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《愛的教育》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2024-08-21 08:31:45 讀后感作文 我要投稿
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《愛的教育》優(yōu)秀讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的《愛的教育》優(yōu)秀讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感1

  王老師給我們推薦一本書--《愛的教育》。我是一口氣把整本書讀完的。書中的.每一個(gè)故事都深深地吸引著我、感動著我。雖然現(xiàn)在科學(xué)那么發(fā)達(dá),我們的生活也越來越好,可是,住在邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)和飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子,別說上學(xué),就是生活都很困難。

  我從電視中看到伊拉克戰(zhàn)爭中那些缺醫(yī)少藥、餓得皮包骨的小孩,我真想大聲說不要再打仗了!我真希望我們地球上的每一個(gè)人都能得到幸福和快樂。

  我想,如果我們大家都有一顆仁慈的心,心中都裝著愛,那該多好啊!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感2

  快樂的寒假里,媽媽給我買了好多課外書,每本書都有著豐富的知識和深刻的道理。但是,我最喜歡的一本還是意大利的埃·德·阿米琪斯的《愛的教育》。

  《愛的教育》是一本兒童小說,它是透過日記的形式,從一個(gè)四年級小學(xué)生的角度,講述了一個(gè)個(gè)平凡人之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)平凡故事,展示了人性的善良與純潔。

  《愛的教育》這本書是由一個(gè)個(gè)小故事組成的,其中,我們已經(jīng)學(xué)過《卡羅納》這篇文章了,另一篇令我感動的故事是《不幸事件》,里面講的是一個(gè)三年級小學(xué)生羅伯弟在車輪下冒險(xiǎn)救人,而自己的腳卻被軋斷的.故事。小小的羅伯弟讓我的心深深地震撼了,在危急的關(guān)頭挺身而出,不顧自己的安危去救助別人,他的精神多么地令人敬佩啊!他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈!那是因?yàn)樗闹杏袗?

  愛,就像一把鑰匙,能打開人們的心扉;愛,就像一盞明燈,能照亮前進(jìn)的道路;愛,就像一團(tuán)火,能溫暖人們的心靈。人間有愛,就有了一切!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感3

  我很喜歡【愛的教育】這本書,他是由意大利的亞米契斯寫的。

  【愛的教育】是部日記體兒童小說,原名【心】是本很感人的書,書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在4年級中的百個(gè)動人的故事。

  “記住,從現(xiàn)在開始,誰再欺負(fù)奈利,我就對他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的'卡隆很愛護(hù)被人,關(guān)心別人,別人受了欺負(fù)就要去幫助他。卡隆是個(gè)能主持正義,善良的好孩子。

  我還從:個(gè)低年級的小孩摔倒在馬路上,正巧有輛車過來,英勇的洛貝蒂見此情景,勇敢的跳上去,把那孩子推開,自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢,是個(gè)很了不起,奉獻(xiàn)于他人的好孩子。

  還有可憐的潑來可西,他每天受他爸爸的打,卻不告訴同學(xué),維護(hù)他的爸爸,在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí),最后他得了二等獎(jiǎng),它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。

  【愛的教育】中有很多感人的故事,也有很多品質(zhì)好的人,我要學(xué)習(xí)他們,做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感4

  我在假期里讀了一本《愛的教育》,寫的是小男孩安利柯50多篇日記。主人公是安利柯科和他的同學(xué)。這些日記中還有幾篇是每月例話,分為十個(gè)月份描寫,分別是十月、十一月、十二月、一月、二月、三月、四月、五月、六月和七月。每月里都有篇日記。

  每一篇都似乎讓我懂得一些東西。比如說在《義俠的行為》這一篇中,幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)殘疾的孩子,那個(gè)孩子生氣了,把墨水瓶扔向他們,但砸到了先生(也就是老師的意思)的身上,大家都嚇得回了座位上,老師問是誰干的,一個(gè)叫卡隆的學(xué)生可憐了那個(gè)殘疾孩子,站起來說是他干的',先生看了看其他同學(xué),說不是他,殘疾孩子起來了說他受到幾個(gè)人打他,他太生氣了就把墨水瓶扔了過去,先生讓他們站起來,說他們做的事很不對,將他們訓(xùn)斥一通,最后原諒了他們。我從卡隆身上學(xué)到了同情心,又從先生身上學(xué)到了寬容心。這本書挺感人的,還能懂得師生之情、父子之愛和朋友之誼,推薦大家閱讀。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感5

