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考試之后作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試之后作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試之后作文 篇1
期末考試試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一下，就發(fā)現(xiàn)我考試時(shí)的粗心大意和注意力不夠集中，沒(méi)有聽(tīng)著湯老師的要求，只管自己在做試卷。
回家訂正時(shí)，爸爸說(shuō)我其實(shí)都是會(huì)做的`，就是太粗心和注意力不集中導(dǎo)致的，雖然爸爸媽媽說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，重要的是我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，可我覺(jué)得考了83分還是心里不高興，下次我一定努力，改掉我的壞習(xí)慣，看我的。
考試之后作文 篇2
（一）考試之后
6月21日，我在師大附中參加了一次“小升初“的考試。一開(kāi)始考完，我還滿懷自信地對(duì)家人說(shuō)：“題目太簡(jiǎn)單了，我肯定能考起！“可是，上帝為了懲罰我說(shuō)的話，他——
第二天，我拉著朋友走在去看分?jǐn)?shù)的路上，媽媽在我后面不說(shuō)話，只顧自己走著，我太信任自己，自以為肯定能考起，還在路上買了杯奶茶邊喝邊走。喝著甜甜的奶茶，我幻想著自己拿著錄取通知書時(shí)的樣子，不知不覺(jué)，來(lái)到了師大附中門口。
我有些心虛了，畢竟那么多我們班的同學(xué)在等著。一磨一蹭，來(lái)到了貼錄取人的榜前。我看了看自己的考號(hào)：200801691.擠進(jìn)人群，從第一張榜開(kāi)使看�？墒�，一個(gè)個(gè)熟悉的名字在我腦海中過(guò)去了，還是沒(méi)有我的。200801692!是我后面那個(gè)同學(xué)的！我趕快往上看�？墒�，只有200801690的，中間就是沒(méi)有我的。我以為是自己把號(hào)背錯(cuò)了，翻出來(lái)，一對(duì)照，的確沒(méi)有我的。我不甘心，抱著一種“試一試“的心理，我又從開(kāi)頭一個(gè)一個(gè)從新找了一遍。還是沒(méi)有。我的心頓時(shí)涼了半截。抱著最后的一點(diǎn)希望，我仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍。還是沒(méi)有。我失落極了，像一根被曬焉了的茄子。難受極了。畢竟當(dāng)時(shí)自己那樣說(shuō)了，朋友會(huì)怎么想？父母又會(huì)怎么想？家人又會(huì)怎么想？我覺(jué)得丟臉極了，以后怎么面對(duì)同學(xué)，面對(duì)父母？
還好，媽媽沒(méi)說(shuō)我什么，只是讓我以后不要再夸大其詞了�？磥�(lái)以后不能再這樣了。
唉，都是夸大其詞惹的禍啊！
（二）考試之后
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”這句話真不錯(cuò)！只要一考試，分?jǐn)?shù)一公布，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。
學(xué)期要結(jié)束了，老師都在給我們考試復(fù)習(xí)。
這天，老師提著一袋書走上講臺(tái)，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要考試！”只見(jiàn)同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“很慶幸你們沒(méi)有哼哼！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“哪兒跟哪兒��！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師說(shuō)：“好了，別說(shuō)了，待會(huì)兒沒(méi)時(shí)間考試了�！崩蠋熣f(shuō)完就發(fā)卷子，我看了一下卷子，想著這次考試一定能得滿分，自信地做起來(lái)�！岸６６！毕抡n了，我胸有成竹地交了試卷，期待著考試結(jié)果。
過(guò)了兩天，老師該發(fā)試卷了。她邁著輕盈的腳步走進(jìn)講臺(tái)，說(shuō)：“我把前天考試的情況說(shuō)一下，這次考試非常簡(jiǎn)單，有十多個(gè)同學(xué)考上一百分，三十多個(gè)同學(xué)考上九十分以上，剩下的同學(xué)都是八十分以上的�！蔽倚南耄哼@么多一百分的，我應(yīng)該是其中一個(gè)吧！“雖然這次試卷很簡(jiǎn)單，考得很好，但是有些同學(xué)卻不仔細(xì)，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，好了，我現(xiàn)在把試卷發(fā)下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學(xué)完了，下面是九十分以上的�！边�？我的卷子呢？“余小丹九十九，邱小楠九十九……”��！怎么才九十九？仔細(xì)看看試卷，錯(cuò)了一個(gè)口算題，唉！真是錯(cuò)得不應(yīng)該��！如果這個(gè)題不錯(cuò)的話就能得滿分，以后得仔細(xì)了！
