記憶的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
剛剛放假不久，我就很悶了。這是怎么著了呢？
放假前，我天天都泡在題海中，想找個(gè)岸�？肯�，不想再那么累了。而當(dāng)自己真正地放假了，卻又是那么地向往到學(xué)校。哪怕有再多的作業(yè)與試卷。
面對(duì)自身的這種矛盾，我感到很可笑。
自己放假了，怎能不感到悶?zāi)兀靠纯醋约好刻於荚诟尚┦裁窗�。早上，遲遲才從床上爬起。起來(lái)后，除了吃飯，然后，就是上網(wǎng)，看電視，聽(tīng)音樂(lè)。晚上，起碼得等到個(gè)12點(diǎn)才睡。自己都成了夜貓子了。
真的，自己的假期真的很空。
沒(méi)點(diǎn)充實(shí)。
今天正在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)卉打來(lái)了電話。聽(tīng)到她的聲音，我頓時(shí)真的很想嘴里蹦出：“卉，你好！我親愛(ài)的大小姐！好久不見(jiàn)。”但是這樣肉麻的話語(yǔ)叫我如何說(shuō)得出口。
還是算了，我用很平淡的語(yǔ)氣：“嗯？有事？”
那頭：“對(duì)。老師讓我轉(zhuǎn)告你明天去看分?jǐn)?shù)�！�
我：“哦。那……”
我想問(wèn)她的其實(shí)就是她去哪里讀初中。但是，眼看就要吐出的言語(yǔ)卻又吞了下去。
也可能是她知道我想問(wèn)的什么，很直接了當(dāng)?shù)鼐透艺f(shuō)了：“我就要去廣州讀了�！�
聽(tīng)罷，我無(wú)語(yǔ)了片刻。只說(shuō)了聲拜拜。就掛下了電話。
我又走進(jìn)房間里，聽(tīng)起音樂(lè)來(lái)。小音響里傳出魏晨清亮的嗓音：“琴聲幽幽撥我心弦……”
我閉上了眼睛，欣賞著這歌。心里想的卻是另一件事。
班里的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)都浮現(xiàn)在我腦海中。似乎在放映著電影。
先是回憶起在班里和我最要好的的兩個(gè)女同學(xué)。一個(gè)是小銘，另一個(gè)是小源。
她們倆就是不同類型的女孩子，怎么說(shuō)呢？無(wú)論是從性格上，還是外貌上。
小銘是特別的瘦，卻長(zhǎng)得斯文，不過(guò)，她可是一位小才女。寫作就是她的強(qiáng)項(xiàng)。一切的一切，看起來(lái)都是那么的好，她有才啊。唯一讓我不明白的是，她怎么能那么的愛(ài)JAY。誰(shuí)要在她面前說(shuō)句：JAY哪點(diǎn)好啦。她當(dāng)場(chǎng)就能恨死你。起碼得一個(gè)星期不和你說(shuō)話。那就叫打冷戰(zhàn)吧。
說(shuō)起小源，她的成績(jī)不怎么好。但是能讓我打心里就愛(ài)跟她玩，恐怕就得歸功于她的那點(diǎn)質(zhì)樸了。她是農(nóng)村里來(lái)的'孩子。成績(jī)雖然不怎么好，但是，她可比那些老喜歡擺顯自己的富家女好多了。跟她在一起，我有總特別釋然的感覺(jué)。
而想起我們班的男生，我真是無(wú)語(yǔ)死了。在一個(gè)班上了這么久的課，我和我們班的男生說(shuō)過(guò)的話是極少的。回憶起來(lái)，真的是很空白很空白。
回憶是美好的，但是人總不能停留在回憶中。畢竟，人還是要向前走的。
初中，好朋友可能聚不到一起來(lái)了。小銘要隨爸媽去珠海念中學(xué)。小源……在哪讀都還不知道。
最后一年的時(shí)間，在小學(xué)，我留下過(guò)喜與悲。不過(guò)，那都已經(jīng)成為了過(guò)去。
現(xiàn)在，就讓它如風(fēng)地逝去吧。
只在腦中留下的記憶。
別過(guò)小學(xué)，別過(guò)同窗……
記憶的作文 篇2
將一抹愁思，幾許悲涼，在寒冷的冬日的黃昏中付諸那段記憶。
――題記
暮色暗淡，晚霞映天，殘陽(yáng)如血。
