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《小河男孩》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《小河男孩》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《小河男孩》讀后感1
對(duì)于死亡,大人總是百般呵護(hù)著孩子們幼小的心靈,希望他們始終生活在一個(gè)純潔的世界里。
其實(shí),死亡并不可怕。書中的小女孩杰西知道爺爺?shù)臅r(shí)間不長(zhǎng)了,她知道爺爺希望回家鄉(xiāng)完成他最后的畫作--《小孩男孩》。為了幫助爺爺,杰西看到了一個(gè)小男孩,并在最困難的時(shí)候幫助了她,與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西完成了他的一個(gè)心愿。
杰西所看到的《小河男孩》是一個(gè)幻覺,是爺爺?shù)幕恚谛睦锱c爺爺對(duì)話,一步步去接受即將離去的事實(shí)。結(jié)果杰西的感悟與爺爺畫得一致:爺爺就是生命長(zhǎng)河時(shí)里一朵細(xì)小的浪花,在搏擊中游向大海,贏得一生的精彩。
我們也不是這樣嗎?每一個(gè)人都是一朵浪花,每一個(gè)人都有自己該干的`事,都應(yīng)該去搏擊,向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
死與生,都是自然規(guī)律,該來的總是要來的,不用去逃避,生命在源頭誕生,直奔向經(jīng)命中注定的地方,無論在旅途中遇到什么,都會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)束—即使到達(dá)了那個(gè)地方,并不是就此結(jié)束,而是意味著重生。
這本書提示了生命與死亡的真諦的詩意表達(dá),還給孩子們講了生命的道理,展現(xiàn)了生命之長(zhǎng)河的壯觀景象。
《小河男孩》讀后感2
我在這個(gè)暑假讀了許多本書,《小河男孩》就是其中的一本。
《小河男孩》講的是一個(gè)關(guān)于生命的故事,下面就讓我來給大家簡(jiǎn)單地來講一講這個(gè)美妙的故事吧。
女孩杰西是一個(gè)可愛的小姑娘,也是一個(gè)出色的游泳健將,她非常關(guān)心自己的.爺爺,因?yàn)闋敔敾加行呐K病,而且病情隨時(shí)都有可能加重,嚴(yán)重的時(shí)候都會(huì)有生命危險(xiǎn)。頑固的爺爺堅(jiān)持在身體還沒有痊愈的情況下回到自己的家鄉(xiāng)去,因?yàn)樗朐谏慕K點(diǎn)完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。
杰西酷愛游泳,在爺爺?shù)募亦l(xiāng)一起陪伴爺爺?shù)哪且欢稳兆永铮龝r(shí)常會(huì)在小河那一端的瀑布上,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的小男孩。
杰西并不認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩,她向他述說了許許多多關(guān)于他爺爺?shù)氖,在男孩的鼓?lì)下,杰西幫助爺爺完成了那幅畫。與此同時(shí),小河男孩還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。
爺爺面帶笑容地離開了人世,那個(gè)神秘的小男孩也如愿以償,他和杰西一道從小河的發(fā)源地游向無比無際的大!
