我想握住你的手作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文，歡迎大家分享。
我想握住你的手作文1
雙手合十，我向天祈禱，讓時間如何流逝，讓空間忘記如何轉移。請帶我回到那千萬年前的古希臘，去握住你的手，感受你的靈魂——蘇格拉底。
我想握住你的手，和你一起走進哲學這神圣而神秘的領域。那是我無比向往卻又沒有勇氣觸及的地方。有你相伴，我會勇敢很多。
我想握住你的手，和你一起赤足而行，感受腳底對于不同的感觸和對思想的刺激；和你一起與別人交談，更直接地去體會甚至領悟你所說的一切。當別人問你：“哲學是什么？”你說：“認識你自己�！焙唵蔚奈鍌�字卻無比耐人尋味。自己，是最熟悉卻又最陌生的，是最親近的朋友，也是最危險的敵人。有誰可以真正認識自己？擺脫身體對自己的控制，去聽從心底最純真最原始的聲音，與崇高的精神思想同行？我想，認識自己會是一輩子的事。
我想握住你的手，和你一起去探索和發(fā)掘。你說：“真正的智慧是自知和無知。”自知既認識自己而無知，是一種態(tài)度，是謙遜而又不知滿足的態(tài)度。你說，知道得越多，才發(fā)現知道得越少。的確，學無止境，世界是一個謎，一個謎底的揭開將是另一個謎。驕傲者自滿，于是停滯不前，只有帶著“無知”的.虛心才能使自己變得越來越充實。我想，你才是真正的智者。
我想握住你的手，感受你面臨死亡時的那份淡定。當你的朋友讓你逃離監(jiān)獄，你回絕，你坦然地面對死亡。別人把天鵝的絕唱視為對死亡的畏懼。而你說，它是預見到將要走到的另一個美麗的世界而歡唱。這是怎樣的一種境界��！你勇于承受，鄙視死亡。或許這就是哲學家的終極——使思想徹底擺脫靈魂的束縛。而最直接的方法就是死亡。于是，你斷然地舉起酒杯，飲下毒鴆，去往了另一個美麗的世界……
而我，還想繼續(xù)握住你的手——你靈魂的手，一直走，一直走下去……
睜開眼，我依舊在這個復雜而現實的世界里。時間無法倒流，空間不曾轉移，我只有不斷地找尋各種資料去走近你，了解你，體會你，如同握著你的手那樣真切。
我想握住你的手作文2
你的手，曾溫軟而細膩，十指纖細。
你的手，又干燥而粗糙，青色的筋絡覆于手背，根根手指皺紋密布。
然而我想握住你的手，握住那不曾細致感受過的紋路，以及歲月留于其上的溫柔。
我仍記得自己有一雙小小的手。四周人流涌動，我卻踟躕而不知去向，晨曦的微光映照在你蔥玉般的手背上，細膩的手心包裹住我的手掌，帶領著我一步步走，一次次跳。那時的我朦朧的感受到，這雙手便是我那最溫暖的家，不論身在何處，它總不會讓我迷路。
然后，我的手可以與你重合，十指相扣。密布的雨點砸不透我單薄的秋衣，你的手一只舉著傘斜在我頭頂，抵擋著所有風吹日曬。指尖處傳來的絲絲冰涼抵不過掌心滾燙的熱度，我想扶正你不小心打偏的雨傘，遮住你微濕的肩頭，你的笑容卻好似云朵中隱去的太陽，燦爛而明亮。
接著，我的手居然大過了你的手。我開始拒絕握住你的手，時而羞澀，時而抵抗，你的表情有些受傷，卻從不強求。我學會了向遠方奔跑，也不時跌入深坑，然而你的手總能出現于我那一方漆黑的小小的天空之上，將我從懸崖邊拉起，再用你那厚實的雙手拍撫著我的背。待我重新有了站起的力量，你又揮起那雙手，看著我義無反顧的背影，再次漸行漸遠的方向。
這時，我的`手早已能握緊你的手，我才想起竟從未仔細看過這整整牽起我人生十余載的雙手。那手是否還如青蔥般細嫩？那手指是否還楚楚動人？被割傷的疤痕能否退去？被雕刻的皺紋能否更改？
其實我從不曾在意。
現在，我只想握住你的手，彌補我曾不經意間落下的時光。愿未來人生數十，我仍能握住你的手乘風破浪，急水行舟；原千年歲月不變，即使一去經年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔軟細膩。
我想握住你的手，是你的手啊。
母親。
我想握住你的手作文3
我想握住你的手，為了看到你的微笑，我想握住你的手，讓你感受到溫暖，我想握住你的手，把你從死亡線上拉回來，我想握住你的手，讓你看到美好的明天……
