風之王讀后感
認真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的風之王讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風之王讀后感1
證明自己，無論以什么樣的方式。即使是命運不公，也要抗爭。
——徐坤
一個擁有高貴血統(tǒng)，卻一身本領無處施展；一個樸實卑微，卻充滿理想！他們不屈服于命運，頑強地向命運抗爭！
《風之王》記敘了一個傳奇故事：多年前，馬兒“閃”一路轉至英國，但卻被深深埋沒。它不甘，不斷地向命運抗爭，終于造就了奇跡。
“閃”的一生都是場活生生的悲劇，無時無刻，都在被命運捉弄。但，它正視明天，充滿希望，不顧一切地向命運抗爭，努力地生存......
一出生，就注定會不幸一輩子，雖有麥穗紋纏身但腿上的白斑卻又說明它會是一匹好馬。兩相結合，這匹駿馬得以活了下來。
命運接二連三地玩弄它。母親過世，“閃”沒有任何食物，奄奄一息。在偶遇下，阿格巴給予了他食物，讓它有幸選為純種馬兒。
阿格巴許下諾言，保證會讓它成為最好的馬兒，兩人互相努力，互相幫助，互相進取，接受了種種苦難，始終相依在一起，就是這樣，它們一步步走向了成功的大道！
正是啞巴男孩阿格巴的不放棄不拋棄，才使“閃”越來越好，從勤奮刻苦到精益求精，我深深贊嘆。
讀到這里，我有幾分欣喜，本以為這樣的刻苦可以成功，結果大失所望。
就是這樣，它的命運仍沒有被改變。不但沒有得到重用，反而淪落到拉車的地步。不停地被交易，使它逐漸成了一匹普通的小馬。
更糟糕的還在后頭，唯一的血統(tǒng)證明被毀，這讓它毫無身份。而命運的轉折點終于到來......
偶然的機遇下，一匹名叫羅珊娜的俊俏馬兒出現(xiàn)了，看著周圍危機四伏，阿格巴忍不住了，牽出了“閃”和敵人戰(zhàn)斗，這一幕使羅珊娜看到了一個堅強不屈，勇敢善戰(zhàn)的馬兒，對“閃”刮目相看，就這樣它們收獲了珍貴的.愛情，“閃”也在鼓勵下越戰(zhàn)越勇，成為了最好的馬兒，這也是書名“風之王”的由來。
僅管命運坎坷，但這匹馬兒卻沒有向命運低頭，它執(zhí)著，它不屈于命運，它不信邪，它敢于向命運抗爭！
細品全書，一段話吸引了我：
“閃發(fā)出高亢、勝利的嘶鳴。它急急去找羅珊娜小姐，在雌馬周圍跳來跳去。”簡單的文字表現(xiàn)了閃的喜悅，刻畫出了它激動的心情。我折服于閃，感動于它那不甘墮落的精神，我敬佩它，深深的敬佩！
付出努力，總會有收獲，我相信和閃一樣努力，我也會收獲屬于自己的成功！
證明自己，向命運抗爭，在低谷中抬起頭，不顧一切，一往直前！
正視明天，展望未來，活在當下的我們應當做的就是向命運頑強抗爭！
合上書本，想起它，我仿佛醒了，仿佛從低谷中站起來了！我相信只要像閃一樣頑強抗爭，化坎坷為前進的動力，就可以迎來屬于自己的春天！
風之王讀后感2
看完《風之王》后，我不由得被故事中的主角——一匹有著高貴血統(tǒng)的阿拉伯馬，還有那個雖然不會說話，卻有著正常人所無法比及的堅韌與毅力的小馬童深深地震撼住。
出生在摩洛哥皇家馬廄里的純種阿拉伯小馬，出生后不幾天，它的媽媽就死去了，在那個啞巴小馬童阿格巴悉心地照料下，才活了下來。阿格巴為它取名為“閃”，也就是阿拉伯語“太陽”的意思。閃健康地成長，它越長越強壯，在一次次的比賽中，贏得所有的馬兒，因此，閃成了摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。因為太優(yōu)秀，它同阿格巴一起，被送到法國，作為摩洛哥國王獻給法國國王的禮物。出乎意料的是，因為他們在海上經歷的種種磨難，閃并未被能進入法國皇家馬廄，而是當作一匹駑馬被留了下來，為廚房運輸蔬菜和木材，而后用被賣進賊窩，在嘈雜的市井中顛沛流離。