這本書是多么讓人心動(dòng)啊,你也去看一看這個(gè)動(dòng)人的美妙故事吧。
《小河男孩》讀后感3
我今天讀了獲得國際大獎(jiǎng)卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)的書,書名叫《小河男孩》。在這本書中蒂姆·鮑勒運(yùn)用河流的意象,發(fā)揮出美妙的效果,揭示生命與死亡的`真諦。
這本書講述了女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能。但是爺爺仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作—《小河男孩》。
杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況擔(dān)心、難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì)。
爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作。其實(shí),小河男孩并不存在,他是杰西心里產(chǎn)生的幻象,是爺爺?shù)幕怼?/p>
讀完這本書,我陷入了沉思中。心想,生命就像河流,這條河流在旅途中不斷地遇到各種各樣的難關(guān),但它依然不停向前,因?yàn)樗仨毲斑M(jìn),即使它已抵達(dá)了終點(diǎn),也不說明就此結(jié)束了,而是意味著它將在此開始重生。
《小河男孩》讀后感4
今天,我讀了一本書,叫《 小河男孩 》,我來給大家講一講。
女孩杰西的爺爺是一個(gè)心臟病患者,隨時(shí)都有死亡的可能,但他堅(jiān)持要到家鄉(xiāng)的河邊完成自己的畫作—《小河男孩》。杰西這個(gè)女孩酷愛游泳,在爺爺?shù)募亦l(xiāng)陪伴爺爺?shù)?時(shí)候,她遇到了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩游泳像一條魚一樣—游動(dòng)自然。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他在杰西為爺爺?shù)牟∏閭牡娜兆永锇参克=芪飨霂椭鸂敔斖瓿稍竿,同時(shí)男孩請(qǐng)求杰西幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實(shí)現(xiàn)了愿望。
我在看第一遍的時(shí)候,我竟然沒看懂,覺得這是一本枯燥的書,但后來我慢慢看懂了,覺得這是一本有趣的書?粗粗矣X得杰西好可憐呀!我很佩服杰西,因?yàn)樵诮芪魍纯嗟臅r(shí)候也就是那個(gè)男孩離開她的時(shí)侯,她的爺爺也因?yàn)榉感呐K病,而身亡,大家是不是覺得這是往傷口上撒鹽呢?不過后來我覺得杰西用游泳—運(yùn)動(dòng),來緩解痛苦,我覺得這個(gè)方法很不錯(cuò)值得一試。
我還佩服杰西她爺爺,因?yàn)樗隙家淮蟀涯昙o(jì)了還有著那么堅(jiān)強(qiáng)的意志(想干什么都必須做到),我覺得杰西她爺爺非常厲害!
這本書告訴我們,做事要有堅(jiān)強(qiáng)的意志心,不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦,我們大家要學(xué)習(xí)杰西這種靠外力緩解痛苦的方法!
《小河男孩》讀后感5
今天,我讀了《小河男孩》,這本書的作者是英格蘭作家蒂姆·鮑勒寫的,它的主人公是一個(gè)活潑小女孩,叫杰西,她的爺爺有心臟病,而且病情還在惡化,可是杰西的`爺爺還是要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)闋敔斚朐谀抢锿瓿梢环嫛缎『幽泻ⅰ贰?/p>
就這樣,杰西的爸爸媽媽帶著爺爺一起回到的家鄉(xiāng),爺爺在小河邊畫畫,杰西在河里游泳,杰西很愛游泳,因?yàn)榈搅讼奶欤鞖庋谉,她一游泳,身上的熱氣就煙消云散了,杰西幾乎每天都游泳,有一次,杰西見到了一個(gè)男孩,那個(gè)男孩向杰西說出了他的夢(mèng)想,就是從小河的源頭游向大海,他希望杰西和他一起去,可是杰西拒絕了,因?yàn)榻芪饕疹櫊敔,小河男孩走了,杰西回到了家里,可是爺爺心臟病突發(fā),去世了。
杰西帶著爺爺?shù)墓腔,縱身一躍,跳入大海。
《小河男孩》讀后感6
今天,我讀了一本叫作《小河男孩》的書。那本書讓我回想起了我第一次意識(shí)到死亡時(shí)的感受。
那是我五歲的時(shí)候,在一個(gè)愜意的午后,我坐在樓下的長(zhǎng)椅上,仰望著天上的白云朵朵。不知怎么,這個(gè)問題就突然闖進(jìn)了我心里,我怔住了,心被恐懼塞得滿滿的。等我上樓后,爸媽見到我的樣子都以為我丟了魂。只有我心里知道,自己這一個(gè)小時(shí)成長(zhǎng)了多少。死亡、悲傷、痛苦……爸媽總是有意避開這樣的話題。可是,我還是受到這樣的心靈撞擊。我曾在迷惑中努力地自我調(diào)整著、思考著,希望尋找到出路和答案——就像尋找小河男孩的杰西。這本書中出現(xiàn)的小河男孩并不是一個(gè)真實(shí)的存在,是杰西心中產(chǎn)生的幻象,是杰西即將去世的爺爺?shù)幕!杰西在心里和爺爺?duì)比,一步步接近爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí)。爺爺就是融入整條生命長(zhǎng)河中的一朵細(xì)小的'浪花,他在搏擊中游向大海,贏得一生的精彩。當(dāng)他融入大海之后,杰西已經(jīng)分辨不出他,可是他的精神將永遠(yuǎn)陪伴著杰西,繼續(xù)他的生命之旅。
作者以如詩如夢(mèng)般的筆觸將生命講給我們聽,這真是本迷人的書!