遙望天際，夕陽(yáng)像蛋黃和雞血的混合體，紅得幾乎滴血。漸漸地沉下去，沉下去。閉眼，心中充滿苦澀。那段封存已久的記憶開(kāi)始浮現(xiàn)。微風(fēng)拂過(guò)，蕩漾對(duì)遠(yuǎn)方的思念。
“哇！夕陽(yáng)好美好美！”“是呀！最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，你知道嗎？夕陽(yáng)是白天的謝幕。終究，還是太傷感�！蔽彝憔o皺的眉頭，笑了。你也笑了。在一片金輝中，兩個(gè)小小的人兒在奔跑。黃昏洋溢著歡樂(lè)，夕陽(yáng)將他們的背影剪得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。
黃昏暈開(kāi)，熏染了天邊幾許霞光。一切一切都是如此安靜，和諧。
你看著我，那目光很柔很柔。卻讓我潸然淚下。你說(shuō)：“夕陽(yáng)終究還是散場(chǎng)了�！蹦戕D(zhuǎn)過(guò)身沉重而緩慢的走著，卻再也沒(méi)有回頭。我呆呆的望著你遠(yuǎn)去的身影，向那抹余暉揮手告別。稀薄的空氣染上素淡的.溫馨，幾許熒光撲打著前方�；没裳巯伦蠲赖膭e離。
黃昏散去了最后一點(diǎn)迷茫，醒來(lái)后，卻再也見(jiàn)不到你的身影。
遠(yuǎn)方寒鴉依然在嘯叫，一只離群的孤雁在漆黑中摸索前行。心中特別的位置被特別的記憶占據(jù)。
記憶的作文 篇3
在一年的深秋，桂花樹開(kāi)滿了花，有一老一少在桂花樹下?e桂花，花香氤氳在一棟房屋的上空。
那一老一少便是我和我的爺爺，爺爺頭發(fā)花白，臉上均勻地分布著各色的皺紋，不，是滄桑。有些高挺卻瘦小的鼻梁上經(jīng)常架著一副老花鏡，略微凹下的眼睛炯炯有神.
那年，桂花開(kāi)的特別旺盛，真可謂是香飄十里，我和爺爺都打算搖桂花，抬頭仰望那一層樓多高的桂花樹，那棵樹茂密的枝丫上長(zhǎng)著茂密又稀疏的綠葉，在綠葉中散落著如數(shù)繁星的花。爺爺認(rèn)真的在地上鋪下一塊一塊的布，我可不能用認(rèn)真來(lái)形容了，一會(huì)把布鋪的這里有個(gè)褶子，哪里露出點(diǎn)地面――靜捅婁子。爺爺就特別的認(rèn)真不僅他那一塊鋪得特別好，像從地上長(zhǎng)出來(lái)一樣，爺爺又抖了一下我鋪的那塊布，那塊立刻變得平整了。我看鋪好了，立刻撲到桂花樹那粗糙的枝干上，使勁地?fù)u晃著桂花樹的枝干，但見(jiàn)有一些搖出了布的外面，我心想著那些就不要了吧，但見(jiàn)爺爺小心翼翼的.從地上撿起這些桂花，仔細(xì)地吹干凈放進(jìn)一個(gè)小盆里，待我搖完后，爺爺一邊向廚房走去一邊說(shuō)：“把這些桂花蒸了吧省得浪費(fèi)。”
他們老一輩的人都經(jīng)過(guò)艱苦的時(shí)光，他們那時(shí)的節(jié)儉早已成為生命中的一部分了，無(wú)法改變和離開(kāi)……
記憶的作文 篇4
獨(dú)自彳亍于街道的盡頭，心頭劃過(guò)一道道說(shuō)不清的情愫，游離于茫茫天際，伴隨著輕盈的雪花翩翩落下。這樣的場(chǎng)景，似乎是某個(gè)曾經(jīng)，只是那時(shí)的風(fēng)雪不似這般優(yōu)雅，記憶深處，有些東西慢慢地在融化。
故鄉(xiāng)的家門前是一片小樹林，相鄰的是一片果園。深秋霜降時(shí)，樹的葉子早早地落完，只留下兩棵蒼翠綠樹相依為伴，一棵是松樹，另一棵還是松樹。
年輕時(shí)候的母親，滿頭秀發(fā)垂于雙肩，只是時(shí)光一刀一刀不停的劃過(guò)了她那張最美的臉，如今再次相見(jiàn)時(shí)，心頭已不知是什么滋味。
小時(shí)候，到了冬天，怎么哄我我都不愿意去上學(xué)。后來(lái)的日子，人們總能看到一雙大手，一雙小手，牽著；一串深腳印，一串小腳印，并行。這樣的日子，我也不知道堅(jiān)持了多少天之后，無(wú)奈的成為了習(xí)慣。
上中學(xué)時(shí)我也開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大了，到了冬天出于那份天真的尊嚴(yán)，沒(méi)有再敢讓母親陪著去上學(xué)，但習(xí)慣性的站在家門口徘徊著，母親睜大眼睛瞪著目光。我低著頭，悻悻的離開(kāi)。再回頭時(shí)，她的背影竟有幾分落寞。在風(fēng)雪的侵蝕里，消了她的'顏色，散了她的芬芳，消散了，她那清澈的目光。
