精選書法作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的書法作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文 篇1

　　書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

　　雙休日，我沒(méi)有出去玩，我在家里倍感無(wú)聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無(wú)新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書法，書法由于前期日子都無(wú)心寫已很久沒(méi)有深度練習(xí)了。

　　想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開(kāi)始寫了起來(lái)。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。寫書法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛�，我的每橫每豎都要和書法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒(méi)有一柱香的功夫，我的'手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說(shuō)：“真棒！練習(xí)書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界�！蔽衣�(tīng)了，心想：我喜歡書法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。

　　練書法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類歷史的長(zhǎng)河中，書法將越來(lái)越被世人喜愛(ài)。

書法作文 篇2

　　今天晚上，下著蒙蒙細(xì)雨，我去學(xué)書法。我提著書包慢步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們都已經(jīng)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，讓老師改作業(yè)。我不慌不忙的來(lái)到桌位上，拿出自己的'作業(yè)，去排隊(duì)。改到我的作業(yè)時(shí)，老師還夸我作業(yè)毛筆寫得好，我心里美滋滋的。

　　“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來(lái)到座位上，教室里靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲的，大家都認(rèn)真認(rèn)真的寫起毛筆字來(lái)，我也不例外。突然一個(gè)同學(xué)來(lái)到教室里，他遲到了。老師雖然沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)他，但是用眼神擋了一下。好像在說(shuō)：“下次不能再這樣了�！比缓笥只謴�(fù)了平靜的狀態(tài)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業(yè)交到老師手中�！岸ｂ彾ｂ彙保�下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿著麥克風(fēng)的校長(zhǎng)叫進(jìn)了大教室，開(kāi)始講課了。今天講課的內(nèi)容真豐富有：三字經(jīng)、古人名畫、老師身邊的趣事……

　　我們學(xué)了很多知識(shí)，就放學(xué)回家了。

書法作文 篇3

　　我瞇縫著眼，透過(guò)重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個(gè)我都覺(jué)得稚氣的字：不要寫！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書法時(shí)留下的叛逆豪言。如今，我已和書法結(jié)下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見(jiàn)證著翰墨飄香伴我成長(zhǎng)的歷程……

　　看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開(kāi)始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫著毛筆，而媽媽卻煲著她的電話粥。我側(cè)著頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著能聽(tīng)到點(diǎn)什么。另一只手握著筆打轉(zhuǎn)，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書法，好減少媽媽對(duì)我的數(shù)落。有時(shí)練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時(shí)鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個(gè)不穩(wěn)，“啪”的一聲，“墨沒(méi)金山”啊！每次練習(xí)總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書法水平的增進(jìn)，我練習(xí)時(shí)更專一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無(wú)章，偶爾會(huì)因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場(chǎng)面也頗為壯觀了。

　　很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒(méi)有留下迷彩般的無(wú)章色彩，而是我用心寫出來(lái)的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵(lì)獎(jiǎng)的作品，也有取得上海市一等獎(jiǎng)的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒(méi)事我會(huì)自我欣賞一番。有親朋好友串門時(shí)，總會(huì)對(duì)我的.書法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。

　　有了一、二、三堵墻的見(jiàn)證，我又準(zhǔn)備開(kāi)辟我的第四堵墻，雖然現(xiàn)在還空著，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起，聽(tīng)他指導(dǎo)�？粗�同樣的那支筆在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……