《小河男孩》讀后感7
今年寒假,我看了《小河男孩》這本書,講的是杰西一家沒去旅游前,杰西讓她的爺爺陪她去游泳,爺爺在游泳池旁邊看著如魚得水的杰西在水里歡快的玩耍,突然,杰西看到爺爺從岸邊跌了下來,原來是爺爺?shù)男呐K病犯了。爺爺好了以后,畫了一幅未完成的'畫,名字叫《小河男孩》爺爺想把這幅畫帶到度假去的地方。第三天,他們到達(dá)爺爺出生的地方,住在附近的一個(gè)屋子里,晚上杰西睡不著覺,就跑到河里去游泳,爺爺也睡不著覺就去畫畫,當(dāng)這幅畫剩一個(gè)男孩以后,爺爺?shù)男呐K病又復(fù)發(fā)了,此時(shí),他連拿畫筆的力氣都沒有了,爺爺去世了。在去世前爺爺給杰西說一定要把這幅《小河男孩》的畫完成,最后杰西把《小河男孩》這幅畫完成了。
死亡到底是什么?可是死亡的結(jié)局不一定是悲慘的,要想杰西一樣,懂得親人即使不在了但他的靈魂與你同在。
《小河男孩》讀后感8
我只需一天半就讀完了《小河男孩》。這本書寫得非常感人。
這本書寫了女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病,但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的畫。畫快畫完了,但是爺爺?shù)牟s越來越重。這時(shí),杰西在河邊遇見了一個(gè)男孩,她暗暗地稱呼他“小河男孩”。她向男孩說了爺爺?shù)漠嬤沒完成。小河男孩鼓勵(lì)了杰西,杰西的爺爺終于畫完了畫。但是小河男孩卻要從小河的發(fā)源地游向大海……
我最喜歡這里面的.杰西。因?yàn)榻芪骱苡赂,她為了爺爺(shù)膲?mèng)想,游到了大海。
后記說,小河男孩就是爺爺?shù)幕怼P『幽泻⒂蜗蛄舜蠛,離開了我們,杰西的爺爺也離開了我們。就像杰西的爺爺游向了大海一樣。杰西準(zhǔn)備追上小河男孩時(shí),書中有一句話:好像追到小河男孩,就能挽留住爺爺?shù)纳频。小河男孩游向大海了,這時(shí)書中有一句話:好像爺爺?shù)纳贸叹徒Y(jié)束了一樣。
書中還說,爺爺?shù)漠嬈鋵?shí)是一幅自畫像,畫的就是一個(gè)男孩,是小時(shí)候的爺爺。只不過,是用小河的輪廓畫成的。我擅長(zhǎng)畫畫,就根據(jù)作者的想象,畫了一幅《小河男孩》。
小河男孩到底是誰?他真的是現(xiàn)實(shí)嗎?他會(huì)不會(huì)是一個(gè)幻覺,會(huì)不會(huì)是一個(gè)杰西做夢(mèng)想象的男孩呢?作者給了我們這樣一個(gè)疑問,給我們留下了一個(gè)遐想的空間。
《小河男孩》讀后感9
一個(gè)不熟悉的男孩,一條通往大海的小河,和一幅名為《小河男孩》的畫,紡織了整個(gè)故事。
杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下,爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺?shù)腵病一天一天地加重的同時(shí),杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地,向下眺望,小河流入大海的景色盡收眼底。在那里,男孩開始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海;而爺爺,這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命,也經(jīng)過大半生的翻滾與顛簸,流入重生的海洋。
在那一刻,杰西明白了那么多,那么多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒,不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想并替爺爺完成了它,更多的是生死之間唯一的意義:永生。
看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ罚覀儾唤氲搅俗约旱淖援嬒。正如書中所說,一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折和顛簸,每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫像里很美的一筆。書中的爺爺,把自己奢華的理想留在了自己的自畫像上,留在了生命中最后的一筆上,也留在了我們每個(gè)人的心里。
這本書詮釋了死亡,告訴我們對(duì)死亡的坦然面對(duì)才是最美的。當(dāng)生死已被幸福與愛覆蓋,我們還怕什么呢?
