假如作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的假如作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
酸甜苦辣自己嘗，喜怒哀樂自己扛，我就是我自己的太陽，無需憑借誰的光……
每次孤單無聊的時候，我可以自己拿根筆在手上畫小人，讓他們對話，不一定要有人陪我，有時候，就算有人和我說話我也會出于自己的世界里，所以，我不說話不代表我心情不好，我只是想安靜點，我喜歡那些讓我笑的人，就算再我不想笑的時候，我是一個不善于表達內心的人，所以我經常會笑得沒心沒肺。我不像月亮有星星陪伴著，每在陰天的時候，我就努力的做自己的小太陽，也是挺快樂的啊！頒給自己個“太陽女神”的稱號，嘻嘻。我的負擔將變成我的禮物，我受的苦將照亮我未來的路，與其在忙碌的同時抬起頭，看看天空，天上的太陽一直都在，也經�？纯瓷砗蟮娜税�，她們已經被你遺忘的太久，長大這件事最遺憾的不是夢想成為了夢，也不是漸漸成為普通人，而是不得不對自己說：“對不起，我沒有成為你理想中的`那樣……”如果有來生，我必還做天上的太陽，那輪孤單的太陽，她無所謂悲歡，一般在空中高掛，一般在云中安詳，那樣沉默，那樣孤傲……太陽多么無私啊！雖然是很普通的一個詞語，卻在無條件的為我們奉獻！孤單的太陽可以對自己說：“誰都沒欠你的，你可以失望，但不可以絕望，親愛的自己，你辛苦了！”
如果想飛，就要把累贅摔得粉碎，孤單的太陽沒有所謂的感情，他不在乎身邊飄過的朵朵白云，她只在乎自己想保護的人還幸不幸福，這，就是我想當太陽的理由！
時光荏苒，任我逍遙！
假如作文 篇2
在一片景色秀麗的山林中，有許許多多的野孩子，他們最喜歡打棒球，我也來到這里，與他們一起打棒球。
你打一下，我也打一下，球兒興奮地跳躍著。突然，這只球跳到了樹杈里，我抖抖身子，一對潔白如雪的翅膀就插在我背脊上，我輕輕地一蹦，就飛上了樹，撿回了那只跳進樹的棒球。過了幾天，我向他們告別了。
終于，20xx年到了，我又抖抖身子，飛向遙遠的北京。一路上，聽到了鳥“吱吱”地歌聲，看到了飛機在天空中雄偉地景象，吃到了白如棉花糖的云朵……離北京越來越近了，我的心情也越來越激動了。
好，到了。我神氣十足的收攏翅膀，因為大后天才要正是比賽，所以我大搖大擺的走進北京旅館，訂了最高級的'客房，拎著行里欣喜若狂的來到023號客房，打開門，頓時感到神清氣爽。我打了電話要服務員送點心過來，看看形狀奇特的點心，我不由自住的流下了口水，要了一口“咔嗒”，醒來一看原來是橡皮。
這樣一個美夢就因此而結束了。
假如作文 篇3
當夜幕降臨，四周被黑暗所籠罩時，抬頭仰望夜空，繁星點點，明月藏在云霧之中，散發(fā)著微弱而又柔和的光芒，我突發(fā)奇想：假如我是那繁星之中的一顆，那又會怎樣呢？
白晝里，當太陽在天空中高高掛起，幾片奇形怪狀的白云在悠然飄浮著，我們悄悄地來到這云屋之中，玩起了捉迷藏。在陽光的掩飾下，誰也發(fā)現(xiàn)不了我們，餓了就咬幾口棉花糖般的白云，渴了就喝幾口果汁般的雨水。時不時飛來幾只小鳥，我就跟在它后面，跑向另一個城市。有時我也會去彩虹橋上滑滑梯，玩的不亦樂乎。而且在天上，我什么都能看見，不管哪兒發(fā)生什么事件我都知道，也總喜歡去湊湊熱鬧……就這樣，白天不知不覺地流逝了，接下來，我的.“工作”也開始了……