當閃被一個鄉(xiāng)村的車夫駕駛運送木材的時候，那是怎樣的天氣啊，一個冷風刺骨、死氣沉沉的深冬清晨，閃拉的木材比平時還要多，在進入鄉(xiāng)村旅館時，閃必須從街道爬上一個越來越陡的斜坡。可是不管它如何努力，卻怎么也無法在結冰的圓石子上站穩(wěn)，它的蹄子里結滿了冰塊，可他仍然在坡道的最低下拼命地往上爬，卻又一再地滑開，在車夫的鞭笞與咒罵中，閃發(fā)出低低一聲呻吟，隨即彎膝臥倒在地，它被車子的兩條車軸卡在中間動彈不得，眼里滿是驚慌與恐懼，嘴巴流著血 ……
讀到這兒，我的眼睛里充滿了淚水，對于閃，這是多么大的恥辱啊。它可以倒地不起，兩眼一閉，兩腿一蹬，咽下嘴里所的那口氣，結束自己在人間的恥辱。然而每一次它都堅強地爬了起來，兩眼飽含淚水，屈辱卻勇敢地站立，直視遠方，像是遙望某種冥冥旨意的下達，更是為了有朝一日，能得到自我的明證！只要活著，就會找到證明自己的機會。證明自己，無論以什么樣的方式，即使是命運不公，也要抗爭！逆境之中，更是沒有自暴自棄的理由。這種對信念的執(zhí)著，讓我淚水盈盈。
讓我佩服的是“閃”那股堅強不屈的性格，面對廚師的'皮鞭和車夫的謾罵，它仍然高昂著頭默默抗爭。我想如果我是“閃”，在血統(tǒng)書丟失無法證明自己的時候。我早就灰心喪氣，永遠做一匹默默無聞的拉車馬了。最讓我感動的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相支持的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個像阿格巴那樣每時每刻都在關懷著我的朋友。
《風之王》這本書讓我知道面對困難和誤解的時候，不要怨天尤人，要忍耐要堅持，要努力讓事實證明一切。
風之王讀后感3
今年暑假里我讀了《風之王》這本書，目睹了“閃”傳奇的一生：
一匹出生于摩洛哥的皇家小馬“閃”，它剛出生就遭受了很多不幸。因為胸前擁有代表厄運的“麥穗紋”差點被馬夫總管阿奇先生給殺了，多虧了啞巴馬童阿格巴給阿奇先生看了它右腿上代表著極速的白點，阿奇先生才勉強收起了架在“閃”脖子上的屠刀，給它留下了一條小命。沒過幾天母馬就死了，阿格巴就成了“閃”的爸爸，在阿格巴的悉心照料下，它茁壯的成長起來了，急速的優(yōu)點被閃逐漸地發(fā)揮出來。兩年后又被國王獻給法國的路易十五國王。
也許是因為“麥穗紋”給它帶來的厄運，閃到達法國時已經瘦的皮包骨頭了，他只能去為壞廚師干活。后來進過兩次買賣，閃和阿格巴被賣給了柯先生，并被帶到了英國在那里他們認識了善良的考太太，阿格巴在考太太那里學會能聽懂英語，因為閃的桀驁不馴摔傷了柯先生的女婿。他們又被賣給了紅獅客棧的老板，結果被無情無義的廚師威太太誤認為是小偷，把阿格巴送進了新門監(jiān)獄，在監(jiān)獄里遭遇了最大的厄運————閃的血統(tǒng)證明書被無知的看守長給撕毀了，從此閃失去了唯一能證明它身份憑證。
在考太太的幫助下他們得到了葛多份伯爵的關懷，他們來到了馬戈丘陵，阿格巴想精心的照顧好閃并讓閃在比賽中為伯爵贏得榮譽。但事實總是離理想很遠，馬夫總管崔先生認為閃只能做一匹工作的馬，閃的光芒再一次被無知的人給掩蓋了。閃不甘現(xiàn)狀經過一次激烈的戰(zhàn)斗，打敗了馬戈里的頭號種馬“惡魔”，贏得母馬“羅珊娜小姐”的芳心，它們快樂的在一起奔跑、嬉戲著�？墒切腋？偸且冻龃鷥r的，閃雖然打敗了惡魔，但是讓伯爵在朋友們面前丟了面子，結果它們被流放到威肯沼澤地。過了兩年多流放生活，幸運之神總算向他們伸出橄欖枝。