【精選】致老師作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的致老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

致老師作文 篇1

　　也許，我們不曾說(shuō)過(guò)話；也許，我們不曾了解過(guò)；也許，我們可能再也見(jiàn)不了面。但，我還是想說(shuō)：“您辛苦了！”

　　還記得您剛來(lái)到我們班時(shí)，當(dāng)時(shí)的我們真的很差勁，不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生方面，都比不過(guò)八班。但是，自從您來(lái)了之后，這個(gè)問(wèn)題似乎是自己長(zhǎng)了腿似的，自己就跑掉了。當(dāng)英語(yǔ)老師不在時(shí)，您會(huì)很主動(dòng)地為我們上課；到了午休的時(shí)候，您也會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班里，等到我們的眼皮打完架后，都安靜地在一起時(shí)，您才會(huì)小心翼翼地走出教室。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上，到了八點(diǎn)多的時(shí)候，咱班表演的內(nèi)容突然改換，多虧了您在危急時(shí)刻想出了點(diǎn)子，才使得我們能繼續(xù)排練下去。等到了九點(diǎn)的.時(shí)候，當(dāng)班主任說(shuō)可以走的時(shí)候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當(dāng)我回頭看時(shí)，看到您與班主任和幾位同學(xué)還在討論排練時(shí)的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得心里很不自在。

　　韻律操比賽的時(shí)候，在四點(diǎn)多的時(shí)候，就能看到您的身影從教學(xué)樓里走出來(lái)，臉上寫(xiě)滿了焦急。再開(kāi)始練的時(shí)候，全班人跳得都很不整齊，英語(yǔ)老師急得嚷起來(lái)，您卻一臉淡定地安慰我們不要著急，慢慢來(lái)。終于，我們?cè)诠?jié)奏上找到了合適的地方，最后也在比賽上贏得了年級(jí)第一。

　　11月20日，是您在留在高新一中的最后一天。在日志課上，您說(shuō)的一句話，我認(rèn)為我永遠(yuǎn)也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子�！彪m然我們也許再也不能見(jiàn)到您，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在這兩個(gè)月對(duì)我們的照顧，我也相信，這兩個(gè)月的時(shí)光里，在同學(xué)們的心里都會(huì)感到不舍。我也希望您能在未來(lái)能多回來(lái)看看我們。如果真的能回到過(guò)去，我一定會(huì)珍惜這段時(shí)光的。

　　謝謝您，時(shí)老師！

致老師作文 篇2

　　燃燒著——

　　蠟燭，在光明期待中

　　照亮了成長(zhǎng)的道路

　　粉筆，在傳承希望中

　　書(shū)寫(xiě)著——

　　描繪出宏偉的藍(lán)圖

　　啊，老師！

　　您不就是一根默默奉獻(xiàn)的蠟燭么？

　　那閃爍的活潑、跳動(dòng)的.火焰

　　是您用心和血

　　為我們指明了前行的方向

　　啊，老師！

　　您不正是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆么？

　　您不知疲倦的勞作

　　在“吱吱”聲中

　　為我們編織了憧憬的夢(mèng)

　　在知識(shí)的汪洋里

　　我們艱難地前行著

　　當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨

　　小帆搖搖晃晃

　　常偏離方向

　　您會(huì)不顧一切從洶涌波濤中淌過(guò)

　　直向塔峰

　　點(diǎn)亮那盞盞紅紅的航燈

　　指引著小帆們

　　向前，向前……

　　我們是無(wú)知的稚鳥(niǎo)

　　在您的精心庇護(hù)下

　　茁壯成長(zhǎng)

　　當(dāng)我們已經(jīng)長(zhǎng)大

　　知識(shí)凝聚成翅膀

　　我們將不得不遠(yuǎn)航

　　��！敬愛(ài)的老師

　　謝謝您——

　　謝謝您的付出和辛勞

　　還有你的諄諄教導(dǎo)

　　在放飛夢(mèng)想的路上

　　伴著您熊熊火焰燃燒

　　將天空照耀

　　我們將飛得更快更高

致老師作文 篇3

　　藤野老師，時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間二十年了每當(dāng)我獨(dú)自一人看著您的照片，就會(huì)想起，不知道您現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。二十年前您對(duì)我那深深的教誨和無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)不顧弱，強(qiáng)民族之間的.關(guān)系。您現(xiàn)在的身體還像從前那樣消瘦嗎？還是為了研究學(xué)術(shù)而廢寢忘食嗎？依舊上課忘記系領(lǐng)結(jié)嗎？……

　　您當(dāng)初問(wèn)我為什么不繼續(xù)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)細(xì)回答，現(xiàn)在在這里我可以告訴您。因?yàn)槟菚r(shí)候我發(fā)現(xiàn)了，我們中國(guó)人民不完全是有肉體上的疼痛，主要是心靈上的悲痛。而醫(yī)術(shù)只能醫(yī)治好肉體上的傷，卻不能醫(yī)治心靈的痛。所以，我才決定放棄醫(yī)學(xué)，從事文學(xué)事業(yè)，想通過(guò)文字來(lái)改變他們心靈的痛，從而使他們站起來(lái)。

　　如今，我還是特別的想念您，您是我永遠(yuǎn)的老師！

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