【推薦】仙人掌小學(xué)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的仙人掌小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
路邊野地上一株仙人掌，鋒芒畢露，是自然無(wú)心的創(chuàng)造，不需刻意去營(yíng)求。也許因?yàn)槿绱�，仙人掌的個(gè)性強(qiáng)韌、吃苦耐勞，所以我深深的愛上“他”。
栽種仙人掌時(shí)，我彷彿是一位母親。日日爲(wèi)他除草、施肥，時(shí)時(shí)給他溫暖與愛。充足的陽(yáng)光、適當(dāng)?shù)乃亢鸵黄盁o(wú)垠”的沙地。
種植仙人掌時(shí)，雖然只須少少的水分，但是關(guān)心卻不曾減少。為了了解仙人掌的生活習(xí)性、為了熟悉仙人掌的生長(zhǎng)方式，我仔細(xì)的`觀察、我認(rèn)真的翻找，只想給他最妥善的照顧。
空閑的時(shí)間，我都會(huì)和仙人掌說說話、談?wù)勑�，還會(huì)伸手撫摸那柔軟的“刺”。我會(huì)問他：“今天的你，快樂嗎？”我會(huì)告訴他：“笑容是上天給我們最好的禮物，所以要隨時(shí)保持好心情！”
雖然我的“仙人掌”，總是以沉默代替回答，但是我知道“挺拔的身軀”、“強(qiáng)壯的臂膀”、“大無(wú)畏的精神”……就是他最好的答案。
想像沙地上滿滿的仙人掌。春天、夏天…，然后是冬天。仙人掌不斷的成長(zhǎng)，身上布滿棘刺，那樣快樂、那樣多，而我在沙地上大步行走、跳躍，沒入落日的蒼茫中……
泥土地上的一粒小種子，能夠永無(wú)止境的長(zhǎng)大。就如同“生命”中的色彩一般——千變?nèi)f化，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)，下一秒鐘的“他”，會(huì)以什么顏色、什么形式出現(xiàn)？
栽種植物，讓我領(lǐng)悟到生命的喜悅；栽種植物讓我體會(huì)到生命的可貴。我一定要好好愛惜他，我最珍愛的“仙人掌”。
仙人掌小學(xué)作文 篇2
有一天，小豬跟媽媽到市場(chǎng)上買了幾粒仙人掌的種子帶回家。
回到家小豬連忙把種子種到院子里。過了五六天，小豬稀哩呼嚕發(fā)現(xiàn)仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，他連忙跑到媽媽那兒高興地說：“媽媽，媽媽，我的小仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了�！必i太太也連忙跑到院里一看，還真的有一個(gè)小小的、灰灰的“仙人掌”。過了兩天，小“仙人掌”忽然沒了，小豬稀哩呼嚕心里很著急，他連忙跑過去問媽媽：“我的仙人掌呢？”媽媽說：“我不知道啊，難道不在院子里嗎？”小豬稀哩呼嚕連忙把媽媽帶到院里，媽媽一看果然沒了，豬太太心里也著急了。于是他們決定一定要弄個(gè)明白。小豬稀哩呼嚕、豬太太、豬先生就躲到院子里的'草叢中去觀察，過了一會(huì)兒，他們看見一只靈活聰明的小刺猬蹦蹦跳跳地來(lái)到種仙人掌的地方，團(tuán)成了一個(gè)刺球球，遠(yuǎn)看像一個(gè)小小灰灰的仙人掌，過了一會(huì)兒，這只聰明、靈活的小刺猬開開心心地跳走了。小豬明白了，原來(lái)前些天看到的“仙人掌”不是真的仙人掌，而是這只可愛的小刺猬。大家都哈哈大笑起來(lái)。又過了幾個(gè)星期，小豬心愛的仙人掌終于長(zhǎng)出來(lái)了。
小豬稀哩呼嚕高興地笑了！
仙人掌小學(xué)作文 篇3
今天，我和媽媽一起來(lái)到外婆家，一到外婆家，我就看見一盆仙人球，走近一看，這個(gè)仙人球是紅色的，而且張?jiān)谝恢痪G色的仙人掌上，更有趣的是，仙人球周圍還張著十個(gè)小仙人球，外婆說：“這叫十個(gè)小兄弟�！蔽矣X得十分可愛就摸來(lái)摸去，一不小心，仙人球連根拔起了。外公過來(lái)一看：咦，根怎么拔出來(lái)了？我低著頭說：“我不是故意的�！蓖夤珱]有責(zé)怪我，只見外公先把盆里的土倒出一半，我仔細(xì)一看原來(lái)是沙子，怪不得容易連根拔起。接著外公把仙人球的根埋進(jìn)沙里，用余下的一半倒入盆里，最后澆了少量的水。外公一邊忙著一邊說：“仙人球喜歡沙土，因?yàn)樗旧砜梢詢?chǔ)存水分，如果用其他的土攘它的`根就會(huì)爛掉。你還知道嗎？仙人球的生命力很強(qiáng)。有一次，我看到它身體軟綿綿的，皮也皺了，耷拉著，抱著試一試的心情，給它澆了點(diǎn)水，嘿，不到一天，仙人球又將腰板挺直了，又有精神了。
聽了外公的話，我更愛仙人球了，尤其是它頑強(qiáng)的生命力。
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