有關校園的趣事作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的校園的趣事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
校園的趣事作文 篇1
《校園趣事》校園趣事 在我小學六年的生活中，有許多件事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已。最令我難忘的還是我和幾個同學一起“盯老師”的事…… “走吧，咱們出發(fā)！”中午十二點剛一過，我們的“偵察小隊”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現(xiàn)，我們就會立即通知全班同學。我們這個小隊有四個人：小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口，我負責大樓梯口，小亮負責在老師辦公室門口悠，小紅則在班門口等著我們，一有情況就馬上通知全班同學。哈哈，我們的“分工”夠細致吧！ 我們幾個人都到達了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點點頭，死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受——這種忐忑的感覺！ 時間在一分一秒地過去，我看了一眼表：十二點十分。“奇怪，老師今天是怎么了？怎么還沒出來？”我暗自說道。又過了一陣子，老師還是沒有來。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續(xù)盯了起來。 突然，我看到小亮正以每小時一百八十邁的速度向我跑來，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停的說：“快…快跑！老…老師來…來了！”還沒等我反應過來，一個熟悉的身影就映入了我的'眼簾。我定睛一看：天哪！這個人不是別人，正是老師！我飛快地過身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個臺階，我簡直是飛上樓去的！我到了班里，左手扶著門框，右手叉著腰，連呼帶喘地說：“快……快回座，老……老師要來了！”仿佛時間凝固了一般，熱鬧的教室頓時變得鴉鵲無聲，就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語文書，佯裝做學習的樣子�！袄蠋熀�！”隨著老師走進教室的腳步，我們又開始上課了。這時，我扭過頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看，都情不自禁的笑了…… 這件趣事給我留下了深刻的印象。在六年的小學生活中，像這樣的趣事還有很多很多，它們都會成為我最美好的回憶，一直珍藏在我的心中……
校園的趣事作文 篇2
這一周是我們班當值日生了，我們當值日生的同學都特別興奮。
值日那天，我早早來到學校，以為我是最早到學校的值日生，想不到張玲瓏比我來得更早，我來得時候，張玲瓏已經(jīng)在“站崗”了，我也趕緊去放好書包去檢查，我跑到我要檢查的班級，非常細心地檢查著每一個角落，生怕遺漏一片紙屑，檢查完教室，我又檢查了場地，場地也非常干凈了，我才回到教室讀書。我們值日生做廣播體操、眼操都要檢查的，中午下午也要檢查衛(wèi)生，搞得我每天都很晚回家。
這一周過去了，我也不用當值日生了，這一周下來，我非常累，但我覺得我所做的都是值得的，有了我們的`監(jiān)督，每個班級都變得非常干凈、整潔、明亮，那些許多破壞花、草、樹、木的同學們也少很多。校園有了我們，變得更美麗，到下一次我值日的時候，我一定要做的更好。
校園的趣事作文 篇3
每每聽到笑聲，我總想起校園的那件趣事。
那天，我一起床，就趕緊穿好衣服，因為我知道今天是愚人節(jié)，昨晚我已經(jīng)想好“捉弄”同學的計劃了。
我迫不及待地回到學校，發(fā)現(xiàn)同學們都在奸笑著，看來他們也想好如何“捉弄”同學。在路上，我看見了我的同桌，就想，嘿！看我怎樣“捉弄”你。我正想得眉飛色舞時，突然同桌迎面而來，十分緊張地說：“小超，小心，你的腳下有塊石頭，快閃開！”我猛地一個飛身，往前一跳，還在慶幸自己躲過石頭時，居然聽到了同桌在吱吱的`笑聲�！靶〕�，愚人節(jié)快樂！”我恍然大悟，猛拍一下腦袋，對呀，今天是愚人節(jié)，可惡，我中計了。這時，上課鈴聲響了，我們都不知哪來的默契，老師一進來，我們都說：“老師，這節(jié)不是你上的，數(shù)學老師說了，這一節(jié)他上，你們不說好了嗎？”老師不知所措，只好說：“那你們坐好，等數(shù)學老師來……”還沒等老師說完，我們就異口同聲地說“老師，祝您愚人節(jié)快樂！”霎時間，教室里響起了歡樂的笑聲。
學校給我們帶來的不只是知識，更多的是快樂！讓我們在歡聲笑語茁壯成長！
校園的趣事作文 篇4
記得上次玩躲避球時，在時間快結束的那一剎那，那時又是對方的球，敵方大將拿到球往我進邊用力投來，就在千均一發(fā)之際，我躲過了那重如千斤的一球，真是令 人心驚肉跳呢！正在沾沾自喜時，旁邊的同學說：“小心大難不死必有后難！”哈！俗諺不是說“大難不死，必有后�！眴�？同學可真會胡亂扯。果真，說時快，那 時慢，一球快速的直球砸到我的大腿，果真是“大難不死，必有后難”��！