這是一場突如其來的災難，這是一場生與死的較量，那一刻地動山搖，瞬間瓦礫橫飛，四川汶川一下子成為了世界的焦點。
我想握住你那滿是創(chuàng)傷的手。在這一時刻生命顯得是那么脆弱，不堪一擊，如果你沒有親眼看見，人被石頭壓在下面的慘象你是無法能想象得到，我真想握住你被石頭砸后滿是創(chuàng)傷的手，把你從死亡線上拉回來，真是地震無情，人間有愛。
我想握住你那“堅強”的手，他叫郎錚，是一名警察的兒子，在他被救出來時他露出了甜甜的微笑，還莊重的感謝敬禮，看到這里人們哭了不僅僅是感到，而是因為他的堅強感到了人們，他的堅強讓人佩服，我想握住你那堅強的手對你說“你是好樣的'”。
我想握住你那“溫暖”的手，在地震中，搶險人員不顧自己的生命，拼命的去救別人，因為我們都是中國人，都是炎黃子孫，他們堅守著有一線希望，就要近百倍的努力，不放棄任何一個人，用自己溫暖的手去創(chuàng)造奇跡，我想握住你那溫暖的手向被你們救出來的人表示感謝，感謝你們用你們那溫暖的手，溫暖了全中國的華夏兒女。
我想握住您那飽經風霜的手。在黨中央，國務院得知消息后立即做出指示，運用最短的時間內做出了周密的工作。溫總理親自到現場指揮工作，日日夜夜奮戰(zhàn)在一線，親臨受災最重的地區(qū)安慰人民不要傷心國家會全力救災，并且去看望奮戰(zhàn)在一線的戰(zhàn)士們說：只要有一線希望就要盡百倍的努力，用最短的時間救出最多的受災人民�？偫淼闹v話使人們感受到這位總理對人民的關心，我想握住您那飽經風霜的手說:謝謝您，您辛苦了！
一方有難，八方支援，災禍無情，人間有愛，我想握住你的手，我們一起手拉手，肩并肩共同創(chuàng)造美好的明天，我想握住你的手，我們共同向前！
我想握住你的手作文4
在生活中，父母對我們的愛體現在一個個我們早已習以為常的生活細節(jié)中，也許是一句簡短的話，也許是一個平常的眼神，也許是一個細微的動作，這些都凝聚著父母對我們的愛，面對父母這樣的關愛，也許我們能夠感恩他們的只有一種最簡潔最樸素的表達方式。
曾經，由于父母工作忙，常常早出晚歸，沒有時間陪我，我曾一度以為父母根本不愛我，他們根本不關心我。但在經過那件事后，我對父母的偏見便逐漸減小直至完全消失。
那一次，由于我的手機有些舊了，并且我周圍的.人都有最新款的，于是我便萌生了一個想要一部新手機的想法。當我將這個想法告訴很晚才回來的媽媽時，卻被媽媽一口否決，并說道：“你的手機不是還能用嗎，買什么新的。”聽了媽媽的話，本來脾氣就不太好的我當場就生氣了，大喊道：“別人都有，就我沒有，你就是不關心我�！闭f完話，我便沖回了房間，猛地關上了門，全然不顧我轉身后媽媽的嘆息聲。
第二天晚上，爸媽還沒回家，我到他們的房間里找東西，猛地看見在桌上有一個小本子，我好奇的打開了本子。原來這是一本賬本，我正想將本子合上，卻發(fā)現了一個不對勁的地方：賬本上的花銷大部分都是我的，真正屬于父母的花銷很少�？吹竭@里，我隱約覺得自己過去的所作所為似乎錯了。
這時，門開了，是媽媽回來了。媽媽極力掩飾自己的疲憊，輕松的對我說：“今天發(fā)工資，你不是想買一個新手機嗎，我明天就給你買�！甭犃藡寢尩脑�，回想著我的所作所為，我非常的后悔，輕輕地走到媽媽的面前，緊緊地握住她的手，不禁流下了眼淚，對媽媽說：“媽媽，我不買手機了�！眿寢尭械胶芷婀�，說道：“傻孩子，你怎么哭了�！�
父母對我們的愛我們無以為報，感恩他們的也許只有一種最簡潔最樸素的表達方式。
我想握住你的手作文5
握手是一個友好的動作，可對我和遠在他鄉(xiāng)的朋友來說，握一次手也是很困難的事。
我和她是從小時候就認識，一直玩到一年級的好朋友。當時，我們兩人是鄰居，我經常去她家玩小奶狗，她奶奶和媽媽也會很熱情地招待我。平時里我們一有空就帶著小奶狗去西湖邊散步；我每次吃棒冰的時候，我都會向媽媽要一條和自己一模一樣的棒冰拿給她一起分享；每到傍晚時分我們便會結伴去看天鵝和噴泉……
我們兩也算的上是天生一對，同齡、同一所學校、同一個班級甚至還是同桌。我們還有相同的愛好，那就是旅游。