通過(guò)這次考試，我以后要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心！
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隨著三聲哨響，我們的期末考試結(jié)束了，同學(xué)們的臉上，有的晴空萬(wàn)里，有的'烏云密布，有的煙雨蒙蒙，真是幾家歡喜幾家愁呀！
一出考場(chǎng)，吳冕就問(wèn)我：“考得怎么樣？”我說(shuō)：“還能怎么樣，地理和生物考得一塌糊涂！”“我還不是一樣，數(shù)學(xué)已經(jīng)錯(cuò)了十來(lái)分，我這回可是連前十都進(jìn)不了�！彼诡^喪氣的說(shuō)。嘿，還是等成績(jī)單出來(lái)之后再說(shuō)吧，我現(xiàn)在是越來(lái)越害怕那一天的到來(lái)。
考試后的第四天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我沒(méi)上600分，但是我也沒(méi)有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，這次我的地理險(xiǎn)些不及格，我就是不明白，為什么我的地理分?jǐn)?shù)總是提不上去，平時(shí)也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來(lái)吧，(.)我快失去信心了。
老師找我談話了：“這次為什么考這么差？”我支支吾吾說(shuō)不出來(lái)。他又說(shuō)：“你要認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科為什么學(xué)不好，怎樣才能學(xué)好，地理需要背，但更需要理解，更需要對(duì)整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的把握�！蔽倚睦锬露Q心，我一定行！
回家后，我一進(jìn)門，媽媽就問(wèn)成績(jī)。我說(shuō)：“考了第五名。”爸爸說(shuō)：“雖然比上次退了一個(gè)名次，但你的學(xué)習(xí)很努力，照樣有獎(jiǎng)勵(lì)�！钡艿芨吲d地跳了起來(lái)，因?yàn)樗材苷凑垂狻！翱墒俏业牡乩聿趴剂?0多分�！�
沒(méi)事，這說(shuō)明，你還有很大的提高余地，要注意找方法，不能硬來(lái)�！蔽倚廊唤邮�，謝謝爸爸。
這次我的收獲不小。通過(guò)和父母、老師的交流，我發(fā)現(xiàn)每門功課都有它自己的學(xué)習(xí)方法，不能呆板地用一種方法去學(xué)所有的功課，要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。
考試之后作文 篇3
上課鈴響了。×老師踱步走進(jìn)了教室，她的眼光，顯然在教室里尋視著我，當(dāng)她的眼光落到我身上時(shí)，她會(huì)意地朝我一笑，我的心好似加上了一塊砝碼，沉得使我不敢與她正視。老師的心意，我何嘗不知，明天要進(jìn)行作文選拔考試，選拔出來(lái)的同學(xué)將參加作文比賽，她是多么希望我能代表班級(jí)參加比賽啊!她仿佛對(duì)我說(shuō)：“好好干，為咱們班爭(zhēng)個(gè)光!”然而，我的心又是多么矛盾啊!要知道，明天還有另一場(chǎng)考試……傍晚，我獨(dú)自漫步在肇嘉浜街頭。夕陽(yáng)是那樣的美，紅得像血，像火，好似一位即將離去的艷麗少婦，人們?cè)谛蕾p著她最后的美，我一圈又一圈地漫步在這林蔭道，上午語(yǔ)文課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。
明天，只有一個(gè)明天，我，也只有一個(gè)我，是參加作文競(jìng)賽還是愛(ài)鳥(niǎo)知識(shí)考試，我無(wú)法回答自己，也無(wú)法戰(zhàn)勝自己。走著走著，前些天同學(xué)小×對(duì)我說(shuō)過(guò)的話又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想，這可是學(xué)科比賽的選拔考試，說(shuō)不定還可以加分呢!那個(gè)鳥(niǎo)比賽算什么!何況，你不去，×老師可傷心呢!”“可是，我……”我無(wú)言以對(duì)，小×正忙著，跑開(kāi)了，我呆立著，怎么辦呢!好久，好久，我真想哭�！翆�(duì)我說(shuō)過(guò)的話又回繞在耳邊：“你啊，真是的，有什么好猶豫，當(dāng)然是參加作文考試嘍!你也不想一想，這可是學(xué)科比賽的選拔考試，說(shuō)不定還可以加分呢!那個(gè)鳥(niǎo)比賽算什么!何況，你不去，×老師可傷心呢!”“可是，我……”我無(wú)言以對(duì)，小×正忙著，跑開(kāi)了，我呆立著，怎么辦呢!好久，好久，我真想哭。我走著，沿著這漫無(wú)盡頭的林蔭道，是啊，我若是不去參加作文考試，×老師是多么傷心啊!前些天，為了給我進(jìn)行作文輔導(dǎo)，她利用中午休息時(shí)間，給我講寫作文的技巧，特地親自到圖書館借來(lái)作文輸導(dǎo)材料為我講解。