有一次操場起了場大霧，伸手不見五指，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結果一不小心撞上一棵大樹，同學們笑得捧腹不已，笑聲直上云霄，久久未散。
上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料，皇天不負苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了，大家歡天喜地之際，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了�！敝螅t豆就成了我的綽號，同學們也笑我快成了色盲了。其實，我不是色盲，只是一時口快，說錯罷了。
三年級戶外教學時，我看到有同學正在喂食山羊，我一時興高采烈的加入喂食的行列，一邊喂著，一邊和同學說笑，結果被山羊咬了一口，嚇了我一大跳，同學們也在一旁默默的偷笑著。
有一次，老師在畫圈詞，老師喊著“名副其實”的圈詞，小楦大聲的問老師說：“老師，在哪里？”小楦的意思是說：“老師，您所說的『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行？”誰知道，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻，小楦不知大家在笑什么，愣愣的低頭憨笑著。
希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事，一點一滴，巨細靡遺的.收集在我的筆記本里，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活，繽紛我的人生。
校園的趣事作文 篇5
我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲。”同學們聽到這個新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學當封鎖線，其他同學站在場地一邊，當老師說“開始”時就以最快的速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學取消游戲資格。當一個同學出了安全區(qū)覺得不安全時可以退回安全區(qū)。
首先上場的是女生隊，“封鎖線”是兩名男同學。都是男生中速度佼佼者。
開始了！我們一名跑得快的女同學率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過身向我們撲來。有幾個女生不幸被抓了個正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了，在女同胞們沖出去的'一瞬間，我猶豫了一下，結果她們穿過去了，只有我一個人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠超自己的強力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。
我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時最有趣的事情發(fā)生了。強力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后�？墒遣恢趺戳�，兩個人撞在一起。結果一個人也沒抓著。當女生都到了對面，那兩名男同學還躺在地上抱在一起，好團結啊！
該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結束我們也就抓住了幾個男生。
隨著下課鈴的響起，這個讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結束了。
校園的趣事作文 篇6
我們的校園即寬敞又美麗。
走進校園，首先映入眼簾的是長長的通道，通道兩旁的白墻上是五顏六色的繪畫，這些繪畫展現(xiàn)了同學們童年的幸福生活。走過通道是寬敞的操場。新建的塑膠跑道猶如鮮艷的紅地毯，在校園內(nèi)格外顯眼。地毯上的白色跑道更是清晰可見。塑膠跑道兩旁是木制的小花園，里面種的是清香的.桂花樹，還有獨具特色的涼亭。它們把校園打扮的非常美麗。
“加油、加油、加油”怎么回事？我好奇地順著喊聲跑了過去，原來是同學們在比賽跳繩呢。為了活躍課間的活動，老師讓同學們做有意義的活動，這不他們真的響應了，自發(fā)地組織起跳繩比賽了。這場面真是熱鬧。只見參賽的同學屏住呼吸，用力搖著手里的跳繩，腳尖有彈性地一起一落，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲；場外的學生，一起幫他們吶喊助威，隨著吶喊聲比賽越來越激烈。歡呼聲、加油聲響徹整個校園。多么有趣的活動啊！
我們的校園充滿了樂趣，我愛我的學校。我希望同學們都能在這美麗的校園里健康成長。新的校園、新的環(huán)境、新的的朝氣會帶給我們更多的樂趣。
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