平時里我要是調皮被媽媽打的時候就會逃到她家；同樣她要是被她媽媽打的時候也會逃到我家避難；要是遇到同時挨打的時候我們就一起逃跑，哈哈……
可不知什么時候，兩戶人家的大人們也不知什么事情鬧得不愉快，導致我們再也無法相見了。
記得那是一個下午，我和她正在院子的空地開開心心地玩堆雪人。這時，兩個大人突然板著臉虎視眈眈地看著對方，便各自抱著自己的孩子進屋了。當時年幼的我們根本就不知道發(fā)生了什么，還以為是把我們抱回家睡午覺，便都美美的睡了�？尚褋砗螅以偃フ宜娴臅r候，面對我的'不是他們熱情的面孔，而是冷漠和兇狠。搞得我都不敢去她家玩，也不敢和她們說話了。
我多想握著她的手像小時候那樣一起去看美麗的西湖、一起喂松鼠、一起玩小奶狗……后來沒過多久，父母就把我?guī)У搅藴刂�。從此以后我們就宛如風箏斷了線，再也沒有聯(lián)系了。為什么大人之間的吵鬧讓我們的友誼小船也翻了呢？
我多么希望能再握住你的手一起玩耍，不知還有機會嗎？
我想握住你的手作文6
在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過，這兩只手不在同一片大陸上。
千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時的玩伴，是陪我一起長大的兄弟，是我曾經最好的朋友。此刻，我只想對遠在異國的他說一聲，“兄弟，我想握住你的手�！�
我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開始的。
那時的我們，還是兩個一年級的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認準了對方。課間時，操場上，是你先向我說，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個小屁孩的歡聲笑語在空中飛揚。
平時我和他都很忙，再加上家離得遠，所以周末我?guī)缀鯖]有約他出來玩。小學時候便是如此，畢業(yè)之后就更不用說了。幸運的是，我倆在一所初中，平時偶爾還能碰上一兩面。只不過，即使碰面，我們也只是點點頭或打個招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當這時，我總想緊緊握住你的`手，同時又總會回憶起我們的最后一次握手。
那是小學的畢業(yè)典禮，我站在臺上，給每位同學分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺來，我將禮品遞給他。他接過禮品，我們倆一齊轉過身，面朝臺下，兩只大手緊緊相握，如同兩國元首會晤一般。當時的我們只想營造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識到，這次握手有多么重要，多么珍貴。
你沒有提前告訴我。當我從你的朋友圈中得知你去外國讀書的消息時，你已經生活在另一片大陸了。
你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經的那個我們，那個無話不談的我們。你的手能給我快樂，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進的方向。
朋友啊，不管過去多久，不管我們相距多遠，我們的手一直緊緊相握，因為我相信我們的心一直緊緊相連。
我想握住你的手作文7
青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽，溫暖人心。
青春，我想握住你的手�？偸窍�，有了你，我便可以無拘無束的犯錯誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對的東西；有了你，我便可以有太多太多的時間去夢想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕�？墒菋寢尶偸钦f：青春是用來好好學習的，浪費不得。爸爸總是說：你現在最大的事情就是學習，這是最重要的。我也懂，只是不想行動。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來，發(fā)現：青春還是那樣美好，我要珍惜。
