【精選】我的小學(xué)作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學(xué)作文 篇1

　　我最喜歡的漢字是“讀”，它有著豐富的內(nèi)涵。它有很好的兄弟，它和好兄弟結(jié)合在一起能變成很多詞語。比如“讀書”，我希望多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識，變得更聰明。還有“讀報”和“讀小說”，“讀報”可以讓我知道很多國家大事；“讀小說”能讓我在書的海洋里神游，也會告訴我許多寫作文的技巧，更會大大増?zhí)砦业淖衷~量。

　　我喜歡的字還有很多很多。

　　比如“龍”，因為我是炎黃子孫，是龍的傳人。

　　比如“愛”，假如世界上沒有愛，人類的社會該怎么發(fā)展。

　　比如“生”，因為生代表著生命，更代表著人類對生命的渴望。

　　比如“活”，能活著，能好好的活著，這對我們來說應(yīng)該是一種幸福。

　　比如“木”，就是樹木，大自然中最常見的.植物，樹木是人類的朋友，因為一棵樹就是一座綠色工廠，能給我們美化環(huán)境，能給我們送來清新的空氣。

　　我還喜歡“德”，德去掉雙人旁是什么？是十四個人一個心，我想這就是“德”的意思吧。這象征著我們團結(jié)的精神。

　　啊！偉大的漢字，我喜愛你。

我的小學(xué)作文 篇2

　　聽媽媽說，一二三年級是打基礎(chǔ)，五六年級則是總復(fù)習(xí)，四年級就是個轉(zhuǎn)折點。而我在四年級進步了，這代表在以后的五六年級我會更出色。

　　原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習(xí)班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點錢。

　　媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的.，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。

　　然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的方法。

　　我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。

我的小學(xué)作文 篇3

　　今天我要介紹一個人，他叫黃一鳴，是我的哥哥。

　　黃一鳴的.手黑得像黑巧克力，耳朵猶如一把小扇子，黃一鳴很愛湊熱鬧。下課了，同學(xué)們在聊天，他總會像兔子 一樣飛快地跑過去聽同學(xué)聊天。黃一鳴也很愛捉弄人，每次課間，他總會跑過來嚇我一大跳，再打一下我的屁股。

　　黃一鳴也非常的驕傲。有一次上籃球課，黃一鳴向幸強提出了單挑。黃一鳴說：“你太弱了!”黃幸強說：“你瞧不起我呀!我要讓你見識見識我的厲害�！遍_始比賽了。黃一鳴飛快地跑到籃框下投籃，球出手了，籃球沒進還出界了。黃一鳴非常驚訝，我也非常驚訝。黃幸強不像黃一鳴那么沖動，而是先觀察四周，看哪里有空道。黃幸強觀察了片刻，選擇了從右邊進攻，來了個三步上籃，又瀟灑又帥氣，球進了。大家熱烈地鼓起掌來。謙虛的黃幸強勝利了，非常開心，黃一鳴非常難過，再也不會那么驕傲了。

　　這就是黃一鳴，我的哥哥。