《小河男孩》讀后感10
這個(gè)周日的下午,我一口氣讀完了一本感人的書。它令我愛不釋手,這本書就是《小河男孩》。
《小河男孩》主要講了女孩杰西的爺爺在生命的最后階段,克服心臟病的痛苦,完成畫作——《小河男孩》的故事。爺爺在患病時(shí),連手都抬不起來,于是杰西就幫他完成了畫。最后爺爺去世了,但他并無遺憾,因?yàn)樗瓿闪怂漠,而且他知道,人的生命總是?huì)到頭的。
這本書詮釋了死亡,告訴我們對(duì)死亡的.坦然面對(duì)才是最美的,而且啟示我們要勇敢坦然地面對(duì)困難,既然杰西爺爺面對(duì)死亡這樣巨大的困難都不怕,我們還怕什么呢?
記得有一次,我在作業(yè)中遇到一道難題,我試了幾次還是沒能攻克這只“攔路虎”。我猶豫了。一時(shí)間,杰西爺爺那單薄卻勇敢的形象顯現(xiàn)在我的腦海中。我鼓勵(lì)自己應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難不退縮。于是我抓過一張新草紙,繼續(xù)“刷刷刷”地演算。終于我搞明白了方法,解決了難題?粗菁埳蠞M滿的算式,我的心中充滿了自豪,成就感從心底油然而生。因?yàn)槲铱朔死щy!
這本書令我懂得了一個(gè)道理:勇敢。許多時(shí)候,我們要勇敢地面對(duì)困難,這樣就可能會(huì)成功。今后,我一定會(huì)勇敢地面對(duì)困難,不輕易放棄!
《小河男孩》讀后感11
在這對(duì)生個(gè)漫長(zhǎng)的暑假當(dāng)中,我讀了一本叫做小河男孩的書。這是一本很非常好看的書。 今天,我就為大家介紹一下這本《小河男孩》。
女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的.家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。 杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。 爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大!
《小河男孩》瞄準(zhǔn)了兒童如何第一次在生命中真正面對(duì)親人的死亡這樣一個(gè)生命形式,而伴隨著這個(gè)生命形式的是文學(xué)作品中人物對(duì)于生命瓶頸狀態(tài)的奮力超越、命意義的參悟進(jìn)而獲得面對(duì)死亡的平靜的一個(gè)進(jìn)程。
《小河男孩》讀后感12
寒假里,我讀了好多書。其中,有一本讓我愛不釋手,受益匪淺那就是——《小河男孩》。
我特別喜歡《小河男孩》中一個(gè)富有哲理的片段:俯視整條河流,就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生,直奔他命中注定的地方,有時(shí)快,有時(shí)慢;有時(shí)筆直,有時(shí)彎曲;有時(shí)平靜,有時(shí)激烈;一直不停向前,直到抵達(dá)它的`終點(diǎn)——海洋。那是一個(gè)美麗的結(jié)束,也是一個(gè)重生的地方。
在漫長(zhǎng)的人生旅途,崎嶇和坎坷這是它的過程,一帆風(fēng)順則是結(jié)果;钪⒉豢偤苊篮,死亡也并非很丑陋。這條河在過程中,它經(jīng)過重重難關(guān),但依然向前,最終結(jié)果十分美麗。也正數(shù)程中的崎嶇和坎坷,才會(huì)使結(jié)果變成一個(gè)美麗的結(jié)束,一個(gè)重生的地方。在人生的道路上,應(yīng)該奮力拼搏,勇往直前,贏得一生的精彩,盡力讓結(jié)局變得更美麗,讓精神獲得重生。這也許是,生命與死亡的真諦;這也許還是,讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧,那也許能讓有限的生命,變得無限回味。