青春，我想握住你的'手，我想讓你帶我去領略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時我很不理解，但是一段時間之后，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學習吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰(zhàn)學習面對生活，談談所有快樂的值得高興的事，生病時也會有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。
青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……
青春，我想握住你的手，朝著未來前行。
我想握住你的手作文8
每當徘徊在歷史的長河中，千百年前那偉大的詩人仿佛是一顆顆璀璨的星辰，引我低低沉思，我多么想握住他們的手，在幽幽月光下促膝長談。
李太白，我多么想握住你的手。你那排山倒海的豪情壯志，不禁令我為之一顫，“歡言可得憩，美酒聊共揮”、“我歌月徘徊，我舞影零亂”、“我本楚狂人，《鳳歌》笑孔丘”、“高樓當此夜，嘆息未應閑”、“秋風吹不盡，總是玉關情”李白，你用你長風破浪的壯志、為國為民的情懷為你的生命化妝!我們該用多少詩詞來贊美與歌頌您呢?――“敏捷詩千首，飄零酒一杯”……��！李太白，我想握住你的手，一起暢游開元的'盛世！
杜子美，我多么想握住你的手。你那憂國憂民的偉大情懷，真的令我感動萬分�！盃恳骂D足攔道哭，哭聲入土上云霄”――令我感動最深的是您的《兵車行》。“此道告須歸，西郊胡正繁”——這首《正德二載》用悲壯的往事把唐代安史之亂寫的清清楚楚。杜子美，我想握住你的手，同你一起洞查生命的真諦。
蘇子瞻，讓我握你的手。你作為藝術全才，曾被宋神宗稱為“才與李白同，識比李白厚�！蹦阋髟娮髟~，揮毫潑墨，可謂才如東海，名揚天下；你宦海沉浮，一生坎坷，卻豪邁奔放，豁達瀟灑。你的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”帶給我人生哲理;你的“但愿人長久，千里共嬋娟”給我親情的感動。每當你高唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物”激蕩了多少人心中的豪情壯志。你低吟著“一蓑煙雨任平生”驅散了多少人心中的陰郁愁云，東坡，你教會了我，一個人要有堅韌的意志，豁達的心胸，才能擁有人生的成功!蘇子瞻，讓我握住你的手，一同走進宋詞的世界！
李白、杜甫、蘇東坡……江山代有才人出，讓我握住先輩的手，向知識的殿堂邁步！
我想握住你的手作文9
我想握住你的手，因為我想對你說：“爸爸，請休息一會吧。”
從我有記憶起，爸爸就是忙碌的，從早到晚，爸爸一直都在忙碌，仿佛從來沒有休息的時間。記得我小時候還許過愿，我說我希望爸爸有一天能夠停下匆忙的腳步，能夠像其他小朋友的爸爸一樣，用他的雙手將我舉高高。但是我的這個愿望一直到如今都還沒有實現，現在的我已經長高了，長大了，我想著爸爸肯定也舉不動我了。
于是，在今年的我生日里，我又許了一個愿望，我許愿說希望有一天，當我握住爸爸的手，對爸爸說請休息一會的時候，爸爸能夠微笑著朝著我點頭。
我握過爸爸的手，爸爸的手很堅硬，大大的，手上還有著不少的刮傷。我知道這是作為建筑工人的爸爸常有的小刮傷，但是年復一年的，爸爸手上的刮傷越積越多，這些刮傷也讓爸爸的手變得越來越獨特起來。