閃和羅珊娜的兒子板在一次賽馬中躍過圍欄和其他的馬兒們一起比賽，無數比他大的賽馬都被它遠遠的`甩在身后，板子贏得了比賽冠軍。伯爵終于明白了閃是一匹非常優(yōu)秀的阿拉伯賽馬，閃和阿格巴被接回了馬戈丘陵。閃與羅珊娜小姐的三個兒子演繹著一個個神話，最終贏得了賽馬的最高獎————“女王獎杯”。閃和他的后代們是當之無愧的“風之王”。讀了這篇小說，讓我佩服的是“閃”那股堅強不屈的性格，面對廚師的皮鞭和車夫的謾罵，它仍然高昂著頭默默抗爭。我想如果我是“閃”，在血統(tǒng)書丟失無法證明自己的時候。我早就灰心喪氣，永遠做一匹默默無聞的拉車馬了。最讓我感動的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相支持的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個像阿格巴那樣每時每刻都在關懷著我的朋友。
《風之王》這本書讓我知道面對困難和誤解的時候，不要怨天尤人，要忍耐要堅持，要努力讓事實證明一切。
風之王讀后感4
“風之王”，一個令人敬畏的名字，這個名字吸引著許多讀者眼球，讀者都想知道“《風之王》”這本書的內在的魅力。
《風之王》是一本獲得國際大獎的書，它講了一名不會說話的男童和一匹擁有高貴血統(tǒng)的馬的故事�！讹L之王》的作者瑪格莉特·亨利自幼就很喜歡馬，而她那份對馬的熱愛從那時起便融入她的寫作生涯。
故事的大概是這樣的：某一天的晚上，由于齋月的原因缺少食物的母馬生出了未來的“風之王”——“閃”，它的胸前的“麥穗紋”（象征一生都會不幸）和后腿上的杏仁大的白點（象征疾速的記號）為馬童阿格巴和“風之王”——“閃”今后的遭遇埋下伏筆。
幾天后，閃的母親死了，閃也奄奄一息，焦急但又不會說話的他偶然討來了駱駝奶和蜂蜜喂養(yǎng)，從此閃也漸漸健壯了。阿格巴也開始追尋讓風之王——閃，跑得像風一樣疾速的夢想。
可是實現(xiàn)夢想是多么艱難，阿格巴和閃從此似乎開始了“麥穗紋”的厄運�！麄儽贿x為摩洛哥國王送給法國國王的禮物，經歷四個周來到巴黎，因為馬太瘦弱，國王沒看好，也遭到了法國公爵和福主教的排斥，從那時起仿佛便是一切不幸的開始。閃先是被法國人當拉貨的馬車，這還不算，又被御廚偷偷賣給殘暴野蠻的馬夫。阿格巴為了找閃開始流浪生活，他當過“喚醒人”也當過馬車的下手。
一次偶然的機會他找到了閃，可是現(xiàn)在的閃再也不像從前那健壯了，閃遭受了馬車夫的`虐待，不給吃喝，一不聽話或不小心摔倒就被馬夫鞭打、虐待。俗話說“物極必反”“麥穗紋”的厄運終于告一段落了。他們被英國商人何杰若救了，他們便又到了英國，開始了美好的生活。
但好日子不久，閃又闖了禍，閃把何杰若的女婿摔傷了，他們被女婿趕走了，何杰若又將他們送到紅獅客棧，閃做了拉客的馬，但閃不服從，摔了許多客人，與此同時，阿格巴偷偷看望閃卻被當做偷馬賊抓進了監(jiān)獄，閃的高貴血統(tǒng)家族書也被毀壞了。讀到這里，我的心都碎了。
阿格巴他們還會遇到好心人嗎？嗯，是的。曾經的英國商人何杰若的管家考太太十分掛念啞巴阿格巴，終于考太太帶著糕點去看阿格巴，路上巧遇公爵夫人和伯爵，他們解救了阿格巴和閃，阿格巴本以為在那里可施展閃的威力，但命運就是那么不公，伯爵馬夫總管崔先生否定閃是匹賽馬，閃被淪落了。一次偶然的機會（伯爵要為他的愛馬惡魔選妻），就在那時，閃展現(xiàn)出自己的威風，他將惡魔擊敗，獲得羅珊娜芳心后，伯爵生氣了，他把阿格巴和閃等趕到沼澤不管了。兩年后，羅珊娜為閃生下后代——板子，閃的兒子在賽場施展威風，閃的高貴血統(tǒng)終于有了證實，馬夫喚回閃和阿格巴，從此“麥穗紋”的厄運結束了，閃終于等到了輝煌的那一刻，它被稱為“賽馬之父”，而它的后代更是英國的驕傲。
