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書法作文

時(shí)間:2023-05-04 08:03:33 作文 我要投稿

【精品】書法作文匯編六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的書法作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】書法作文匯編六篇

書法作文 篇1

  從三年級(jí)開始,我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草,于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,從那以后,我就與書法結(jié)下了不解之緣。

  經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練,我開始學(xué)毛筆了,我從老師那里領(lǐng)了一套工具:一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的`宣紙。

  老師常說(shuō)寫毛筆字要心平如鏡,不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導(dǎo),開始練習(xí)了。我鋪開宣紙,涮好毛筆,蘸好墨,老師告訴我們,將食指和中指搭在上方,拇指壓住筆竿,無(wú)名指和小指在下方,毛筆豎成90度,一筆一畫開始練習(xí)。

  剛開始,我執(zhí)筆的手不斷顫抖,根本下不去筆,經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì),我將比頓了下去,啊,好軟!由于硬筆練習(xí)的緣故,我下意識(shí)用力過(guò)猛,筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。

  老師走了過(guò)來(lái),教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調(diào)等,F(xiàn)在,我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。

  毛筆字教給我心平氣和,在我心情浮躁時(shí),寫兩篇毛筆字,浮躁的心就會(huì)得以平靜。

  我愛書法!

書法作文 篇2

  今天早晨,我又像往常一樣高高興興地走進(jìn)了書法班教室。可是,書法老師譙老師卻告訴我們說(shuō)因青少年宮要收回教室,他暫時(shí)又找不到合適的教室,所以只能最后學(xué)兩次書法了。當(dāng)時(shí),一聽到這個(gè)消息,我的心就振了一下,難過(guò)極了,后悔自己以前沒(méi)好好學(xué),現(xiàn)在想好好學(xué)也來(lái)不及了。

  我是去年七月份開始走進(jìn)書法班的。當(dāng)時(shí),媽媽覺得我寫得字張牙舞爪的,很是難看,于是就給我在青少年宮的.書法班報(bào)了名。剛開始學(xué)寫毛筆字的時(shí)候,我連筆都不會(huì)拿,更別說(shuō)寫了。于是,書法老師就手把手地教我們?cè)鯓游展P、怎樣運(yùn)筆……每次書法課下來(lái),我都把自己弄得像個(gè)賣碳翁似的,臉上、手上、還有衣服上到處都是墨。在老師的耐心指導(dǎo)下,在我的努力下,我終于獲得了第一次獎(jiǎng)勵(lì),盡管獎(jiǎng)品只是一支小小的毛筆,但我卻是非常地開心。

  學(xué)書法是個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,要靠日復(fù)一日,連續(xù)持久地練習(xí),因此,我們譙老師要求我們每天寫一頁(yè)毛筆字、一行鉛筆字。隨著時(shí)間一天天過(guò)去了,我寫下的毛筆字貼都有一紙箱了,同時(shí),我的字也寫得越來(lái)越漂亮了,得到的“紅圈圈”也越來(lái)越多了,我得到的最高獎(jiǎng)勵(lì)是:譙老師親筆寫的一幅書法作品。我把它視為珍寶一樣的保存著。

  媽媽隨時(shí)告訴我說(shuō):“見字如見人”。所以要我一定要把字寫好,再說(shuō)書法是中國(guó)上下五千年來(lái)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我們作為一個(gè)中國(guó)人有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng),練好中國(guó)書法。隨著科技的進(jìn)步、電腦的普及,很多寫字的方式都被電腦代替了。別說(shuō)毛筆字了,連鋼筆字都很少有人寫了。我真不愿意長(zhǎng)大了也像他們一樣寫不好中國(guó)字。

  我多么希望書法老師早日找到新的教室,多么渴望把我喜愛的書法接著學(xué)下去,同時(shí)也希望更多的人來(lái)學(xué)習(xí)書法。

書法作文 篇3

  我與書法相逢,便是一份溫暖。

  晨曦驚擾了陌上新桑,濃墨追逐著情緒流淌。

  狼毫沉默,硯臺(tái)蒙塵,卻暗自積蓄著溫度,期待著下一次相逢。

  輕倦雕窗娟娟月,夜舉清香澹澹風(fēng)。我獨(dú)自一人坐在桌前,不理想的考試分?jǐn)?shù)像烈焰一般灼燒著我的瞳孔。眼看期末考試將至,怎渡?怎渡?