撐起了這個家的爸爸是辛苦的，爸爸用他的雙手建起了一座座高樓大廈，也用他的雙手建起了我明亮的家。我想握住爸爸的手，我想再一次感受這雙手上透出來的滄桑，我也想握住這雙手，讓爸爸感受我對他的關懷。我希望爸爸能夠在日復一日，年復一年里的操勞之中好好的休息一段時間，在這段時間好好的陪伴著他的家人。
經常忙碌在外的'爸爸是如此的艱辛，爸爸每天天才剛亮就出了家門，然后深夜才拖著疲憊的身體回家，媽媽看向爸爸的眼神里，也始終都帶著一抹心疼。我知道媽媽也早早的就希望爸爸能夠好好的休息，我也早就希望爸爸能夠好好的休息一番了。
我想握住你的手，我想讓你忙碌的步子停下來，我想對你說：“爸爸，請休息一會吧�！�
我想握住你的手作文10
20xx年2月13日多云
新的一年，我的理想是什么呢？不知道，三百六十行，行行都想過。但不能確定，哎！我這個人��！多愁善感，連大學都沒有想過，專業(yè)更不知道了。算了，找早著呢，文理專業(yè)先拋到腦后吧。新的一年了，我要向前沖，加油吧！
口是心非，說實話，理想，這個詞我還沒想明白呢，我的心仿佛被早晨的薄霧蒙上了。
20xx年4月7日晴
今天我看了一篇文章，文章寫的是件小事情。就是作者在圣誕節(jié)收到哥哥的禮物：一輛新的跑車。然后他在下班時，看見一個小男孩，小男孩很羨慕她，她就以為男孩也想要一個那樣的哥哥，但她錯了，男孩是想要成為那樣的哥哥。他的弟弟殘疾卻也充滿了希望，被男孩背著，說以后他也會送給他弟弟一輛，心里一陣感動。
我以后會成為哥哥還是弟弟呢？這個問題想不出答案，我希望是哥哥吧。
20xx年8月15日陰
電影《快把我哥帶走》出來了兩三天，今天終于拿著一張神圣的電影票步入了2廳。我為何會哭？電影里面的哥哥最大的幸福是什么？當他說：“我最大的幸福便是成為了時秒的.哥哥”，這時，全場寂靜了。以妹妹的視角來觀看，發(fā)現原來哥哥是一個騙子，騙住了妹妹快樂的童年，騙住了妹妹的笑容，有時惡作劇的背后卻是一片苦心！苦的“咯咯”笑著，噙滿眼淚。
20xx年8月30日晴
我今天終于能去一次孤兒院了，媽媽帶著我走到了大門前，一陣好奇。但是過了沒多久我就失望了，連門都不能進。說怕孩子發(fā)神經什么的，就算是正常孩子的童年被這樣說時也不會好受的！一座房子，一幢老樓，忽然我發(fā)現了一只小手，那樣嬌小的手，像要抓住什么。我都試圖抓住他的手，卻抓不到，心里久久不能平復。
剎那間，懂得我的理想是成為他們的姐姐，像男孩時分一樣緊緊地握住他們的手，至少要給他們希望，至少要給他們一個快樂的童年。
我想握住你的手作文11
剛到初中，第二天軍訓的時候，同學們都來齊了，唯獨一位同學沒有來。
班主任焦急地詢問他作為周圍的同學，可沒有一個人記起，甚至道不出性別。幾分鐘后，她羞澀的抓住書包帶子，低著頭，蒼白的面孔粗粗掠過，便坐上了座位，軍訓隨即開始。
我心中有些疑惑了。
大概開學一兩周了。課堂上，同學們都積極發(fā)言，老師卻點了面無神色的她，試圖引導者她解題，她卻一字不吐，又低著頭，心不在焉的玩弄著文具。老師無奈地撇了撇嘴，讓他坐下了。課后，與同學無意交談的過程中我得知，她的母親是記者。天天往外跑，父親生了大病，一直臥床不起。我震驚了，我以為這種悲劇只會在電視上上演，沒想到卻在我身邊。
不久后的家長開放日里，家長們被引進校園，共同交談。我媽媽和她媽媽交談中，竟發(fā)現，她媽媽口才極好，滿口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小學的成績很好！
我心酸酸的，決心要幫她�！白屛椅兆∧愕�.手一起前進把！”我想。
學校的運動會上，她和我并排坐著，于是我先搭訕了：“你生日多少��？”她掉過頭來，驚訝的看著我，大概是不敢相信會有人主動和她說話：“我是一月份的，你呢？”……接下來聊了許多，我真是驚喜，她竟笑了，而且說話也很流利。我想，我大概是幫助她且成功的第一人吧！
事情慢慢淡去了，我除了平常交談，幫忙，也不怎么交流了，難道手要漸漸松開了嗎？
一天課間，我正寫著作業(yè)，她羞澀地跑到我面前，喃喃的說：“能不能下堂課陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，幾乎不敢相信地點了點頭：“唱什么呢？”“《十年》”原來是陳奕迅的歌，是我會唱的，便欣然同意。