  這本書,是閃閃發(fā)亮的黃金屋,是看透內(nèi)心的眼睛,是古今中外,聞名天下的絕唱。

  故事中,幾個(gè)班的孩子上演獨(dú)一無二的歌劇。無數(shù)的喜與悲、愁與衰、安慰與鼓勵(lì)、陪伴與離去,都令人感動,深思與自省。令我印象最深的是那幾個(gè)勵(lì)志又感人的故事。

  拉羅爾大病了一場,病情不斷加劇,可她卻在最后的機(jī)會下選擇比賽,最終,她以心中并不渺茫的希望與同伴們的幫助和鼓勵(lì),一步步走向了那并不依稀可見的希望。贏得了勝利。讓自己熠熠生輝,連病魔也被這耀眼的光環(huán)嚇得逃之夭夭,無影無蹤了。

  提諾德成績一直下滑,他沒有灰心喪氣,而面對同學(xué)成績上升,他絲毫沒有嫉妒與怨恨,只是自己默默的努力。在大考上,他以優(yōu)異的成績博得了老師和同學(xué)們的`喝彩,在他的言語中,最多的話就是“咬定青山不放松,立根原在破巖中!

  這兩個(gè)故事都有一個(gè)特點(diǎn):主人公都有堅(jiān)定的信念與同伴的幫助,只要我們也像他們一樣,也能收獲成功!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感6

  這天,我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章,這是安利柯的父親寫給他的一封信,安利柯的父親教育他要愛老師,尊敬老師。

  這篇文章使我明白了老師有時(shí)情緒急躁是有原因的,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熒×,有時(shí)是因?yàn)槔蠋熂依镉惺。老師長年為我們操勞,在孩子當(dāng)中,可愛可親的孩子很多,不體貼老師的辛勞,辜負(fù)了老師的孩子也很多,給老師帶來的煩惱,超過了給予老師的快樂,所以老師會生氣。我們必須要尊敬、愛戴老師,因?yàn)槔蠋煂⒁簧瞰I(xiàn)給孩子們的教育,開啟我們的智慧,培育我們的心靈。

  我們要愛我們的老師,他高興和親切的時(shí)候,要愛他;他責(zé)備生氣的'時(shí)候,要愛他;他快樂的時(shí)候,悲傷的時(shí)候,都要愛他,我們永遠(yuǎn)都要愛我們的老師!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感7

  今天,老師讓我們讀亞米契斯的作品《愛的教育》。

  讀過以后,我看到有幾段句子讓我有些啟發(fā)。像“在學(xué)校的大門前面,街道的另一邊,站著一個(gè)清掃煙筒的男孩子。他的一只手臂靠在墻上,額頭緊貼著手臂,個(gè)子瘦小,滿臉黑煙,手里拿著他的`口袋和刮板,正在嚎嚎大哭!

  書里面講的兩個(gè)個(gè)故事讓我十分感動。第一個(gè)故事講的是那個(gè)清理煙筒的男孩,錢從口袋里掉了出來,找不到了,同學(xué)們看見了紛紛給他捐錢。第二個(gè)故事講的是恩里科的媽媽給恩里科寫了一封信,這封信是關(guān)于萬靈節(jié)的,他的媽媽讓他知道要學(xué)會感恩。

  這本書還有許許多多的英雄讓我佩服。那些為人們而英勇犧牲的人,有不顧自己的生命去救別人的醫(yī)生,有每天都辛辛苦苦地教育孩子而得病的父母——像這些人實(shí)在是太多了,他們是無比的高尚,無比的偉大。這些為他人而犧牲的精神,我要時(shí)時(shí)刻刻地銘記在心里。這些英雄的事例讓我明白,在別人有困難的時(shí)候,我們就應(yīng)該立即去幫助他們。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感8

  最近,我看了一本書《愛的教育》中的一篇文章,“無謂的爭吵,”因?yàn)橐稽c(diǎn)小誤會,安利柯和好朋友柯禮智之間發(fā)生了爭吵,他們倆會怎樣處理這件事呢?

