【推薦】書法作文錦集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的書法作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　不知從何時(shí)開始，我愛上了書法。漢字優(yōu)美典雅，看著它，能放松我們的身心，緩解我們的疲勞……我從大班就開始練字，從橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折基本筆畫開始，每個(gè)筆畫都認(rèn)認(rèn)真真地臨摹、書寫，一個(gè)筆畫、一個(gè)字我會(huì)寫上若干遍，直到我滿意為止。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的字開始寫得有點(diǎn)像模像樣了。

　　有一次，在何園的書院門前，徐寶樂先生正在飽蘸濃墨，洋洋灑灑地在宣紙上龍飛鳳舞地寫下幾行蒼勁有力的大字�？粗�徐先生寫字，我默默地暗下決心，一定要刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取也能寫出與他一樣優(yōu)美的漢字。

　　可要想讓字寫得更上一個(gè)臺(tái)階，有所突破并不是那么容易的事。我的字時(shí)而瘦長，時(shí)而寬扁，時(shí)而很大，時(shí)而又很�。淮箢^小身子，小頭大身子，結(jié)構(gòu)拿不準(zhǔn)等等問題也時(shí)常困擾著我，可我從不灰心，因?yàn)椴唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢！我不斷地鼓勵(lì)自己：徐蘇暢，你可以的！你一定能行！

　　每天放學(xué)后，我總是拿出練字本，非常安靜而且心情愉快地練上十幾分鐘。看著橫平豎直、方方正正的漢字躍然紙上，我的心里不由得升起小小的滿足感。如今，當(dāng)我看到《習(xí)字冊(cè)》上一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)星”時(shí)，心里樂開了花。

　　我不僅喜歡漢字，還喜歡欣賞書法家的字，喜歡閱讀書法家的.故事。顏真卿“顏體”方中見圓、渾厚遒勁；柳公權(quán)“柳體”結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、骨力遒勁；歐陽詢“歐體”結(jié)構(gòu)獨(dú)異，筆力險(xiǎn)勁……我最喜歡的是“書圣”王羲之。王羲之最著名的作品《蘭亭序》，序中有20個(gè)各有不同體態(tài)及美感的“之”字，無一雷同。當(dāng)時(shí)他和友人喝酒吟詩，趁著酒興一氣呵成所寫。第二天酒醒后，他發(fā)現(xiàn)有的地方涂改，打算重寫一遍，結(jié)果寫了好幾遍都寫不出原先的精妙。

　　我喜歡書法，是一名“書法迷”。有志者，事竟成，寫一手漂亮的字是我最大的愿望。

書法作文 篇2

　　我從小對(duì)一切事物都充滿好奇，特別是你——書法，你對(duì)我有著神奇而強(qiáng)烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。

　　去年5月份，我等不及10歲期滿，便起早貪黑地吮吸著柳公權(quán)毛筆字帖里的每一個(gè)筆筆生風(fēng)的毛筆字。垂露、懸針使我毛發(fā)聳起，回鋒、藏針令我百折不回……日積月累，夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對(duì)于我這個(gè)無名小卒來說，書法——你在我面前如臨大敵。

　　忽然，有一項(xiàng)書法比賽走來。語文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無名小輩去“應(yīng)戰(zhàn)”。“哎呀”，我手忙腳亂、不知所措地沖到老師面前，悲觀而失望地對(duì)老師說：“老師，恐怕……我……我不行！”“不！”老師莞爾一笑，“老師相信你，你一定能行！”抑揚(yáng)頓挫中多么有書法魄感。一個(gè)極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。

　　后來，每晚與老師練習(xí)書法。哎喲，開始時(shí)居然怎么握筆都不會(huì)，經(jīng)過老師的再三教誨，我才打破了這第一道難關(guān)，但剛寫出來的字，就那么地不稱心如意的像“鬼畫符”，紙上處處有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”。但老師卻沒有取笑我，反而很耐心地輔導(dǎo)我，并鼓勵(lì)我說我的`書法悟性極高，經(jīng)過兩周每個(gè)晚上3個(gè)小時(shí)的含辛茹苦和千錘百煉，終于略見奇效。很快，一個(gè)月之內(nèi)就有兩次書法比賽任務(wù)接踵而來。第一次是在鄉(xiāng)進(jìn)行的選拔賽，第二次是在區(qū)參賽，每次比賽時(shí)我都牢記著老師教我的方法。憋著氣，緊中帶松地握筆，飽蘸濃墨后，神秘、用力、筆走龍蛇。不管肩項(xiàng)的酸痛，不惜一切代價(jià)，比賽最終都打破了我所聯(lián)想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。

　　就這樣，我在書法中慢慢長大，書法如一爐火，你，煉就了我的勇氣和毅力。

書法作文 篇3

　　新學(xué)期，學(xué)校里開設(shè)了許多拓展課。這些課堂就像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，散發(fā)著召喚之光，使我想站上去發(fā)出屬于我的光彩。可惜我發(fā)現(xiàn)自己并沒有什么特別的天賦，也沒有什么引以為傲的特長。我該怎么辦，對(duì)了，挑選一門好好地學(xué)一學(xué)。