我們緩緩走上臺，“十年之前……；十年之后……”這首膾炙人口的歌曲，使全班同學都唱了起來，演唱完后臺下傳來陣陣掌聲，在興奮地驅使下，我兩握緊了彼此的雙手，但在那刻，我意識到，不僅是我們兩個的手握住，而是全班同學的手一起握著……
我想握住你的手作文12
昏黃的燈光映照在陳舊的筆記本上，抬頭望向時針，已經十一點多了。
黑暗中，萬籟俱靜，唯有我輕微的呼吸聲，筆在紙上行云流水的沙沙聲和時針的滴答聲仿佛在敘寫心底的煩悶。
“不早了，別寫了吧！”你疲憊的聲音在寂靜的黑夜顯得如此清脆。我下意識地冷哼一聲，本只想委婉地拒絕，可開口卻變了味道：“你知道我作業(yè)有多少？要你管我？你管那么多干嘛？”空氣中劃過若有若無的嘆息聲，在這個空曠的書房里，我仿佛缺了氧，無法呼吸，那一瞬，我對自己的話語感到歉意，而你，緘默了，悄然離去。
不知從何時起，我們之間的關系變得冷硬，仿佛隔著一條隱形的代溝，之前母女間溫暖的眷戀仿佛都變質了一般。
窗外，天地萬物經受著雨水的洗滌。雨柱如戟，殘忍地擊打萬物，窗玻璃發(fā)出“答答”的.聲音，仿佛在脆弱地呻吟，“轟！”突然間，一道閃電劃破天際，破開濃云，雷聲隨之而來。那一聲雷，仿佛喚醒了沉睡的某種東西，與我的心靈發(fā)出感應。
又是半個鐘頭，作業(yè)終于完成。走出書房，客廳仍亮著燈光，你躺在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，手中捧著一杯水，臉上仿佛還有淚痕，歲月的痕跡不知何時已爬上你的眼角，三千青絲中也已然可見隱約的白。我的心猛然抽痛，是因為我嗎？我又傷到你的心了嗎？
我的腳步聲驚醒了你，你睜開雙眼，看著我，猛地坐起，馬上把手中的杯子遞給我，微笑著說：“累了吧？喝點水！”那笑容仿佛冬日里的暖陽，明亮和煦。我淚如泉涌，握住你捧起杯子的手，溫暖一縷一縷傳入我的心房。
媽媽，余生很長，可陪伴你的時間卻很短，我多想能夠握住你的手，永遠也不松開。
我想握住你的手作文13
通過你。我能握住你的手嗎？許多事情注定要結束。當我們經過時，我們應該學會忘記它。人們在新月的風中轉彎。有多少只鳥可以在晚上等待，沒有光明的暮色。從來沒有忘記知道知識的理想是什么。命運的束縛能否再次解決？生活中的遺憾是不可避免的，命運可能會改變。你為什么要和我在一起？為什么？飛鳥劃破了星星，沒有任何痕跡。謝謝你每天晚上再次閃耀。你不再祈禱你的天氣一次又一次地改變。得到上帝的祝福。我相信你會擺脫命運的束縛。沒有恐懼也沒有死亡的感覺。一條平坦的海岸線上有我的祈禱和祝賀。我不知道它是感激還是悲傷。這不是因為你的努力，而是因為你已經證明了世界上有一個以上的痛苦。畢竟，他不愿意變黑，因為你看不見路。這是一個充滿希望的早晨，但它不能掩蓋世界的悲傷。我不在乎。我故意早起幾分鐘，喝了很多苦咖啡。我只是想知道你在做什么。很好。沒有我想象的蒼白。那是微笑嗎？快樂和痛苦混淆了。你仍然會笑，引起所有的漣漪。當你想哭的時候，閉上眼睛，不要讓它流淚；當你孤獨的時候，靜靜地看著天空；當你悲傷的時候，找個地方告訴自己要堅強；悲傷的時候�？偸羌傺b對別人微笑；當你失敗時，你必須站起來告訴別人我很強壯。這就像一個愚蠢的高中生活。我是這樣的.。當你想哭的時候，閉上眼睛，不要讓它流淚；當你孤獨的時候，靜靜地看著天空；當你悲傷的時候，找個地方告訴自己要堅強；悲傷的時候�？偸羌傺b對別人微笑；當你失敗時，你必須站起來告訴別人我很強壯。這就像一個愚蠢的高中生活。我會在我的旅程中多說些什么，但門似乎不能打開，好像它不是我同齡人能理解的。我討厭說無聊的語言。護州中二學年級：竇曉山。
我想握住你的手作文14
我好想握住你的手，和你一起在“露濃花瘦”的清晨“蹴秋千”；我想握住你的手，和你在“綠肥紅瘦”的夜里聽“雨疏風驟”；我想握住你的手，和你一起在“紅稀香少”的秋日看“蓮子成、荷葉老”；我想握住你的手，和你在“雪里知春”的冬天賞“寒梅點瓊枝”……我多想握住你的手啊，和你一起浪跡江南，因為我固執(zhí)地以為，你的淺吟低唱，是這個世界上最美的詩行！