  終是憤懣推開椅子,確是無(wú)意,目光觸及到那方古硯和沉默的狼毫。突然有種想練字的沖動(dòng),竟將自己也嚇了一跳。

  于是,我和書法再次相逢。

  雙手捧硯,拂去灰塵,碾開韌性的狼毫,輕輕磨硯。墨香在空氣中氤氳,逐漸濃郁,那積蓄已久的溫度越發(fā)清晰。緩緩鋪開宣紙,紙鎮(zhèn)壓好。研好的墨汁在空氣中靜候著與雪白融合的那一刻。手移向硯臺(tái),柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁,便緩緩移至紙上。

  筆垂直落下,筆尖輕觸紙面,像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜,雪白的宣紙上便留下一道溫暖的筆觸。墨香氤氳的溫暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇,下則成點(diǎn)上成峰。一個(gè)筆鋒,一個(gè)婉轉(zhuǎn),勾勒美妙。

  橫是江南水鄉(xiāng)翠綠寧?kù)o的湖面;

  撇是塞外阡陌隨風(fēng)起舞的`楊柳;

  豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……

  積蓄已久的溫暖化開在蒼勁雋秀的字跡中,綻放于宣紙上,也解開了我因考試失利而布滿陰霾的心緒。心田化作一方古硯,滋生出一汩汩暖流。一次相逢,與書法共舞,一份暖意氤氳心頭。而這暖意,源于血脈深處,是每個(gè)華夏兒女心中的烙印,是每個(gè)炎黃子孫的驕傲與自豪。與書法,這民族的情愫相遇,便能激起一陣陣華夏情懷,這難道不是世上最溫暖的事嗎?

  我的心中豁然開朗。這份書法情結(jié),令我懂得了人生的哲理,讓我重拾喪失的自信,為我重燃了面對(duì)困難的勇氣,更為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵,塵起塵落;滔滔大海,潮涌潮跌;大千世界,草榮草枯。這都是自然的法則。即使今天失敗了又如何?只要我們不放棄努力,明天就一定會(huì)有希望。花有重開之日,葉有再生之時(shí),人自然會(huì)有成功的那一天。

  我與書法相逢,便是一份溫暖。這份濃郁凝重而又專注執(zhí)著的民族情結(jié),深深觸動(dòng)了我的心弦。我不去想,是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

書法作文 篇4

  小時(shí)候,我經(jīng)常跟著爸爸去江陰天華文化中心看書法展覽,欣賞著一個(gè)個(gè)美麗秀氣的大字。它們有的端莊典雅,筆畫圓潤(rùn),;有的豪放灑脫,卻不失法度;有的小巧秀麗,活潑靈動(dòng)。每一個(gè)字都像一個(gè)有生命的個(gè)體,訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,不禁使人感動(dòng)、驚嘆,也在我幼小的心靈中留下了一絲美好的印象!

  到了二年級(jí),又一次去看展覽,爸爸突然問(wèn),“你想不想學(xué)書法?”我一聽愣住了,之前我只是覺得書法很美,但從沒(méi)想過(guò)自己去學(xué)。爸爸見我猶豫,再次追問(wèn),“要不要試試?說(shuō)不定有一天你的作品也能掛在這里呢!蔽矣悬c(diǎn)懵,但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很期待。于是,爸爸幫我報(bào)了個(gè)書法班,從此開始了我的學(xué)書法之路!爸爸似乎下了狠心,一開始就要求我學(xué)篆書,懵懂無(wú)知的我看著字帖上一個(gè)個(gè)歷史久遠(yuǎn)的字,整整齊齊排列,線條纖細(xì)而修長(zhǎng),圓轉(zhuǎn)勻稱,筆畫繁多。我傻眼了,求爸爸,能不能從我認(rèn)得的字入手?而爸爸的回答只有八個(gè)字,“相信潛能,充滿期待!”

  第一次接觸毛筆,有種親切感,似乎很熟悉,看著老師輕松在紙上勾勒出各種美麗的線條,我也提起筆,可我的老朋友似乎和我不熟,就是不聽話,在紙上跳起舞來(lái),不受我控制。老師很有耐心,手把手教我,稍微有點(diǎn)感覺了,可還是很吃力。課后,我抓緊時(shí)間,一遍遍地練習(xí),總覺得進(jìn)步不明顯,有點(diǎn)想放棄。爸爸發(fā)覺了,便鼓勵(lì)我,熟能生巧,堅(jiān)持到底!每次練習(xí)作業(yè),老師總是批評(píng)多,表?yè)P(yáng)少;氐郊,我倒在沙發(fā)上,淚水不禁涌出,覺得很委屈,練得這么認(rèn)真還是寫不好,對(duì)爸爸說(shuō),我不想學(xué)了,太難了!爸爸拍拍我的背,安慰道,“相信潛能,充滿期待!”還是這句話,這八個(gè)字己經(jīng)在我耳畔回響過(guò)千百回,我相信,爸爸是不會(huì)騙我的,我肯定行的!于是,每天放學(xué)回家,我照著字帖反復(fù)臨摹,不斷練習(xí)!爸爸在旁陪伴,指導(dǎo)我,鼓勵(lì)我。就這樣,不知不覺過(guò)了幾個(gè)月,有一次,當(dāng)我上交練習(xí)作業(yè)時(shí),聽到的不再是批評(píng),而是,嗯,有進(jìn)步!這一句肯定增添了我的`信心,手中的毛筆也似乎更聽話了。從此,不管多忙,我都要抽時(shí)間練習(xí)一下,一天不練,就覺得手癢癢,覺得少了點(diǎn)什么!功夫不負(fù)有心人,今年春節(jié)前,我參加了江陰市百人寫春聯(lián)活動(dòng),我有幸從一百多人中脫穎而出,所寫的春聯(lián)作品被展覽在了天華文化中心,“說(shuō)不定有一天你的作品也能掛在這里呢!卑职之(dāng)初說(shuō)的這句話仿佛就在耳邊,如今我真的做到了!

