小鳥的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小鳥的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥的作文 篇1

　　Hello！大家好，我是啄木鳥，常年生活在茂密的森林里，人稱“森林醫(yī)生”。

　　我長著又硬又長的長嘴，它可是一把天生的“手術(shù)刀”。每當(dāng)給樹木治病的時(shí)候，我就會(huì)舉起“手術(shù)刀”東敲敲，西啄啄，從敲擊樹干的聲音中，尋找到害蟲躲藏的位置，然后在樹上啄出一個(gè)小洞來，伸出我那又長又細(xì)蚯蚓似得長舌頭，將蟲子鉤出來吃掉。

　　我的四趾很特別，兩個(gè)向前，兩個(gè)向后，趾尖上都有銳利的鉤爪，便于抓住樹干；我有剛硬的`尾羽，啄木時(shí)用它撐著樹干，像坐在椅子上似的，舒適極了。我每天能啄木五六百次，大約能吃掉1500條害蟲，你們說：“我厲不厲害呢？”

　　我告訴你們一個(gè)秘密，我昨天幫老楊樹伯伯治好了多年的老病，你們知道我用什么辦法的嗎？我可是用了最先進(jìn)的聲波騷擾戰(zhàn)術(shù)，讓躲在深處的害蟲無處可逃，乖乖自投羅網(wǎng)，現(xiàn)在老楊樹伯伯經(jīng)過我的治療，又精神百倍了。

　　你們說：“我的治樹本領(lǐng)是不是名不虛傳呢？”

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章，作者運(yùn)用第一人稱的寫法，真實(shí)親切自然地?cái)⑹隽俗哪绝B是如何給樹木治病的。文章語言富有童趣，調(diào)皮活潑，采用擬人化的手法，形像生動(dòng)地描述了啄木鳥是個(gè)名副其實(shí)的“森林醫(yī)生”。

小鳥的作文 篇2

　　大家好，我叫小飛，是一只快樂的小鳥兒！我過著無憂無慮的生活。

　　可是，有一天，我餓了就像往常一樣飛出去尋找食物。我飛出去不遠(yuǎn)就看見一處地上有一些大米。我想今天運(yùn)氣真好，比平常好，不用飛多久就可以吃到食物了。怎么？這一堆大米上面怎么有一個(gè)蓋子？沒有關(guān)系，那不是跟以往一樣，不用去理它們！在飛下去吃大米以前，我又看了看周圍的動(dòng)靜。我觀察了一會(huì)兒，發(fā)覺四周跟平常一樣，安靜得很，沒有什么特別的地方。我馬上像餓虎撲食一樣飛了下去，迅速地吃了起來。突然一聲巨響，那個(gè)蓋子壓了下來，我想馬上飛起來，可是，已經(jīng)不行了。我被罩住了。我又哭又叫，可是有什么辦法呢？我還是沒有飛出蓋子去。

　　突然，我被一只大手抓住了，還把我給放進(jìn)了一只鳥籠子里面。他們雖然給我吃的食物，還給我喝的�？墒�，沒有用，我還在想著自己家里的親人，自己的伙伴，廣闊的`天空，自由的世界……

　　過了好久，一個(gè)小男孩拿起了這一只籠子，看到我在里面飛上竄下，一刻也不安停。他知道我想要自由，就把籠門開了，放我出去。

　　我出了籠門以后在半空中飛了幾圈，向這位小男孩表示我的謝意。然后，我就往藍(lán)天上空飛走了。我還在想這個(gè)世界上要是人們都像這一個(gè)小男孩一樣該多好呀！我要向人們說：“請(qǐng)愛護(hù)我們吧！愛護(hù)可愛的小鳥吧！”

小鳥的作文 篇3

　　“快來看呀！李曉東抓了一只小鳥�！币蛔哌M(jìn)教室，就聽見有人在喊，我也湊前去看，只見曉東手里“捏”著一只小鳥，淡黃的羽毛，櫻紅的'嘴巴和腳掌，眼睛驚慌地向四周望，不時(shí)發(fā)出叫聲，既可愛又可憐。

　　“快放了它，《規(guī)范》要求我們要愛護(hù)有益動(dòng)物，剛剛學(xué)習(xí)《規(guī)范》，你怎么就忘了。”我朝李曉東大喊。李曉東可是我班出了名的調(diào)皮王，上學(xué)期還“勇敢”地打死了一條蛇，現(xiàn)在小鳥在他手上可以說是上了絕路，想到這，我真為小鳥感到難過。

　　只是李曉東朝我做一個(gè)鬼臉，說“班長，你也太小看人了，不要認(rèn)為我沒有學(xué)《規(guī)范》，我把小鳥抓回來，是要幫它包扎傷口，然后送回去�！�

　　原來，李曉東上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)路上有一只小鳥，翅膀在流血，就把它帶來學(xué)校拿班里的萬花油給它止血，準(zhǔn)備止血后送回去�？磥硎俏义e(cuò)了，我忙向李曉東說對(duì)不起。

　　李曉東頑皮地笑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，小鳥也“笑”了。