　　到底學(xué)什么呢？經(jīng)過一番思考，我決定學(xué)一學(xué)書法。平時(shí)看到好友許志輝能寫一手好字，我可是十分羨慕的。

　　沒想到，上了幾節(jié)課后，覺得不斷地握筆練習(xí)實(shí)在枯燥了，簡(jiǎn)直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁，好想難受地喊出聲：“好無聊，好沒勁��！書法難道真的不適合我嗎？”

　　再看看自己的字，硬筆書法寫得歪七扭八，軟筆書法更是寫得橫筆像條蟲，豎畫像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。

　　接下來的幾天，我的心里一直回蕩著兩個(gè)聲音：“堅(jiān)持下來！”“放棄吧！”這兩句話一直在天平秤的`兩端，天平兩側(cè)忽上忽下，我始終下不了決定。

　　沒想到，好友許志輝的一番話鼓勵(lì)了我，他對(duì)我說：“李浩冉，沒想到，才練了這么短的時(shí)間，你的字就進(jìn)步了不少。我可是學(xué)了好幾年呢！”剎那間，天平的一側(cè)緩緩落下，我的心中有了決定——我要繼續(xù)練下去，為了建造自己的舞臺(tái)，為了能在上面大放光彩！

　　我在心里對(duì)自己說，盡管現(xiàn)在做得并不好，但經(jīng)過不懈努力，未來一定會(huì)成功的！

書法作文 篇4

　　我的書法老師是一位極為普通的老師。

　　他有一雙小眼睛，一個(gè)小而寬的鼻子，一張小嘴巴，鼻子上架著一副眼鏡，很有學(xué)問的樣子。我在書法班已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了，書寫有了些進(jìn)步，但老師從來都沒有夸獎(jiǎng)過我，看來我還要繼續(xù)努力。

　　我的書法老師很溫和，只有我們犯錯(cuò)誤時(shí)才批評(píng)我們，其它時(shí)候都不兇。記得有一次，我的書寫有問題，自己又沒有查找出來，而在上課自主練習(xí)時(shí)，老師看了看我的那張練習(xí)紙，輕輕地摸著我的頭說：“字往右上傾斜的.過了，“橫”稍微往上斜一點(diǎn)就可以，沒必要這么斜！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒覺得害怕。

　　我的書法老師也很幽默。在平時(shí)，他喜歡給我們講一些關(guān)于練字的有趣的事情。記得有一次，我們班有一位同學(xué)字寫的特別斜而且還很大，正巧的是哪天刮著大風(fēng)，老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”�！按蠹铱催@位同學(xué)寫的字也和今天的天氣一樣刮著大風(fēng)呢！可別被風(fēng)刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。

　　我的老師是溫和的、幽默的，我要好好的練習(xí)，不讓老師生氣，讓他永遠(yuǎn)年輕、健康、溫和！

書法作文 篇5

　　放暑假的一天，媽媽對(duì)我說：“兒子，這個(gè)暑假反正也閑著沒事，媽媽想給你報(bào)一個(gè)班，你想報(bào)什么班呀？”我不加思索的回答說：“我最喜歡書法了，而且書法能提高一個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度，我想報(bào)書法班：“正好咱家附近就有一個(gè)書法班，你就去那里學(xué)習(xí)吧！”媽媽爽快的說。

　　說干就干，媽媽和我穿好衣服，就來到了那個(gè)書法班。班里有許多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在靜靜地練著字，在最前面坐著一位稍稍偏老的男老師，想必他就是書法班的老師了。果然，這位老師見到我們馬上走了過來，跟媽媽說了幾句話，然后撫摸著我的頭，對(duì)媽媽說：“行，就讓他來這里學(xué)習(xí)書法吧�！庇谑�，我就這樣學(xué)習(xí)起了書法。

　　剛開始學(xué)習(xí)，老師要我們照著字帖臨描，我覺得挺簡(jiǎn)單的，就以為自己沒經(jīng)過老師教就會(huì)了。

　　突然，從前面?zhèn)鱽砹艘粡堥L方形的田字格紙，要求把剛才描的第一個(gè)筆畫“點(diǎn)”在紙上寫滿。我以為和描字帖一樣簡(jiǎn)單，就動(dòng)手寫了起來�？晌以綄懺酱笮〔灰�、東倒西歪、一邊粗，一邊細(xì)，十分難看。老師來到我的身旁，對(duì)我說：“心情要放松，不要緊張，姿勢(shì)要端正，握筆要正確，寫字的速度可適當(dāng)放慢一些�！彼�還手把手地教我寫字，我仔細(xì)地看著老師的一筆一畫，但我的字依然像蚯蚓一樣彎彎扭扭的'，一個(gè)字大，一個(gè)字小。

　　我有些打退堂鼓了：唉，學(xué)寫字實(shí)在是太困難了，干脆放棄吧！這是，老師好像看出我想打退堂鼓，說：“同學(xué)們，剛開始學(xué)寫字是有些難，但這本身就是一個(gè)考驗(yàn)，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能夠成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而廢，才能練就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。

　　經(jīng)過我的不斷努力，我的字終于從歪歪扭扭轉(zhuǎn)換到了筆筆直直，而且，我的字在一次寫字大賽上拿到了全校第二名！我十分的高興、激動(dòng)。

　　通過練習(xí)硬筆字，不但提高了我寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事情都要不怕困難，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和進(jìn)步！