那一天中午，×老師又把我叫到辦公室，我見(jiàn)她一個(gè)勁地翻查作文資料，買來(lái)的午飯擱在一邊，平日的藥瓶也散在一旁�！氲搅诉@些，我的內(nèi)心便又覺(jué)得一陣辛酸，讓×老師傷心，對(duì)我來(lái)說(shuō)，同樣是多么悲痛和多么不愿意的啊!或許，母親的話是對(duì)的吧!漫步在街頭的我又回想起昨夜母親與我的長(zhǎng)談。母親既沒(méi)有肯定什么人，同樣也沒(méi)有否定什么人。她只是用一雙母親特有的慈愛(ài)之手撫摸著我說(shuō)：“一個(gè)人，在戰(zhàn)場(chǎng)上可以勝許多人，可是，在生活中，戰(zhàn)勝自己的人是真正偉大的�！笔堑�，這不正是印度尼赫魯?shù)拿詥?母親留給我的思索是不盡的……我舉頭遠(yuǎn)望天邊漸漸隱去的云霞。可夕陽(yáng)依舊這么迷人，紅得像血，像火，發(fā)散出她最后的光和美。一群大雁從它跟前飛過(guò)，瞬時(shí)一群鴿子又撲著歡快的翅膀，飛去，多么美的夕景啊!是的，這美是屬于大自然的，屬于人類，愛(ài)鳥(niǎo)吧!這是你對(duì)大自然的奉獻(xiàn)!我又一次舉頭遠(yuǎn)望著夕陽(yáng)，歡快的大雁沖向太陽(yáng)，飛向遠(yuǎn)方。
我要戰(zhàn)勝自己!為了這一群快樂(lè)的`鳥(niǎo)兒們!為了我眼前那無(wú)限的大自然的美!當(dāng)我參加了愛(ài)鳥(niǎo)知識(shí)考試之后，我又來(lái)到這里，遠(yuǎn)望那夕陽(yáng)之景，那大雁依舊是那樣沖向光明，飛向遠(yuǎn)方，不!它們飛得更快更猛，它們飛得更美更健!這仿佛是對(duì)我的歡歌，我的心無(wú)比的寬敞!我朝著這夕陽(yáng)，這大雁飛奔而去，相信我能看見(jiàn)老師寬慰的笑，相信我能握到同學(xué)們友愛(ài)的手，相信我能聽(tīng)到母親慈愛(ài)的話語(yǔ)，會(huì)的一定會(huì)的!我或許失去了什么，可我得到了更多!
因?yàn)檫@大自然的美，因?yàn)檫@大雁的歡歌是永遠(yuǎn)屬于我的!這時(shí)的我，不再是考試前的我，拋掉了猶豫，拋掉了矛盾心中只有歡快的歌!朝著這夕陽(yáng)，這大雁，我飛奔向前……
考試之后作文 篇4
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試也隨著過(guò)去了，成績(jī)也在盼望中出來(lái)了，成績(jī)?cè)谖业男呃⒅斜浑[埋了下來(lái)，知道我的成績(jī)的人一定很少。
這里我也不想公布成績(jī)，雖然這次考試對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了，可是對(duì)于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō)，還是的天壤之別呀！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還是對(duì)發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)非常不滿意，因?yàn)檫@幾門的成績(jī)非常的差，使我難說(shuō)出口，我的.英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考得還不錯(cuò)，說(shuō)明我能學(xué)好，可是我怎么偏偏學(xué)不好呢，當(dāng)然問(wèn)題許多，羅列也羅列不出來(lái)，在這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。
第一大點(diǎn)非常重要，也是我致命的一點(diǎn)，那就是馬虎，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和日常生活影響很壞，我也不敢夸下�？冢f(shuō)我能改正它，只能說(shuō)我以后慢慢變細(xì)心一點(diǎn)，沒(méi)有這么嚴(yán)重就行了。還有就是懶，發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西，為什么學(xué)不好，當(dāng)然是懶啦，不記不背，當(dāng)然學(xué)不好啦。字也是關(guān)鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒(méi)想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現(xiàn)在我都開(kāi)始行動(dòng)了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫。還有更重要的一點(diǎn)，就是上課聽(tīng)講，如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作，下課幾個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)，并且上課上課要調(diào)動(dòng)積極性，多舉手發(fā)言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因?yàn)樾那槎箤W(xué)習(xí)的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺(jué)得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績(jī)會(huì)好像芝麻一樣，節(jié)節(jié)高的。另外還請(qǐng)大家對(duì)我的學(xué)習(xí)和作文方面指導(dǎo)指導(dǎo)。
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