三年級(jí)敘事作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)敘事作文 篇1
大家見過(guò)的魚不是吃飼料，就是吃小魚的，你們肯定沒(méi)見過(guò)吃“奶”的魚。今天，我和媽媽來(lái)到了動(dòng)物園喂吃“奶”魚。到了那里，我們買了一瓶“奶”。所謂的“奶”，并不是真的“奶”，而是一些飼料打成粉然后沖成水狀。我把奶瓶放在水里，一大群魚蜂擁而來(lái)。小魚搶著把嘴湊到奶瓶，搶到的魚兒，吸奶的`聲音比嬰兒還大。不一會(huì)兒，一瓶“奶”被吸完了，好可愛(ài)噢!
這時(shí)，我們看著一群福利院的孩子走過(guò)來(lái)了。媽媽告訴我，這些孩子沒(méi)有爸爸媽媽，所以才送來(lái)福利院，他們是一群被折斷翅膀的天使。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們買兩瓶奶給他們喂吧!”， 媽媽非常支持我。我買了兩瓶“奶”給他們，可是不夠。老板看見了，也積極獻(xiàn)上愛(ài)心，給他們每人發(fā)了一瓶�？吹胶⒆觽兡樕先缁ㄒ粯用利悾覀兛丛谘劾�，喜在心上。
三年級(jí)敘事作文 篇2
下午，美術(shù)老師來(lái)到班上說(shuō)：“組長(zhǎng)把美術(shù)本收一下，我要統(tǒng)計(jì)星數(shù)，沒(méi)帶的全部為零分�！薄安粫�(huì)吧!我的美術(shù)本沒(méi)帶呀，我最喜歡的美術(shù)就成了零分了。”我喊到，“唉，誰(shuí)讓你不帶的�！睏罹霸絿@了一口氣，“今天就有美術(shù)課，你怎么就忘了呢?”金菲也在旁邊說(shuō)到。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我喊到誰(shuí)，誰(shuí)就要站起來(lái)，給我看一看�！碑�(dāng)喊到我名字的時(shí)候，我慢慢吞吞地站起來(lái)，面無(wú)表情，但心里非常提心吊膽，就如同第一次坐羊皮筏子一樣膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)老師看到有不少同學(xué)美術(shù)本沒(méi)帶，就說(shuō)到美術(shù)作業(yè)由占期末成績(jī)的.百分之50改為百分之20，課堂表現(xiàn)占百分之50，考試成績(jī)占期末成績(jī)的百分之30。
總算不會(huì)是零分了，今天終于躲過(guò)了一劫，下次還是老老實(shí)實(shí)地把本子帶齊吧!
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天，我闖禍了。
晚上我一個(gè)人洗澡的時(shí)候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒(méi)想到水龍頭沖上，水剛好沖到電熱水器的控制面板上，結(jié)果熱水器就開始“滴、滴”作響。我沒(méi)有管它，繼續(xù)洗澡。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸聽到警報(bào)聲，開門進(jìn)來(lái)，看到熱水器的控制面板上有水，我渾身濕漉漉的，手里還握著噴頭，他就著急了，對(duì)我吼道：“你知道不知道這樣很危險(xiǎn)？水是可以導(dǎo)電的，電器進(jìn)水后，會(huì)引起短路，不但會(huì)把電器燒壞，還有可能引發(fā)觸電事故！”
我覺(jué)得很委屈，因?yàn)槲也皇枪室獍阉疀_到熱水器上的.，而且我不知道熱水器響是因?yàn)槭裁�，也不知道在電器短路的情況下手里握著噴頭是件危險(xiǎn)的事情。
后來(lái)媽媽告訴我，電器是不能接觸水的，因?yàn)樗菍?dǎo)體，容易發(fā)生危險(xiǎn)。爸爸不是因?yàn)槲野褵崴髋獕亩鷼�，而是因�(yàn)閾?dān)心我觸電而著急。
今天雖然我闖了禍，但好在沒(méi)有出現(xiàn)危險(xiǎn)，而且我知道了我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏辔覀円庾R(shí)不到的危險(xiǎn)，我要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這樣當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候才能快速反應(yīng)，保護(hù)自己！
三年級(jí)敘事作文 篇4
有媽的孩子像塊寶，這首歌是我最喜歡之一，小時(shí)候媽媽抱著我都會(huì)唱起這支歌。我聽到這首歌便會(huì)不哭不鬧安靜的睡覺(jué)。
母親也就是我們說(shuō)的媽媽，也許大家有時(shí)會(huì)恨他們因?yàn)樵谖覀兛荚嚥焕硐霑r(shí)她們看試卷會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，而且有時(shí)候還會(huì)很認(rèn)真很嚴(yán)歷的批評(píng)我們，你知道為啥么？因?yàn)樗齻兩乱粋�(gè)孩子不容易，她們希望這個(gè)孩子會(huì)有出息。我們?cè)擉w量他，我小時(shí)候媽媽細(xì)心的照料我，給我喂奶又逗我開心，一切的一切都是媽媽一個(gè)人做的`。記得一次奶奶回家了，只能由媽媽照顧我，我餓卻吸不到媽媽的奶，我又哭又喊媽媽聽了，也一起哭了，真難受呀！
所以我以后我們一定要孝敬父母。做他們的好孩子。這讓我又想起了一首歌：聽媽媽的話，別讓她受傷……
三年級(jí)敘事作文 篇5
晚飯后，我和媽媽去散步。
經(jīng)過(guò)面包店，我央求媽媽給我買個(gè)面包“媽媽，給我買個(gè)‘芒果抱抱’吧�！�
“可媽媽忘記帶錢包了呀�！眿寢屢荒樓敢獾卣f(shuō)�！皨寢�，您不是帶手機(jī)了嗎?”