  事后,安利柯有點(diǎn)后悔了,他想向柯禮智道歉,可是自尊心又使他不能那樣做,放學(xué)后,安利柯便避開同學(xué)們,安利柯悄悄地溜出了校門,剛走到街頭,柯禮智就打后面上來了,“我們倆還是和好如初吧﹗”柯禮智 攀著我的肩膀說: “其實(shí)是我不對,柯禮智!卑怖抡f著握住了我的手。后來,安利柯把這件事告訴人來,父親對他說:“如果有人侵犯你,只要防御就好了。非到萬不得已時(shí)絕對不要?jiǎng)邮。尤是自己?錯(cuò)更不能動手了!备赣H教誨安利柯和好朋友柯禮智之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了誤會明知道是自己的不對,但愛面子的安利柯始終沒有勇氣向安利柯道歉;最后柯禮智主動向他賠禮道歉,兩人和好如初。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感9

  《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的`強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

  結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際,我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事,但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),長期地保持一顆好奇心,想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),你也必然在一步一步的接近成功!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感10

  《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式,記敘了從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的`小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑,耐人尋味。讓人看了流連忘返,依依不舍。

  這本書還教育了人們要愛國家、愛社會、愛集體,不能自私自利,還教育小孩子要尊敬師長,孝敬長輩,關(guān)愛他人,和詣共處。這本書而且描寫細(xì)膩,語言的描寫也很適合小孩的習(xí)慣和口味,讓人百看不厭

  在這本書中,我認(rèn)識了聰明伶俐的戴洛西,肆無忌憚的烏蘭蒂;“小泥瓦匠”安東尼奧;傲慢的“紳士”卡羅

  諾琵斯等

  他們共同上演了一幕幕愛的故事,感人的故事

  讓人看了非常感動。

  我認(rèn)為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋,《愛的教育》是我們成長路上的朋友!稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒!讀一讀《愛的教育》吧!讓愛伴您一生,給您啟迪!伴您成長!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感11

  在炎熱的夏天里,我走進(jìn)了書的海洋,我拿來一本書叫作《愛的教育》,我先看了一看目錄,我大叫了起來,“哎!”我讀了第十二篇,“父親的教誨”里面的安利柯,他犯了錯(cuò)誤,他爸爸不僅沒有罵他,也沒有打他,他就只是跟他好好說,我認(rèn)為安利柯的.爸爸是一個(gè)非常講道理和一個(gè)很懂得教育的人。

  而我的爸爸,有時(shí)候很嚴(yán)肅,但又有時(shí)候?qū)ξ曳浅:。但他?yán)厲起來可是非常兇的。

  有一次我做好了作業(yè),但我書還沒看,我想看電視,但爸爸不讓我看電視,爸爸就讓我一直看書,一直看到晚上,我一分心就讓我多看5分鐘,安利柯的爸爸和我的爸爸有著明顯的對比。

  雖然我的爸爸沒有安利柯的爸爸這么懂得教育,但是我覺得我的爸爸還是非常的偉大!

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感12

  《愛的教育》這本書給我印象很深。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)四年級的學(xué)生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情,有對故土祖國深深的眷戀。

  《愛的教育》內(nèi)容豐富,故事情節(jié)真實(shí)。書中的`人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖,閱讀時(shí),我仿佛置身于這些故事當(dāng)中。當(dāng)我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時(shí),我的眼淚不知不覺地流了出來。

  這本書的每個(gè)故事都平凡而感人。一個(gè)人在平凡的生活中要珍惜親情、友情,盡力幫助身邊有困難的人,如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。

  《愛的教育》這本好書,他讓人覺得這個(gè)世界充滿愛。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感13

  寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,洗滌心靈的書籍。

  吸引,并其文學(xué)價(jià)值高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之情,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真!稅鄣慕逃吩V說崇高純真性之愛最為真誠的教育,而教育使愛在升華。

  人生閱歷不同,你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)過的類情感。它讓我感動的,也引發(fā)了我愛的'思索。《愛的教育》的書名使我思考,紛紜的世界里,愛究竟是?愛,像空氣,每天在身邊,因其無影無形常常會被所,的生活缺少它,其實(shí)它的意義融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母讀寫的日記,而學(xué)生的日記上還小鎖。最簡單的東西卻最容易,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,人都感受到。

  愛之,是它僅對個(gè)人而言,更是以民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛的教育》優(yōu)秀讀后感14

 讀完了《愛的教育》之后,我的第一感覺就是:“真好!”兩個(gè)字,當(dāng)然,在這真好二字里,還包括了許多感受。

  《愛的教育》里的文字,雖然簡單樸實(shí),但是,書中流露出的人與人之間的感情,卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育,貫穿《愛的教育》這本書的只有一個(gè)字“愛”,所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者:“社會需要愛,人類需要愛,世界需要愛,只要我們大家獻(xiàn)出一份愛,世界就將會變得更加的美好。

  愛,像空氣,每天都在我們的身邊,如果你不好好的去珍惜的話,就無法感受愛,也像個(gè)太陽,可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說:舍己救人的羅佩尼,保護(hù)弱小者的`卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……

  人生是一條漫漫的長路,但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈,人生就是一次愉快、美妙的路程。

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