【精華】最后的六一作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的最后的六一作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的六一作文 篇1
盼望著,盼望著,我們期待已久的六一兒童節(jié)終于來了。這個六一不僅是我們初中階段的第一個六一,也是我們一生中的最后一個六一。為了迎接它,同學們磨掌霍霍,做了充足的準備。
這一整天的課,感覺都是在云里霧里聽的,心仿佛都飄了起來。好不容易飄過了下午最后的一堂文化課,隨著下課鈴聲的奏響,我們那躁動狂放的心達到了沸點。頓時,說話聲、打鬧聲、歡笑聲、拉凳子、擺桌子的聲音仿佛自帶旋律,與我們激昂的情緒點燃了現(xiàn)場的氣氛。在同學們高昂的激情下,短短十來分鐘,我們便將桌子擺成了U字型。早已準備好的各種鮮果、餅干、糖果、蝦條等美食也相應上桌。
上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了,余老師踏著輕快的步伐閃進了教室,看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣。只見她輕輕一點鼠標,我們的六一匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。
葛子墨、葛景袆合唱的《無羈》開場:聞笛聲,獨惆悵,云深夜未央她們一出聲便讓我們穿越到了古代,仿佛看到了那夜朗星疏的`夜空下,一人吹笛,一人聽曲的情景。
崔梓楠演唱的《極樂凈土》,輕快歡樂的調子,立馬又將我們帶回了現(xiàn)代。
鄭嘉儀同學淡定從容的小提琴獨奏《梁祝》更不得了,曲子開始幾聲輕弦,讓我們好像在云端的感覺,接著撥開云層,人物景象由模糊慢慢變得清楚。琴聲綿綿長長,幽幽遠遠,仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事,聽著琴聲,感受著梁山伯與祝英臺相識、相知、分離、化蝶到永不分離的過程。
喜喜悲悲中迎來了我們的學霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節(jié)奏響起,我們的心也開始明朗起來。
更沒想到的,我們的蔣麗雯同學不但學習好,舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場,更驚羨四座,只見她和著優(yōu)美的旋律,自信從容地起舞,每一個動作都透露出她認真的態(tài)度和對美好生活的向往,讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>
參演的同學非常認真,看表演的同學也不賴,時不時的掌聲、歡呼聲,還可以邊看表演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣,美酒佳肴(不過我們可沒有酒,只清水一杯),歌舞升平,其樂融融,好不快活。
余老師也沒閑著,在臺下錄像、拍照,鼓勵著臺上的同學,還時不時訓一下臺下的同學:過分了哦,先把吃食收一收,表演完了再吃,還有好吃的在后頭哦。不用老師說,已經(jīng)有好些同學看到了講臺旁邊的兩個大蛋糕了。
快樂的時光總是過得快,匯演的十二個節(jié)目在我們真誠的掌聲中結束了。余老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺,旁邊早已站了一堆好奇的小白,結果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的。蛋糕分割完畢,隨著悠揚的音樂響起,PPT畫面發(fā)生了轉換,同學們小時的照片一張又一張呈現(xiàn)出來,這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學們觀賞著,歡呼著,辨認著,認出哪位同學又是哄堂的笑聲,當我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時的照片時,心生感動,真想截個圖。∵@是誰制作的PPT?太有意思了,怎么之前毫無征兆,這著實讓我們既驚喜又感動呀!
天下無不散之筵席,最后的六一,雖不隆重,但意味深長。去年的六一,我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發(fā)六一禮物,今年的六一,我們就自導自演,自己做主了。
這些都將成為我生命中永恒的記憶,感謝我們這最后的六一。
最后的六一作文 篇2
當操場上坐滿了人時,兩位主持人大方地走上主席臺,微笑地對大家說:“六一表彰大會現(xiàn)在開始!”同學們報以熱烈的掌聲,接下來由學校領導宣布一年級新入隊的少先隊員的名單,并頒發(fā)了紅領巾,在少先隊員代表講話后,分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰,看著一個個先進上臺領獎,我真為他們感到高興,我的學校,我的身邊有這么多的.優(yōu)秀同學,我是多么的自豪和驕傲,他們將會成為我今后學習的榜樣。
表彰大會的最后,“請全體同學起立!”隨著何老師一聲高喊,全場同學都起立,大家在何老師的帶領下,重溫了少先隊員誓詞:“……我決心遵照中國共產黨的領導,好好學習,好好工作,好好勞動,準備著:為共產主義事業(yè),貢獻一切力量!”我的眼前仿佛又呈現(xiàn)了第一次入隊時的情景,頓時感到了心潮澎湃。
最后的六一作文 篇3
這是一個特殊的六一,班主任老師也為我們準備了一個特殊的節(jié)目——音樂晚會。
還不到六點二十,同學們和家長就已經(jīng)擠滿了音樂教室,教室是同學們自己布置的,墻上是女生們自畫的音樂海報,墻上掛著彩帶和氣球,黑板上寫著“音樂會”,門口已經(jīng)堆放了各式各樣的樂器,一架鋼琴很威風地立在門口,提示著今晚的主題。
主持人xx用自己編寫的主持詞向大家介紹了進行表演的同學和節(jié)目,有宛轉悠揚的鋼琴演奏,有高山流水般的古箏演奏,有恬靜休閑的吉他演奏,還有節(jié)奏明快的薩克斯演奏……同學們在音樂的熏陶下,度過了一個美好的夜晚,連平時最調皮的同學,都顯的.那么安靜。
最后,朱老師對同學們說:“這是你們在小學的最后一個六一兒童節(jié),你們很快就要畢業(yè)了,我為你們感到驕傲,希望你們在今后的學習生活中,能夠取得更好的成績,在這里祝你們節(jié)日快樂!”
這雖然是最后的“六一兒童節(jié)”,但確是最有意義的“六一兒童節(jié)”。
最后的六一作文 篇4
瞬間,我的眼淚下來了,這最后一個六一,就要過去了……
再見了,再也回不到這個時刻,再也做不了小女孩,再也不是六年二班的主人,再也沒有了六一兒童節(jié),最后的六一作文400字。以后面臨的,是更多的煩惱,是更多的憂傷,是陌生的教室,是想念著老同學的自己……
再見了,我的童年,我的.朋友,我的老師,我的六年二班~我會想念你們的,十年之后,我一定會用我的實際行動來回報你們,我一定會達到我的夢想,謝謝你們給予我的一切……
我不想長大,甚至那美好的愛情,也一樣不吸引著我,我只想重新過一個童年,再次點燃我的童心,作文400字《最后的六一作文400字》。相信你們也是這樣,不愿長大,可長不長大不是我們說了算的,因為,時間,童年的時間,在溜走,在無聲無息的溜走,我們無法挽回……好吧,我認命了,時間,要流就流吧,但是,時間流得再快,也帶不走我的童心,我要永遠做一個孩子,即使長大了,也要給孩子寫書,就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心,這是關鍵,在這個既令人憂傷又令人快樂的日子里,我播下夢想的種子,開始嶄新的每一天……
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