愛教育讀后感
品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家整理的愛教育讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
愛教育讀后感1
書是知識的海洋,是智慧的翅膀。我看過許多書,書上的許多人物我都喜歡,我最喜歡的是《愛的教育》中的人物洛貝諦。
洛貝諦是一位小學二年級的學生,是父母的的掌上明珠。一天早晨,在上學路上,一個低年級的學生離開父母后不小心摔倒在馬路上。這時一輛汽車向孩子疾速駛來,眼看就要撞上那個同學了,洛貝諦見此情景,勇敢地跳過去,一把抓住了孩子往后拖。孩子得救了,可他的腳卻被碾在了車輪下……
讀到這里我非常震驚,如果我遇到這樣的事,也許不會勇敢上前。我為自己平日的膽小而慚愧,我要學習洛貝諦的勇敢精神。
洛貝諦醒來的第一句話是問:“我的'書包在哪里?”我被他的學習精神所感動。他在這么痛苦的時候還記掛著學習,我真佩服他。在以后的學習中不論遇見什么的困難,我都不會退縮。
《愛的教育》為我們描繪了一幅幅生動的人生畫卷,帶給我們了愛與美的享受,使我感受到大家多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。
愛教育讀后感2
這本書講的是恩科四年級發(fā)生的事情,書里有許多催人淚下的故事,比如:《倫巴第的小哨兵》《撒丁島的小鼓手》《從亞寧山脈到安第斯山脈》。最為打動我的是《佛羅倫薩小抄寫員》
這個故事講的'是朱里奧晚上熬夜幫爸爸寫封套掙錢,學習也下降了但是朱里奧沒有告訴他的爸爸,所以朱里奧學習下降,他的爸爸并不知道是因為朱里奧幫爸爸掙錢,學習才下降的,反而爸爸又吵了他,最后他的爸爸知道了這件事,反而他的爸爸覺得自己做錯了。
愛教育讀后感3
今天我終于把我們四年級,語文老師給我們布置的暑假作業(yè),其中的一部分完成了,那也就是老師讓我們讀了一本書,那本書叫做《愛的教育》這本愛的教育一共有306頁。每一頁都有,很精彩的道理和故事!
讀了這本書,讓我懂得了一個人要是有一顆無私的愛心,就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。
這本書中我印象最深的一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級有了新老師,他的新老師對他們十分親切,就像對自己的兒女一樣,不管他們犯什么樣的錯誤,都會原諒他們。從這篇日記中,我感受到了作者的老師是一位熱愛同學,真心實意的對同學的好老師,他對同學的'每一份愛都是無私的!他不想懲罰任何一個不聽話的孩子,他相信用他的真心真意一定會換來同學們的顆顆真心。
我很喜歡讀這本愛的教育的書。!我希望在我們的生活中都充滿更多的愛。
愛教育讀后感4
最近,我讀了一本書,名字叫《愛的教育》,這本書使我流連忘返,是開通我心靈的通道。
這本書主要講了一個四年級小學生安利科在一個學期校園里的記事,記敘了師生之情和朋友之間的友誼,一個小學生的世界活潑地呈現(xiàn)在我面前。
我印象最深的是講“災(zāi)難”一節(jié)。文中提到一個二年級的學生洛佩蒂為了救倒在馬路上一年級小學生,而自己被車子扎傷腳,他的.做法使我感動。
在我的學校,也發(fā)生一件感人的事。有一次,班上兩名同學競爭大隊委職位,其中一個同學輸了,但是,她并沒有怨恨和妒忌贏了的同學,還主動幫助這名同學下一輪的競爭。這個同學闊達開朗、樂于助人的精神讓我敬佩,我要像她學習。
愛,無處可在,我發(fā)現(xiàn)身邊還有很多愛:夜晚,媽 媽給孩子蓋上被子,學校里,同學們互幫互助,路邊的乞丐呆呆的坐著,有人給她一張紙幣......
只要生活充滿著愛,世界是多么美麗!