“是啊，那怎么啦?”
“掃一掃唄。”
“好你個(gè)機(jī)靈鬼，你對(duì)手機(jī)功能知道的還真不少啊。”
“那當(dāng)然了，我知道，你就是買把蔥、買塊豆腐，都要用手機(jī)掃一掃。我還知道，你還用手機(jī)繳交水費(fèi)、物業(yè)費(fèi)……”我滔滔不絕說(shuō)了起來(lái)。
“知道的還不少嘛，來(lái)，再說(shuō)說(shuō)�！甭犖疫@么一說(shuō)，媽媽也來(lái)了興致，讓我繼續(xù)說(shuō)。
這下，我更得意了，話匣子又打開了，“咱們上次叫美團(tuán)外賣，直接用手機(jī)支付，熱騰騰的酸菜魚一會(huì)兒就送上門來(lái)了�！�
“嗯�！�
“還有，咱們上次到廈門玩就是手機(jī)滴滴打車去�！�
“對(duì)�！�
“當(dāng)時(shí)，咱們還用手機(jī)掃了三輛共享單車呢�！�
“是啊，看來(lái)我們生活越來(lái)越離不開手機(jī)了�！�
就這樣，我們聊著天走進(jìn)面包店。吃著美味的“芒果抱抱”，走在回家的路上，媽媽問(wèn)我“寶貝，如果將來(lái)讓你發(fā)明一款新手機(jī)，你想發(fā)明什么樣的?”
“這我得好好想想�！蔽易屑�(xì)想了一會(huì)兒，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“我希望媽媽的手機(jī)能當(dāng)鑰匙用�！薄斑@個(gè)想法不錯(cuò)�！眿寢寷_我豎起了大拇指，“還有嗎?”“我希望爸爸的手機(jī)能當(dāng)報(bào)警器，爸爸一抽煙，手機(jī)就會(huì)發(fā)出很恐怖的'聲音。奶奶的手機(jī)能當(dāng)助聽器……”
“嗯，媽媽相信你一定可以做到!”我們手拉著手，一路走著說(shuō)著，只見路燈把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
三年級(jí)敘事作文 篇6
你知道海南那兒有活潑機(jī)靈可愛(ài)的小猴子嗎？對(duì)的，就是人見人愛(ài)的南灣猴島！
吃完午餐，我們前往乘纜車的地方。一看，那兒人山人海你，再一看，那通道像九曲黃河似的，七拐八彎的，走得我是暈暈乎乎，不知不覺(jué)我已坐上了纜車。這纜車是半封閉式的，顏色非常鮮艷。纜車總的來(lái)說(shuō)還是很穩(wěn)的，就是它的加速在你不經(jīng)意之間，“嘩”地突然慢悠悠的車子沖了出去，又一會(huì)變得慢悠悠的了。途中，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)車廂，往下看是茂密的參天大樹和浩瀚無(wú)際的藍(lán)色海洋，我覺(jué)得十分愜意，咦，怎么停了？哦！原來(lái)是到了。
進(jìn)了猴島，首先看到了許多的不同神態(tài)和形態(tài)的.猴。有的背著一只小猴在吃椰子，有的把手伸進(jìn)籠子里掏椰子吃你，還有小猴子在吃奶。還有一些工作猴，比如“猴子儀仗隊(duì)”：它們一見游客來(lái)就舉旗，走了又放下，真是有趣。猴子雜技：訓(xùn)猴人將猴子牽出來(lái)，讓它們表演，它們會(huì)，走鋼絲、吊環(huán)、騎大的小的自行車……猴子幽默�。核：锶藥字缓锷蟻�(lái)，讓它們站就站，讓它們坐就坐，聽話得很，最后說(shuō)“把帽子戴頭上”，結(jié)果有一頂綠帽那猴子就不肯戴，還把它給扔了，甚至拿了一把刀要砍人，可是，“道高一尺魔高一丈”，耍猴人拿出了一把槍，把猴子給嚇得轉(zhuǎn)身就跑。我們是看得哈哈大笑。后來(lái)，我們還看見了兩只強(qiáng)盜猴被拘留，好有趣。
這次猴島之行不僅讓我長(zhǎng)了見識(shí)，而且讓我長(zhǎng)了知識(shí)，讓我了解了野生獼猴生活方式。
三年級(jí)敘事作文 篇7