黑夜里，當柔和的月光灑向大地上時，一切都靜下來了，我回到了屬于我的位子上，欣賞著夜晚那與眾不同的景色，為那些夜晚還在工作或正在回家的人以及宇宙中的一切照明，并將美夢送到每個角落，讓每個生物進入甜甜的夢境，當我們在宇宙中奔跑時，有人會認為那是流星，許了愿望就會實現(xiàn)，其實我們每一顆星星都是一顆許愿石，為大家實現(xiàn)愿望。當然，如果碰上下雨下雪的天氣，或是累了時，我就會在宇宙的懷抱中入睡或去別的地方�？傊�，在正常情況下，當我工作完成后有幾天時間我也要去別的星球……
假如我是一顆星，我愿將微弱的光芒與別的星光融合，照亮漆黑的夜晚……
假如作文 篇4
假如我是一支歌
歌到情處淚自流。歌兒，如同一泓潺潺的清泉，洗滌了你的心靈；歌兒，如同一縷柔柔的陽光，照亮了你的視野；歌兒，如同一陣輕輕的春風，拂去了你的悲傷……
假如我是一支歌，我要在傍晚間的燭光里輕輕響起。沒有言語，只有那輕盈蕩漾的旋律。我愿化作一支歌兒，在母親的耳畔悄悄響起，讓言語化作那跳躍的音符，趕走母親的疲憊，撫平她那緊皺著的眉頭。
母親是那大海的化身，用寬廣的胸襟接納了我的點點滴滴。母親是那花海的化身，用一簇簇鮮花裝飾我的.夢想。母親是那陽光的化身，用輕盈的手編織著我的生活，為我成長的藍天粉砌了一層光彩。
假如我是一支歌，我要在寧靜的清晨里輕輕響起。我要為那群失去爹娘的孩兒們旋起我快樂的音符，讓他們在悅耳的歌聲中感受生活賦予的感動，讓他們在美妙的清晨里燃燒起夢想的希冀，讓他們不再流淚，不再自卑，讓他們重新拾起翅膀在藍天飛行，讓他們能在每一個清晨幸福微笑地說：“我很快樂！” 可憐的孩子們，上天給予你們如此坎坷的命運，讓你們無法像其他孩子生活在愛的襁褓中。沒媽的孩子像根草？不，生活并沒有拋棄你們。抬頭看看天吧，那陽光多么明媚！遠方，幸福在向你們招手！
假如我是一支歌，我要在炎炎的夏日輕輕響起。我要響遍整個田野，響遍整個角落。我要用我歡快的舞蹈讓農民伯伯們不再咒罵夏日的炎熱，讓他們的汗水在愉快的豐收里消融，讓他們的心情在風干的汗水后釋懷，讓他們舒展開額上緊皺的雙眉。
一縷稻香，一捧黃澄澄的稻穗，一袋白花花的大米，這一切的一切包含多少辛苦的汗水和疼痛？讓我輕輕響起，把幸福與快樂帶到他們的心靈深處，讓這一切在他們的心底悄悄沉淀，直到永遠。
假如我是一支歌，那么我愿唱遍每個角落，讓我們生活的星球處處是微笑，處處是快樂，讓寂寞與悲傷永逝，讓快樂與幸福長存。
假如作文 篇5
小小年紀的我，每天幻想著各種事情。比如，外星人真的存在嗎 ？真的有奧特曼嗎？但我最期待的還是我的未來。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會盡職盡責，認真對待每一位病人，讓他們不再為生病而感到悶悶不樂，我一定會用最大的力量去挽救他們每一個人的生命，幫助他們每一個人找回快樂心情，讓他們每一個人輕輕松松地恢復健康。
假如我是一名醫(yī)生。我每天都會去看望我的病人，為他們送去水果，幫他們打掃房間，攙扶他們去醫(yī)院的林蔭大道和廣場去看看美麗的風景，聽聽花鳥的吟唱。只要我能獲得他們的笑容，就是我最好的回報；能將他們從痛痛的煩惱中走出來，我也會為自己的努力而感到高興；如果能為他們除掉病魔的纏繞，那就是我最大的`成功。
假如我是一名醫(yī)生。我會讓病人的家屬個個早點對病人康復盡早放心。我會對他們說：“我一定會盡我最大的努力去搶救你們的親人，但請你們相信我，因為你們的相信，是我們最大的動力�！泵看螌颊呤中g的的成功，也是我最好的期盼。但手術也會有偶爾的失誤，但我也不能放棄繼續(xù)為患者盡力，如果因為一次失敗而留下了永遠的陰影，那其他人的生命怎么辦？所以我會一直堅持下去，不會半途而廢，想盡辦法，盡自己最大的努力去挽救更多人的生命。