《小河男孩》讀后感13
一個(gè)不熟悉的男孩,一條通往大海的小河,和一副名為《小河男孩》的畫,編織了整個(gè)故事。
杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉(xiāng)下,爺爺畫出了一幅沒有男孩的.《小河男孩》。在爺爺?shù)牟∫惶焯旒又氐耐瑫r(shí),杰西發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。杰西爬上了小河的發(fā)源地,向下眺望,小河流入大海的情景盡收眼底。在那里男孩開始了他的夢(mèng)想——從小河游進(jìn)大海;而爺爺,這個(gè)與男孩有共同夢(mèng)想的人的生命,也經(jīng)過了翻滾與顛簸,流入重生的海洋。
在那一刻杰西明白了那么多,那么多。他明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺?shù)淖援嬒,不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢(mèng)想,并替爺爺完成了他,更多的是生死之間唯一的建議:永生。
看著爺爺?shù)淖援嬒瘛缎『幽泻ⅰ,我不禁想到了自己的自畫像。正如書中所說,一個(gè)人的一生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折與顛簸,每一點(diǎn)每一滴都是我們自畫像里很美的一筆,書中的爺爺把自己的理想留在了自己的自畫像上,留在了生命的最后一筆上,也留在了我們每個(gè)人的心里。
《小河男孩》讀后感14
今天我讀了《小河男孩》這本書,這本書講了杰西的爺爺患了重病,但他還是要回家完成“小河男孩”這幅畫,最終他完成了。
通過這本書,我明白了感恩。感恩非常非常,非常非常重要,你要是愛你的家人,他們得了病,你難道能不管嗎?你反而要見義勇為,拔刀相助。要感恩他們就像自己最喜歡的一個(gè)東西一樣把他們保護(hù)到底。他們把你從小養(yǎng)大,你也要回報(bào)他們,你要學(xué)會(huì)感恩,要感恩父母,感恩老師,只要是幫助過你的`人,你都要回報(bào)他們,感恩他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,你也要幫助他們。這樣,他們才有可能再幫助你。如果在你有困難時(shí)別人幫助了你,但在別人有困難時(shí),你不幫助別人,別人就再也不會(huì)幫助你了。如果別人不幫助你,你有什么感受?這樣,你也應(yīng)該能感受到別人的心情吧。
感恩父母,感恩老師,感恩所有幫助過你的人吧!
《小河男孩》讀后感15
《小河男孩》寫的是一個(gè)小女孩杰西和她的爺爺在一起的時(shí)候,爺爺突發(fā)心臟病,爺爺在返回老家之前畫了一幅畫,取名為《小河男孩》。
在杰西與她的家人去爺爺老家時(shí),爺爺?shù)男呐K越來越不好,只好讓杰西陪伴他,爺爺也在杰西的幫助下,完成了他最后的心愿—畫完了《小河男孩》這幅畫。在此期間天生酷愛游泳的'女孩杰西也時(shí)常到小河里去游泳,并結(jié)實(shí)了一個(gè)泳技可以跟她媲美的男孩一起順流而下,在小河中游了十一個(gè)小時(shí)候,終于回到了海邊的家,可是爺爺已經(jīng)離開了人世的。
這個(gè)故事描述了杰西與爺爺之間的感情,當(dāng)爺爺心臟病突發(fā)的時(shí)候,杰西焦急而悲痛;當(dāng)?shù)弥獱敔斵D(zhuǎn)危為安的時(shí)候,杰西高興而興奮;當(dāng)杰西在河中自由自在的游泳時(shí),爺爺欣慰而自豪;當(dāng)爺爺創(chuàng)作《小河男孩》這幅畫的時(shí)候,杰西是一個(gè)稱職的小助手。
我真喜歡這本書!