愛教育讀后感5
讀了《愛的教育》中的《意志》這篇文章,我深受感動。斯達爾迪的意志猶如鋼鐵般堅強。為學好功課,他不知付出過多少努力,最終領(lǐng)到獎?wù)隆?/p>
看到這里,我不禁想到我國奧運運動員冼東妹何嘗不是靠著堅強的`意志和強烈的愛國主義精神為祖國贏得榮譽。
作為一位退役后的“媽媽級”運動員,冼東妹在我國女子柔道52公斤級項目實力相對薄弱的情況下,為了國家利益,義無反顧地選擇了“復出”。為此,她狠心地“拋開”了剛生下來僅三個月的孩子,全身心地投入到了緊張的訓練中,用汗水和心血凝聚了奧運賽場上那輝煌的成就。
在訓練場上她不知傾注了多少汗水和心血,展現(xiàn)了一種堅強不屈的奧運精神。其實,無論冼東妹奪冠與否,她的那種不甘屈服、不愿退卻的精神,就值得我們學習。我們?yōu)椤皨寢尲墶边x手冼東妹奪冠自豪。
愛教育讀后感6
在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。
當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了,故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來侮辱科羅西,我相信在的社會中不也會有類似的.現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對待別人都應(yīng)該一視同仁偏見。我們應(yīng)該向卡倫學習他勇于為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。
《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理,他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國之戀。這每一條都是每一個人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的人沒有多少。
愛教育讀后感7
《愛的教育》是以小男孩思利科的眼光,講述了一個個發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動、印象最深刻的故事是:主人公進入了教室,看見了有三四個同學正在戲弄克洛西?寺逦鞯囊恢皇謿埩,他的媽媽在街上賣野菜,爸爸去了美國。那些同學用尺子捅他,用垃圾砸他的頭,甚至有人學著他母親賣野菜的樣子嘲笑他?寺逦魅滩蛔×,抓起墨水使勁全身力氣,朝其中一個同學砸去,可是他閃開了,卻剛好打在了走進教室的老師身上。老師問是誰,一個叫卡隆的'同學站了起來,說:“是我!崩蠋焻s說不是他,最后克洛西坦白了,老師教訓了那三四個同學。
這本書讓我明白了很多道理。比如:剛才的這個小故事,告訴我們,同學之間要團結(jié)友愛,不光不能欺負同學,還應(yīng)盡可能照顧困難的同學。老師們的盡職盡責讓同學們敬佩,我們也要好好學習,做好應(yīng)該做的事。愛心要從小事做起,從每一個可以幫助別人的事做起。
愛教育讀后感8
記得二年時候的女先生,今日準約到家里來拜訪“我”了。
現(xiàn)在已經(jīng)長大,那時候的女先生頭發(fā)白了些,還時不時的咳嗽。母親問她你的健康怎樣?可是你先生卻回答一點事兒都沒有。帶著又喜悅又憂愁的笑容。
先生為了給同學們講課,現(xiàn)在的聲音已經(jīng)快要聽不清楚了。記得之前先生講話總是聯(lián)續(xù)著一息不停?墒乾F(xiàn)在卻斷斷續(xù)續(xù)的。你先生非常負責任,總是在校園門口。還會拿出作文薄讓同學們看。說你今天進步的.怎么樣?
先生因為要去看望一位學生的病,不能久留。先生給那位同學講課,說學習算數(shù)。
讓我印象深刻的一件事,先生臨走時說。你到了能解難題中文章的時候,還會愛你以前的女先生嗎?
怎么可能會忘記你呢,成了大人以后,一定會記得先生。
先生就像母親一樣愛戴我們,這樣的好先生怎么能忘呢?