我漫步于雨打落英的小院，不知昨夜“濃睡不消殘酒”的你看到這一地的落英會生出怎樣的悵惘？見你慵賴地起身，又不安地詢問卷簾的侍女。我知道，你一定是不忍看那一地的落英卻又希翼著奇跡的發(fā)生。我好想握住你的手，和你一起細數殘紅，撿拾落英，然后做個葬花人。我告訴你，此時就該是“綠肥紅瘦”。而你卻微笑著對我說：“明年還會‘海棠依舊’”！那時的你美麗又俏皮。
我徘徊在黃花怒放的東籬邊。此時，正值重陽佳節(jié)。薄霧彌漫，清香撲面。你說日子過得太愁煩。雖是玉枕紗廚，卻也抵不過氣涼霜重。我想握住你的手啊，就在東籬邊聽風卷珠簾，任菊香盈袖，看人比黃花瘦！那時的你多情又易感傷。
我駐足在烏江邊，聽江水嗚咽，悲歌四起。你說，那是霸王不甘的咆哮！在國難當頭之時，面對著丈夫懦弱的棄城，你做出了最悲壯的抉擇：“生當做人杰，死亦為鬼雄”！我想握住你的手啊，手持一柄長劍，在踢踢踏踏的馬蹄聲中踏過江東！那時的你深邃又剛毅。
此時，我徜徉在蓑草連天的江南一隅。我看見你遙望征鴻，怎耐卻“梧桐更兼細雨”。風中的梧桐抖著深深的寒意，低泣著歲月的滄桑。我伴著風聽你“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的低吟。我好想握住你的手啊，和你一起拾凈院中的落葉，拂去你心中的塵埃。這時的.你蒼老又孤寂。
我想握住你的手啊，這位從南宋王朝走來的千古詞宗！我想握住你的手啊，將你多變的人生裝進我的靈魂！
我想握住你的手啊，不老的紅顏，永遠的詞魂！
我想握住你的手作文15
我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？
親情之手
小時候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過春秋。
長大后，我就再未親近過這雙手。小時這雙手上留下的你我的氣息也隨著時間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。
當我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來那樣瑩潤白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來那樣握在一起？
有情之手
初次見面，兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此，每一次的擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時的'披衣，像失落時的慰藉。都在默默互相守護著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……..
但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機會再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。
青春之手
從未遇到過你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過。走過這段充滿著激情和艱苦的歲月，你也便將離我而去。時間將你從我的身邊帶走。
我也只能在原地站著嘆息，向遠去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽光的日子。我不禁想問，如果可以，你是否會牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。
…………
我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？
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