)迦旱赜砍鼋淌遥娂娮h論著答題的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)我們班的劉佳麗同學(xué)拿了一張寫(xiě)滿了字的紙，走出教室后和隔壁班的田紅眨了一下眼睛，很得意的笑了笑，田紅也回應(yīng)了一下，只看見(jiàn)田紅向四周?chē)纯�，很小聲地說(shuō)話了幾句話，我盡力地聽(tīng)著，若無(wú)其事的走到她們旁邊，看著他的嘴行，我能猜出她在說(shuō)：“沒(méi)被老師和同學(xué)看見(jiàn)吧，給我吧。”說(shuō)完，劉佳麗就將那滿是字的紙遞了過(guò)去，她們兩個(gè)鬼鬼祟祟的講完話后就自管自走開(kāi)了。
我有點(diǎn)好奇，就走到劉佳麗的身邊，問(wèn)她：“嘿劉佳麗，你這次考試怎么樣，順利嗎？”劉佳麗大概是被我嚇到了，驚了一下，停了一會(huì)說(shuō)：“還好——還好。”看得出來(lái)，她的手在抖，好象在抄答案一樣。這時(shí)，我想到：因?yàn)楦舯诎嘣缇涂歼^(guò)那張?jiān)嚲恚麄儼嗟恼Z(yǔ)文老師就是我們班的班主任，所以答案早交對(duì)了，再說(shuō)田紅和劉佳麗是一對(duì)很要好的朋友，劉佳麗平時(shí)成績(jī)不怎么樣，作為朋友的田紅當(dāng)然要幫她一把。想到這兒，我心里不禁一陣懷疑，田紅是不是把答案寫(xiě)在紙上，好讓劉佳麗抄，把這次成績(jī)提高上去？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走回教室，大家的成績(jī)下午就可以知道，我就等待下午公布成績(jī)的時(shí)候了。
老師改完試卷了，我們忙坐好，我瞥了一眼劉佳麗，看看她有什么動(dòng)靜。老師一個(gè)一個(gè)的`報(bào)下去，我注意著劉佳麗的成績(jī)，炸一聽(tīng)，她居然是第6名，老師還特地表?yè)P(yáng)了她。下課了，我就把我上午看到的告訴老師，老師也叫來(lái)了劉佳麗和田紅。當(dāng)老師問(wèn)劉佳麗的時(shí)候，劉佳麗就很小聲回答：“我，我沒(méi)有抄答案，我還給田紅的是她媽媽給我的復(fù)習(xí)資料，一直放在我書(shū)包里，今天想還給田紅，又怕大家看見(jiàn)了誤會(huì)，就在下課給了田紅�！薄芭叮 蔽医K于明白了，我向劉佳麗和田紅道了歉，看來(lái)是我誤解了她們。
考試結(jié)束后作文 篇2
期末考試結(jié)束了，也就放寒假了，在寒假里面，大約有一個(gè)月的時(shí)間，我應(yīng)該怎樣過(guò)？我想：我最主要的任務(wù)，是把寒假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地做完。
在寒假里面，我先休息幾天，補(bǔ)充一下體力和精力，然后，我再來(lái)安排我主要的工作：學(xué)習(xí)。按照寒假作業(yè)的時(shí)間安排：上午是8：00----11：00，我打算學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，每科打算做50分鐘，每做完一科休息一會(huì)兒，這樣我早上的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。11：00至14：00，這是我吃飯和中午休息時(shí)間。14：00-----17：00，我打算學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，語(yǔ)文，還是按照早上的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)按排，每科學(xué)習(xí)50分鐘，每做完一科就休息一會(huì)兒，這樣我下午的學(xué)習(xí)任務(wù)就完成了。下午休息時(shí)間，我計(jì)劃到戶外運(yùn)動(dòng)與小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地玩，無(wú)所顧忌地玩。20：00----23：00，我打算又把英語(yǔ)放到前面來(lái)學(xué)習(xí)，最后才做數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。學(xué)習(xí)時(shí)間上，還是和前面一樣。用10至15天把寒假作業(yè)做完，在學(xué)習(xí)中，遇到困難，我有好多解決困難的途徑，如：?jiǎn)柊职趾蛬寢專(zhuān)蚴怯蒙磉叺?字典、爸爸買(mǎi)給我的學(xué)習(xí)機(jī)——諾亞舟、還可以上網(wǎng)查找相關(guān)的資料等等，這樣我就能解決在學(xué)習(xí)中所遇到的困難。
不管我這個(gè)學(xué)期考試成績(jī)?cè)趺礃樱謹(jǐn)?shù)再怎么低，我也毫不氣餒，我一定要努力學(xué)習(xí)，把我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門(mén)功課都學(xué)好，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期期末考試，把總分第一名獎(jiǎng)狀?yuàn)Z回來(lái)！下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我要以另一種新的形象新的自我，展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
考試結(jié)束后作文 篇3
心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書(shū)，又驟然提起，猶猶豫豫、反反復(fù)復(fù)。這一場(chǎng)期末大考下來(lái)，卷子早已不平整了，并不是褶皺了的緣故，而是手汗浸濕了卷子。
考試終于結(jié)束了，可是我的神經(jīng)卻絲毫沒(méi)有松弛，心里總是如同余震一般，顫抖得不輕。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一副憂心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說(shuō)：“走，孩子，你還沒(méi)有去摘過(guò)橘子吧！今天，我們就去放松一下吧！”我心神不定地跟著媽媽走了。
橘園里的橘子樹(shù)不是特別高，我輕輕一抬手，就抓住了一個(gè)，再用力一拽，橘子便離開(kāi)了樹(shù)枝。仔細(xì)一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會(huì)很快壞掉的。
我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹(shù)上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
媽媽走到我的身邊：“來(lái)，看我怎么摘的！”我向著媽媽看去，只見(jiàn)媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶著梗，毫發(fā)無(wú)傷地被摘了下來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個(gè)樣子“哎……還是不行！我今天真是什么事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，抬頭看到桔樹(shù)上那一大片橘子在風(fēng)中搖曳，仿佛是在嘲笑我的.不堪一擊。
我似乎又有了勇氣。我又開(kāi)始觀察媽媽采橘子時(shí)的動(dòng)作，看著看著，我好像發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘——媽媽在捏住橘子后，會(huì)把橘子的梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來(lái)了。我試著那個(gè)方法，一個(gè)個(gè)完完整整的橘子出現(xiàn)在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……
回家的路上，我掰開(kāi)一個(gè)橘子，嘗了一大瓤。“哎呀，好酸呀！”這竟然是一個(gè)極酸的橘子。媽媽笑著說(shuō)：“雖然最后你吃到的桔子可能會(huì)很酸的，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì)該如何正確采摘橘子，下一次你就可以用這個(gè)方法采到甘甜的橘子了。成績(jī)也是如此，只要你在過(guò)程中努力了，取得好成績(jī)是遲早的事，不用急于一時(shí)�！�
哦，我明白了，為考試成績(jī)擔(dān)憂，實(shí)在沒(méi)必要。
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