愛教育讀后感9
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,講述了主角安柯耳的所見所聞和每個月老師講的每月故事。
亞米契斯曾經(jīng)說過,《愛的教育》是給6-13歲的孩子看的。書中寫了善良的安利柯、是非分明的卡隆等……這本書用樸實的、感動的語言描寫了非常多個孩子的故事,掃煙囪的孩子、善良的孩子、樂于助人的孩子、懂得感恩的孩子......他們無時無刻散發(fā)著愛:對祖國的敬愛,對父母的關(guān)愛,對朋友的友愛。作者把“愛”這種看不見摸不著的`東西描繪的淋漓盡致。
讀完了這本書,我明白了愛是一種感受、愛是一種追求愛是一種關(guān)護是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,他的人生必定會是充實而無憾的,所以讓我們付出自己的愛,用愛來體驗生活、用愛來感受社會。
愛教育讀后感10
今天,我又讀了《愛的教育》這本書,其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢,而父親卻經(jīng)常罵他打他,但是兒子也沒哭也沒有發(fā)脾氣,還是每天打工掙錢,最后父親才為兒子這樣做感動的掉眼淚,其實兒女對父母的愛,有時就是默不作聲,心里卻很愛很愛書中的父親,父親心里肯定也很愛他的兒子,可是性格很不好,也不會表達出心里對兒子的.愛,就很像一句話說的:一個人愛別人,同樣也被別人愛,那么這個人就是最幸福的。
愛其實處處都有,像解放軍叔叔為了和平為了正義,甘受一切痛苦,這不就是一種愛嗎?愛有很多種,可能是在你不注意的那一瞬間,你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受,這真像一句好話:人人為我我為人人。
愛教育讀后感11
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”,但作為一個有良知的.人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。
愛教育讀后感12
暑假里,我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯,他是一個四年級的學生,用他的筆記載了一學年學校和家里發(fā)作的一件件平凡但確感人的.事。
校長先生從不責罵小孩,和顏悅色,自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后,就把一切的愛給了孩子們;教師們整天勤勞工作,把全部的愛和熱情都貢獻給了孩子們;父親教育他行為舉止應(yīng)該像個紳士,要愛本人出生、生長的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、仁慈的人,有金子般的心;同窗們純真、友愛、仁慈。
經(jīng)過一個個故事通知我們只要愛才是翻開人們心扉的鑰匙,我們要愛身邊的每一個人。
愛教育讀后感13
暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病,還想著學生的教師,有父母和孩子的愛,有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫忙,更有勇敢的愛國小英雄。讀著,聽著,我有時激動,有時悲痛,有時溫暖。
我想起了自我的教師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛護著我們,可我沒有書里的小朋友懂事,我以后必須要聽他們的話,珍惜這些愛。讀了這本書,我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙,我想二年級的我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的`少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。
而我,一個快上二年級的小學生,認真學習,長大才能像他們一樣為國爭光,是吧?
愛教育讀后感14
當我第一次看見這本書的名字時,腦海里有了個疑問:愛可以教育嗎,愛因該是一種條件反射,他是受到生活環(huán)境的影響讓我們懂得的,這不是教出來的呀。
不知不覺,這本書被我看完了,里面的每一句話似乎都把我征服了,那一個個故事帶著我去領(lǐng)悟,帶著我去感動。因為,愛,是最令人感動的。
每一篇日記都記錄著安利柯對社會的感觸。還記得里面有不少安利柯父母寫的日記嗎?現(xiàn)在有多少個家庭,愿意像這樣一樣。
我們身邊有很多這樣渺小卻偉大的愛,把垃圾仍在垃圾箱里的人,對學生投來鼓勵眼神的老師……但安利柯卻有一雙發(fā)現(xiàn)愛的`眼睛。
愛,的確不可以教育,但只要用心去感悟,你會被它感動的。
愛教育讀后感15
今天,我在《愛的教育》這本書里看了一篇文章,叫《煙囪掃除人》。
主要講了:有一個小男孩在哭,有幾位女同學問他為什么哭。小男孩回答了。原來,這個小男孩是一個掃煙囪的`人,已經(jīng)拿到了三十個銅板,可一不小心把三十個銅板弄丟了,如果沒有錢拿回去,師傅要打他的。有好幾位女生給他錢了,但是還不夠。有一位高年級的女生給了小男孩十個銅板,可還差五個銅板。這時,來了幾位五年級的女生,把錢給了小男孩,還超過了三十個呢!
我覺得這些女孩子很有愛心,幫助了小男孩,我也要向這些女孩子學習樂于助人的好品質(zhì)。
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