時(shí)過(guò)境遷的等待，最為無(wú)奈。每年冬天回家時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪里，你回或者不回，總有一個(gè)人在那里癡癡的守望。只是我回去的時(shí)間從一天一次變成一周一次，再變成一年兩次，到現(xiàn)在的一年一次。漸漸地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了，沒(méi)有帶給母親更多的東西，卻對(duì)物質(zhì)的要求變成了對(duì)精神的折磨。她用最美的年華養(yǎng)育我長(zhǎng)大，我卻沒(méi)有生根發(fā)芽變成茁壯的大樹去守護(hù)她，只留給了她的等待漫漫無(wú)涯。
青絲阻止不了銀發(fā)，銀發(fā)也留不住芳華。母親年輕時(shí)候的容顏，在時(shí)光里，漸漸地模糊了，跟隨眼角飄過(guò)的雪花，去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。小時(shí)候想，長(zhǎng)大了就可以照顧母親了，但有時(shí)候無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，如今的我什么也做不了，只能噙著淚水，像往常一樣，努力著，朝著既定的方向，調(diào)整心中的風(fēng)向。
雪越下越大，漫天的雪花包圍了遠(yuǎn)望的目光。低頭看著路上一串串深深淺淺的腳印，我總會(huì)意猶未盡地想起你。
記憶的作文 篇5
“ 池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 ... ...
課堂外的記憶就像是一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，一首歡樂(lè)的歌。有著許多幼稚的事，許多開(kāi)心的事，也有傷心的事，那一件件可愛(ài)幼稚的回憶成為了我們最美好的事情，那美好的'童年趣事常常把我?guī)У搅俗蠲篮玫幕貞浿�，下面�?qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)我童年的趣事吧!
大約在我三歲的時(shí)候，我那時(shí)特別喜歡看泡泡，那一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，常常能給我許多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完飯過(guò)后，我看媽媽用餐洗凈洗碗，看見(jiàn)洗碗時(shí)冒出來(lái)的那一個(gè)個(gè)小泡泡，就覺(jué)得好好玩，那天晚上吃完飯，我纏著媽媽要洗碗變泡泡，媽媽招架不住我，于是留了一個(gè)碗讓我洗，太好了!于是，趁媽媽打掃衛(wèi)生之際，我便跑到池子旁邊，找了一個(gè)小凳子踩著，打開(kāi)水龍頭，把一瓶剛買的餐洗凈不停地?cái)D啊擠，擠啊擠 ，結(jié)果媽媽覺(jué)得我洗碗洗的時(shí)間太長(zhǎng)了，于是到廚房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，滿屋都是泡泡，下水道里升出來(lái)好多泡泡，滿地都是，我沒(méi)有看到滿地都是泡泡，依然在那里刷，那么“認(rèn)真”，搞得媽媽哭笑不得!
不過(guò)現(xiàn)在，記憶已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了，但是那些美好的事情，將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心中，每次回憶時(shí)，將會(huì)哈哈大笑，就像是發(fā)生在昨天``````