  我的書法之路才剛開始,也許漫長(zhǎng)而崎嶇,但我不怕,我始終相信那句話,“相信潛能,充滿期待!”

書法作文 篇5

  今天我學(xué)書法,我們今天學(xué)的.是目貝,我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字都有橫折,李老師看了看我寫的字說(shuō)你這個(gè)目很瘦寫大一點(diǎn)就好看了,老師又轉(zhuǎn)了一圈看了看我寫的字說(shuō)貝的點(diǎn)大一點(diǎn)就好看了,我就改正了 ,到了下課我們就開始玩耍了,到了記書法作業(yè)的時(shí)候了我一個(gè)個(gè)全記下來(lái)了我們就放學(xué)了。

書法作文 篇6

  中國(guó),是個(gè)奇妙的國(guó)家,中國(guó)的漢字,可以說(shuō)是是中國(guó)的“招牌”,中國(guó)的書法家,能把漢字變成一個(gè)個(gè)的活的東西。

  星期天,媽媽們帶我去看中國(guó)漢字作品展覽,當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的漢字時(shí),就深深的喜愛上了書法。我下定決心,一定要練出一手漂亮的毛筆字;孟胫幸惶,我也成為了一名大書法家,寫出最完美的毛筆字,人人都崇拜我夸贊我,我不禁“哈哈”的笑了起來(lái)。

  我懇求媽媽給我報(bào)個(gè)書法班,媽媽同意了。第一次上書法班,我高興的又蹦又跳,仿佛像一只快樂(lè)的小鳥。我心想:連毛筆字有什么難的,簡(jiǎn)直張飛吃豆芽——小菜一碟!

  走進(jìn)書法班,老師讓我坐下,問(wèn)我有沒(méi)有基礎(chǔ),我搖了搖頭。老師的下一句話讓我大跌眼鏡:“那你就先練習(xí)橫吧!”什么,老師真是門縫里看人——把人看扁了嘍!我邊寫邊心里嘀咕著,突然,我心頭萌生一種不安分的念頭:老師不知道我是學(xué)校的寫字標(biāo)兵,小瞧我,那我就在老師的“五指山”下“小試牛刀”,我要發(fā)揮自己最大的力量,老師不教我,我可以自學(xué)嘛!我快速的翻到教科書最難的一頁(yè),照著上面的作品“比葫蘆畫瓢”,寫出了第一份“漂亮”的書法作品。還不錯(cuò)嘛,我心里想。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí),老師來(lái)到的我的“佳作”面前,頓時(shí)臉上“晴轉(zhuǎn)多云”,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你想寫好作品,這種急切的'心情我可以理解,但心急吃不了熱豆腐,先打好基礎(chǔ),勤學(xué)苦練,向你這樣急于求成是不行的,必須沉下心來(lái),用一種平和的心態(tài)去反復(fù)練習(xí),寫出的毛筆字才會(huì)漂亮!

  我聽了老師的教誨,慚愧的低下了頭,唉,想不到練習(xí)書法也有這么多的要求,看來(lái)練書法不是“短跑比賽”,是“馬拉松”呢!我呀,離書法家的距離還遠(yuǎn)著呢?我一定汲取這次的教訓(xùn),我按老師的要求堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就是勝利!不做語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。

  從此以后,我調(diào)整了心態(tài),開始認(rèn)真的練習(xí)筆順,橫豎撇捺,反復(fù)的臨摹,終于功夫不負(fù)有心人,我進(jìn)步的速度猶如升入空中火箭,看到老師欣慰的笑容,我仿佛看到了成功。

  就這樣,我與書法共成長(zhǎng),共進(jìn)步,我愛書法!