10月15日下午放學(xué)后，我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場(chǎng)的主席臺(tái)上排練，因?yàn)槲覀儼嘀魅卫罾蠋煻ê妹魈烊Ｉ喜偌瘯?huì)時(shí)，許晨要代表我們班當(dāng)主持人。
排練時(shí)，許晨磨磨唧唧情緒不高，因?yàn)樗幌氘?dāng)這個(gè)主持人，所以就一直問(wèn)我們?yōu)槭裁催x上了他，我說(shuō)："咱們班的李老師選上了你，你就當(dāng)了唄!你就快點(diǎn)兒吧!"我旁邊的李凱芯也著急地說(shuō)："是呀，你就快點(diǎn)吧，你在浪費(fèi)我們大家的.時(shí)間!""那好吧，那就開始吧。"他答應(yīng)了。我們分配了任務(wù)：我扮演臺(tái)下的全體學(xué)生，李凱芯和程露扮演臺(tái)上與他配合的同學(xué)，李凱芯一邊說(shuō)應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動(dòng)作，讓許晨跟他學(xué)，許晨頻頻點(diǎn)頭。開始讓許晨表演一遍了，許晨走到主席臺(tái)中央向著臺(tái)下發(fā)令："稍息——立正——兩臂側(cè)平舉——散開!"在說(shuō)"立正"時(shí)，還捅了一下眼鏡，這不該有的動(dòng)作被細(xì)心的李凱芯看到了，他就模仿著許晨"稍息，立正——"再做一個(gè)捅眼鏡的動(dòng)作，又接著喊"兩臂側(cè)平舉——散開!"許晨是"丈二和尚摸不著頭腦"，越看越不明白，就問(wèn)我："哎，這個(gè)什么意思呀?"我邊笑邊對(duì)他說(shuō)："'立正'后面不能捅眼鏡!"許晨還是滿臉疑惑。我們?nèi)祟D時(shí)感覺(jué)頭大了——反應(yīng)太慢，腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了，對(duì)他說(shuō)："你發(fā)布口令時(shí)，絕對(duì)不能有小動(dòng)作，怎么能捅眼鏡?你是在臺(tái)上，明白嗎?臺(tái)下的同學(xué)都盯著你呢!"許晨恍然大悟"明白了，明白了，繼續(xù)吧!"許晨好像底氣不足，心不在焉，老在臺(tái)上瞎溜達(dá)，溜達(dá)到程露那的時(shí)候，程露又悄悄捅了他一下，我看見程露提醒他，就沖許晨喊："別溜達(dá)了，我的'許晨'大哥!"他被嚇了一跳，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，回到了他該站的位置。我又開玩笑的對(duì)他說(shuō)："小心明天做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)踢著你!"他不好意思地笑了。后來(lái)我們排練得很成功，天擦黑了，我們就高高興興地分手回家了。
第二天上操的時(shí)候，我們四人興沖沖地跑向主席臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，牛老師突然對(duì)我們說(shuō)："今天我來(lái)主持，你們都回班上操去吧!""啊?"我們不約而同地喊了一聲。"昨天白留那么晚了!"我生氣地說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：一件發(fā)生在校園的小事，被葛浩寫得生動(dòng)有趣，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同努力做一件對(duì)集體有益的事，過(guò)程中，不乏生動(dòng)幽默，既有意義又有趣，充滿校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)尾大跌眼鏡，做的事情被老師莫名其妙地"槍斃了"，回到主題——生氣了，小文樸實(shí)、真實(shí)，面對(duì)浮躁，面對(duì)拔高，我們就需要些這種"我手寫我口，我口說(shuō)我心"簡(jiǎn)單的道理。