雖然我現(xiàn)在年紀還小，但我會一直朝著這個夢想出發(fā)，因為我不想再看見許多人為失去親人而悲傷，終有一天我一定會成為一名白衣天使或著名醫(yī)生，去救護天下人的生命。
假如作文 篇6
有一天早上起來，我突然發(fā)現(xiàn)生活中極為普遍的現(xiàn)象：摩擦力消失了！
我懶洋洋地坐起來，可是床卻變得異常光滑，我費了九牛二虎之力才從床上坐了起來，伸手拿衣服穿，可衣服總是抓不住，像抓一條滑溜溜的泥鰍。十分鐘后，我終于披好了衣服，下了床。可是每當我走一步，就會打滑，比走在冰面上還要滑十倍！
我不小心撞了一下桌子，只是輕輕一撞，桌子就向前滑了過去，桌子碰上椅子，椅子也運動起來。椅子又碰上柜子，柜子又碰上凳子，家具像臺球桌上的臺球一樣，四處亂跑。桌面上的筆、本子、臺燈都摔在了地上。好不容易來到飯桌前，桌上的早飯早已準備好，我的手拿不起筷子，嘴也咬不到食物。
上學快遲到了，我十分困難地從椅子上站起來，拿起書包，滑了下去，又拿起來，又滑了下去，再拿起來，還是滑了下去……我被這位“書包大哥”折騰得筋疲力盡。走到街上，開著的`汽車剎車不起作用，想發(fā)動的卻在原地打轉，怎么也發(fā)動不起來。人們走起來就像在跳邁克爾杰克遜的“太空步”。想著想著，我就暈了。等我再次醒來時，發(fā)現(xiàn)可以輕松地爬起來，并且像往常一樣走路。衣服等物品也不會滑溜溜了，一切都恢復了正常。這時我才意識到只是場夢，真是虛驚一場��！
想不到生活中摩擦力起著這么大的作用，要是沒有了摩擦力，那該多糟糕�。�
假如作文 篇7
星期二早上，語文老師站在講臺上正準備上課時，突然我的眼前閃過一道綠光，大概過了三秒鐘后，我再睜開眼睛時，我的身體怎么變成的了語文老師的身體？哈哈，不管那么多了，不妨讓我替老師上一堂生動有趣的語文課吧！
伴隨陽光，伴隨笑容，我手持新學期的課本，我喊了一聲：“上課”，班長接著喊：“起立”。于是，全班同學站起來說：“老師好！”我心里暗想，哈哈！當老師的感覺可真好。我先找了幾位同學分自然段有感情地朗讀課文，然后給他們講課后生字。我變了一些字謎，比如：“日”對“旦”說：“你什么時候學會滑滑板了呀？”“弋”對“戈”說：“你沒事干嗎捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見還戴上帽子了呢！"“由”對“甲”說：“你什么時候學會倒立啦？”通過生動形象的字謎，我讓學生快速的掌握了形近字的區(qū)別。
為了讓同學養(yǎng)成認真學習的學習好習慣，我組織學生進行了一個有趣的游戲——悄悄話，我把學生分成八組，準備了八句課文里的話，我逐個用耳語告訴每組的排頭，然后，我一聲令下，他們開始了激烈的傳話游戲，沒過多久，第五組最后一個學生，大聲喊：“我們組傳完了”。我說：快上講臺上來。其他小組也都依次傳完，上到講臺上，公布答案。好多組公布答案后，同學們哈哈大笑，是因為同樣一句話，經過傳遞，意思竟截然不同。只有一組答案完全正確。我重重的獎勵了他們，也得到了熱烈的掌聲。這時，我問同學們：“為什么多數學生都傳錯了呢？”大家說道：“我們太想贏了，就傳快了，就忽略了準確性了�！蔽倚χf；“是呀！讀課文時，可不能像傳話游戲一樣，不認真，你每一句話讀錯一個字，一篇課文你就會讀錯幾十或上百個字，以后學習可真要認真呀！”一堂課下來，笑聲朗朗，不僅感受到了祖國語言文字的生動有趣，也明白了做事要嚴謹認真的道理。
下課鈴響了，我眼前閃過一道紅光，我的頭像是被按了一下似的`，再一睜開眼睛，我又變到自己的身體里去了。通過這次神奇的角色互換體驗，我體會了當老師的感覺真好，但是我也真正地體察到老師的辛苦和不易。
老師，我愛您！我要好好學習，不辜負您對我的期望。