閃的一生歷經百折，從它出生到它犧牲，我們感覺到閃與阿格巴“愛與責任的力量”，學習阿格巴和閃，遇到挫折不畏不懼，冷靜分析，從容應對，積極尋找證明自己的機會。
“風之王”——閃，我們都為你驕傲！
風之王讀后感5
前不久，我們班再一次舉行了同讀一本書活動，這次我們同讀的是：美國瑪格莉特·亨利的《風之王》，這本書曾經獲過紐伯瑞兒童文學獎金獎呢！
很快，我就把這本書給讀完了�！讹L之王》這本書講述了這樣的一個故事：一個名叫阿格巴的啞巴馬童在皇家馬廄里工作。有一天，他最喜歡的一匹母馬生下了一匹小馬，因為小馬是在黎明太陽升起時出生的，并且在出生時頭上有一個像太陽的圓圈，所以取名叫“閃”，，可在“閃”的身上，有一個白點和一條麥穗紋，這分別代表一兇一吉，別人都認為這匹小馬肯定沒什么好兆頭，可阿格巴卻并不這么認為，他堅信“閃”一定是與眾不同的，他許諾要讓“閃”成為“風之王”，歷經重重困難，他們九死一生，終于，閃成功當上了“風之王”，阿格巴也夢想成真了。
讀完這本書后，我被阿格巴深深地感動了。因為你看，“閃”在成為“風之王”之前，曾三番五次的被迫賣到陌生的地方，與阿格巴生離死別，但阿格巴并沒有放棄“閃”，即使忍饑挨餓、招人白眼，也依舊為“閃”付出著，每次都能將“閃”解救于水深火熱之中，正是他的堅持，不求回報的付出，才能將“閃”推上了“風之王”的寶座。
讀完這個故事我陷入了沉思，想到了我們125班和我們的黃老師。
記得在三年前，在我們班執(zhí)教的語文老師基本不會超過一年的時間，由于語文老師連續(xù)的更換，導致我們班的語文成績很不好。記得有一次期中考試，我們班語文上90分的只有兩個，最高分都只有91分，當時我們班的語文成績是全年級最差的，老師們都不愿意到我們班上課，我們自己也認為我們的語文是學不好了，說起成績，家長們都唉聲嘆氣。
終于，在三年級的時候我們迎來了我們班的“阿格巴”——黃老師，她發(fā)現(xiàn)我們班的作文水平很差，閱讀理解能力也十分欠缺，于是她重點開始抓我們班的這兩方面，在寫每篇作文前，她都會利用休息的`時間，帶我們去身臨其境的感受，原來的作文對我們就像一只“攔路虎”，在黃老師的精心指導下，它成了一只“紙老虎”，我們不再懼怕寫作文，她對我們的要求也越來越高了，原來是一周才有一篇作文，現(xiàn)在呢！一個星期有時候會有兩三篇作文，每次我看到作文本上充滿鼓勵性的評語，我都暗自驚嘆，一天下來，黃老師該要寫多少��！
皇天不負有心人，在黃老師默默的堅持付出下，我們班就像“閃”一樣，贏得了一個又一個的榮譽：先是“流動紅旗”，接著是“書香班級”，最后，在去年我們班獲得了第一個“優(yōu)秀班集體”的稱號。我們全班和這張最珍貴的獎狀合影留念，這時我發(fā)現(xiàn)給我們拍照的黃老師笑得多么燦爛��！
在“閃”坎坷的一生中，它多么幸運，有阿格巴的陪伴和守護，終于成為“風之王”。我們也有我們的“阿格巴”，我們也要像“閃”一樣，不怕困難，勇敢向前！
風之王讀后感6
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點
只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的.內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點
一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡
既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相反性）、相關聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關性）、相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相似性）等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
風之王讀后感7
其一：
我讀了《風之王》這本書，對我感受很深。故事講的是啞巴男孩和一匹馬的故事。
啞巴男孩在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴�！汀汀帧陌l(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你全成為“風之王”，我保證！這有力的諾言，就是阿格巴對于閃的希望，從那以后，他和“閃”親如父子，不離不棄，小男孩就像對待自己的寶貝一樣對待小馬。啞巴男孩阿格巴的細心照顧下，這匹有著高貴的血統(tǒng)的馬在不斷的抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
在這個故事里我感到啞巴男孩阿格巴對馬兒閃的照顧是我們應該學習的，就像我們對待自己的寵物，也要向啞巴男孩阿格巴那樣有愛心。我還感到，我們能在啞巴男孩阿格巴身上學到很多對我們現(xiàn)在有用的.東西，比如：關心、信任、不怕困難、有責任心，我很佩服啞巴男孩阿格巴的這種執(zhí)著精神。
其二：
《風之王》讀后感
這是一個關于愛與責任的故事�！伴W”是一匹阿拉伯駿馬的名字，是太陽的意思。啞巴男孩阿格巴是負責照顧“閃”的馬童。給它起這個名字是因為它的毛皮在太陽的照射下被染成了金紅色，像太陽發(fā)出的光芒。“閃”出生的時候右后腿上有一個白點，那是象征疾速的記號�？墒撬男厍坝幸粔K麥穗紋，這是噩兆。馬夫總管想殺掉它，多虧阿格巴站出來保住了“閃”的性命。在以后的日子里，雖然他們歷經磨難，但是他們始終不離不棄，親如父子，互相鼓勵，終于使“閃”成為了最優(yōu)秀賽馬品種，成為了“風之王”。
我讀這本書的時候特別感動，讀到“閃”被人毒打的時候我都哭了。我覺得命運捉弄阿格巴和“閃”的時候，他們倆都沒有，而是與命運抗爭，他們用不屈不撓的精神證明了自己是最棒的。
我覺得這本書告訴我們命不可能運是公平的，我們遇到困難的時候，只能靠自己的努力來證明自己。
其三：
我讀了《風之王》這本書，對我感受很深。故事講的是啞巴男孩和一匹馬的故事。
啞巴男孩在“閃”出生時許下諾言：“我的名字叫阿格巴�！汀汀帧陌l(fā)音差不多，我就是你的爸爸，閃，等你長大了，大家都會對你鞠躬，你全成為“風之王”，我保證！這有力的諾言，就是阿格巴對于閃的希望，從那以后，他和“閃”親如父子，不離不棄，小男孩就像對待自己的寶貝一樣對待小馬。啞巴男孩阿格巴的細心照顧下，這匹有著高貴的血統(tǒng)的馬在不斷的抗爭中，它最終成就了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
在這個故事里我感到啞巴男孩阿格巴對馬兒閃的照顧是我們應該學習的，就像我們對待自己的寵物，也要向啞巴男孩阿格巴那樣有愛心。我還感到，我們能在啞巴男孩阿格巴身上學到很多對我們現(xiàn)在有用的東西，比如：關心、信任、不怕困難、有責任心，我很佩服啞巴男孩阿格巴的這種執(zhí)著精神。
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