有關(guān)歡度六一作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的歡度六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。

歡度六一作文 篇1

　　期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了我們身邊。這次“六一”學(xué)校舉行了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)。

　　叮鈴鈴……隨著一聲清脆的鈴聲活動(dòng)開始了。首先老師給每?jī)晌煌瑢W(xué)發(fā)一盒“炫彩棒”、兩只手套、兩根橡皮筋，接著講解起如何制作“手套畫”來(lái)。聽完老師的講解，我們迫不及待地做了起來(lái)，一張張臉上顯出無(wú)比認(rèn)真的表情。大家先把手套套在左手上，再用橡皮筋固定，然后拿出自己中意的.顏色，仔仔細(xì)細(xì)地繪畫起來(lái)……經(jīng)過一段時(shí)間的努力，大家都做好了自己獨(dú)特的“手套畫”：有的同學(xué)畫了可愛的兔子；有的同學(xué)畫了有趣的青蛙；有的同學(xué)畫了栩栩如生人物……

　　制作完“手套畫”，我們又在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式，然后觀看起一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演：合唱、口風(fēng)琴演奏、舞蹈、京劇還有啞劇都令我們驚嘆不已。其中，五（9）班跳的“啦啦操”使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來(lái)，她們跳舞時(shí)活潑而有活力，比上次的表演有了改觀，令眾人有了賞心悅目的感覺。我們正饒有興趣地看著，老師們將一根根冷飲遞給大家。這讓我們更高興了，那冷飲吃在嘴里，甜在心里……

　　這次“六一”節(jié)我們過得很快樂，真希望下一個(gè)“六一”能早早來(lái)到啊！

歡度六一作文 篇2

　　今天，我一大早就穿戴好紅領(lǐng)巾了。因?yàn)槲乙獏⒓佑螆@活動(dòng)。

　　來(lái)到學(xué)校，我分到了兩個(gè)大雞蛋。然后，就跟大家下操場(chǎng)參加游園活動(dòng)了。

　　“啊，游園活動(dòng)好多人呀！”我忍不住驚嘆。終于，我和我的朋友——列梓璇排到了一個(gè)“運(yùn)乒乓球”的游戲項(xiàng)目。

　　瞧，我把乒乓球放在乒乓球拍的中心點(diǎn)上。結(jié)果它就像是一個(gè)頑皮的小孩，到處翻滾。我跟它對(duì)視了許久，它才乖乖就范。我慢慢地移動(dòng)腳步，確保他不會(huì)摔下來(lái)后，才開始快步走。“哈哈”，我便輕而易舉的拿到了一個(gè)旺旺雪餅。

　　下一個(gè)項(xiàng)目比“運(yùn)乒乓球”容易多了。它就是“說成語(yǔ)”。（只需說五個(gè)關(guān)于數(shù)字、動(dòng)物或心情的`成語(yǔ)。）我流利地說得出了：“老馬識(shí)途、龍馬精神、馬到功成……”等成語(yǔ)。成功拿到了一支筆。

　　雖然，我的獎(jiǎng)品少，可我的快樂多！

歡度六一作文 篇3

　　“敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！……我宣布——四（2）班‘六一’兒童節(jié)現(xiàn)在開始！”隨著主持人的宣布，我們迎來(lái)了屬于我們的‘六一’兒童節(jié)。

　　主持人宣布完節(jié)目開始后，我們一起玩了一個(gè)“擊鼓傳花”。擊鼓聲停了，花傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要上臺(tái)表演節(jié)目，表演好的就有獎(jiǎng)品。游戲開始了，我們只要一傳到，就馬上給邊上的人，因?yàn)檎l(shuí)也不想被傳到，雖然誰(shuí)都想得到獎(jiǎng)品，但是我們還沒想到表演什么，上去了又感覺十分尷尬，所以都不敢。呀，有人被傳到了，啊，是蔡玙，蔡玙不會(huì)表演，老師讓他打滾，這可讓我們大飽眼福哇！結(jié)果，讓我們捧腹大笑，下來(lái)又傳到柳浩宇了。柳浩宇這次大顯身手，表演的跆拳道：十分精彩：讓我們大開眼界。

　　看了柳浩宇的精彩表演，我們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。下面，有請(qǐng)丁金祎等同學(xué)表演小品——（還錢）該輪到我們上場(chǎng)了，剛走上去，有四十多雙眼睛看著我呢，好緊張啊。這時(shí)，自信來(lái)到我的身邊，它輕輕地堆我說："你能行！一定能行！你一定是最棒的，拿出信心來(lái)吧！”我充滿信心后，表演的時(shí)候，我說好每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作，換來(lái)的是一陣最熱烈的掌聲。

　　我們?cè)趧e具一格的'教室里歡聚一堂，在琳瑯滿目的零食里大飽口福，在主持人的演講中結(jié)束了這充滿歡聲笑語(yǔ)的一天。

歡度六一作文 篇4

　　今天是六一兒童節(jié)，我邁著愉快的步伐，手拿精心準(zhǔn)備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。

　　我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準(zhǔn)備抽一個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)。

　　張老師開始朗讀他備好的游戲規(guī)則：每個(gè)人先在便利貼寫上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍(lán)色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數(shù)字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號(hào)的第一個(gè)。

　　時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。

　　“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個(gè)、俞彬伊?xí)�簽一枚……�?/p>

　　很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現(xiàn)黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的'禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。

　　“林佳雯”我問了一下她，“你那個(gè)是什么呢？”

　　“電風(fēng)扇！也不知道會(huì)是誰(shuí)抽到�！彼�毫不猶豫地說。

　　我心中暗想：我會(huì)抽到。

　　……

　　張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰(shuí)？”

　　“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說。

　　我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。

　　哈哈！果然是她的，只見她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂開了花。

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