優(yōu)秀想象作文匯編七篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀想象作文 篇1

　　自從看了西游記后，我特別羨慕西游記中孫悟空，也想向?qū)O悟空一樣會七十二變，這樣，我就可以想干什么就干什么了。

　　假如我會變，我會變成一個帶著翅膀的愛心魔法師，我會飛遍全球各地，看看哪里需要我的幫助。

　　首先，我會飛到小河的上空。因為人們隨手扔的白色垃圾和工廠里排出的廢氣，使小河變得又臟又黑，水面上漂浮著數(shù)不清的小魚小蝦，我會拿出我的愛心權(quán)杖，輕輕地在小河上點了一下，渾濁的河水立刻變得清澈見底，小魚小蝦又可以在水中自由玩耍了。

　　我飛啊，飛啊，飛到一座大山里，那里住著一群孩子他每天都要翻兩座山才能到達學校，而且山峰懸崖峭壁。幾乎每天都有受傷的兒童。這時，我又拿出愛心權(quán)杖，在山谷中為孩子們開出一條寬敞的大路�？粗�孩子們歡歌笑語，蹦蹦跳跳地走在平坦的.路上時，心里別提有多高興了，就心滿意足地飛走了。

　　我還會來到沙漠里，因為人們過度的砍伐樹木，許多的樹林都是沙漠化了，我會拿出愛心權(quán)杖在沙漠上點一下，就這樣荒無人煙的沙漠就會變成一個美麗的森林了。

　　假如我會變成一個愛心魔法師，我會讓全世界的人們，沒有疾病，沒有傷痛，開開心心每一天。

優(yōu)秀想象作文 篇2

　　人們都說：“失敗乃是成功之母�！蔽铱偸窃谛睦镎f：“既然失敗乃是成功之母，那為什么我的成績老提不上去？為什么弱小的人就會受到傷害？為什么……”其實，成功是個很難的難題吧！

　　但是，其實成功并不像想象中的那么難。

　　第一次寫“文質(zhì)作文”的時候，也許是努力而成的，我寫得十分投入。當時，教室里有略微的嘈雜，但我卻本能的“靜音”，讓世界變得安靜下來，我才能全身心地去體會，去感受。在我寫的時候，我的內(nèi)心靜得可以聽見心的.跳動，我寫的時候，帶著的感情或是悲傷，或是興奮，我就這樣連綿不斷地寫著，我感覺得到，我并不是虛無地寫作，我是用心來寫。握著筆，看著筆尖描繪下的“詩篇”，我的心就會蕩起一絲歡快的漣漪。

　　落下結(jié)尾的句號后，我的“作文之旅”才落下了完美的句號，也結(jié)束了“靜音”模式。

　　到了第二次，我的第一篇作文給了我個“驚喜”，那就是——上了周報，我頓時欣喜若狂，我受著老師的表揚，看著周報上的作文，我的嘴角不禁有了一絲微笑。

　　在那個時刻，我領(lǐng)悟到了成功的滋味，那是一種甜甜的，讓我惆悵的味道。我也領(lǐng)悟到，成功，其實并不像想象的那么難。

優(yōu)秀想象作文 篇3

　　春天來了，大地復蘇了。含苞待放的花兒、蠢蠢欲動的小種子在土壤中等待著春雨的到來。

　　我們在云層中碰撞、聚集。突然一聲春雷，我們想聽到了起跑的槍聲，擠出云層，爭先恐后的奔向大地。

　　我是春天的小雨點，我要奔向農(nóng)田，滋潤那些幼小的麥苗，讓它們茁壯的成長。麥苗喝飽了水，便在雨簾中歡快地唱起歌來。

　　我是春天的小雨點，我要奔向小溪，幫禁錮了一冬的小溪溶開冰面，看機靈的小魚兒在水中歡蹦亂跳，好像在為春雨的到來而歡呼。

　　我是春天的小雨點，我要奔向城市，幫人們沖洗樓房、街道，沖刷著布滿灰塵的松針，路邊的草坪和小花也伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，生機盎然。空氣清新，彌漫著花草的`芳香。

　　我是春天的小雨點，我要奔向沙漠，澆灌被風帶到那里的種子，使它發(fā)芽、生根、開花、吐蕊，繁衍后代，使沙漠變?yōu)榫G洲。

　　我是春天的小雨點，我要洗刷人們心靈的灰塵，使他們不再悲傷，不再憂郁，看著他們的笑容如花兒一樣綻放。

　　我是春天的小雨點……

優(yōu)秀想象作文 篇4

　　[教學目的]

　　1、了解想象的三種境界

　　2、培養(yǎng)學生的想象能力

　　3、激發(fā)學生作文時運用想象的興趣

　　4、學習在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用

　　[教學重點]

　　1、學會如何想象

　　2、想象三境界訓練

　　[教學難點]

　　虛擬想象練習

　　[教學設想]

　　1、不作過多的想象知識講授，而是在學生的體驗和感性認識活動中認識想象，通過學生的想象活動開啟學生的想象之門。

　　2、通過想象的三種境界的訓練，使學生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學生作文時運用想象的興趣，提高想象能力

　　3、實踐初中新《語文課程標準》。新課標在實施建議部分提出"寫作教學應看重培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學生自由地表達，有個性地表達，有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學生參與，進行多邊活動，自由表達。

　　4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。

　　5、根據(jù)新課標的理念，在對學生的評價方面，努力實現(xiàn)評價主體多元化。對學生的學習活動實行教師與學生評價結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學活動。

　　6、本課輔以簡易課件。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。

　　二、學生表達、教師點評

　　1、隨機提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

　　三、用一句形象的話說出"想象是什么"?

　　在葉子的想象練習基礎上，初步總結(jié)對想象的認識，同時訓練學生的形象思維。

　　(一)1、隨機提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

　　(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。

　　四、"假如我是一片云"想象練習。

　　要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學生用三分鐘左右寫片段作文。

　　五、學生表達、教師點評

　　努力讓學生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。

　　(一)1、隨機提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主

　　(二)以教師點評與學生點評接合

　　(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的.。

　　六、教師總結(jié)虛擬想象的特點

　　1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同�，F(xiàn)實中難以存在。

　　2、再造一個世界。

　　3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。

　　七、提問：想象有幾種?學生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。

　　教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。

　　八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韻

　　3、心靈→虛擬

　　一個新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。

　　九、虛擬想象練習(進入想象的另一重境界)

　　觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)

　　十、設置場景，大膽想象

　　內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設一個環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事

　　要求：

　　①進行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；

　�、谇楣�(jié)設置

　　A.集中一個情節(jié)，首尾圓合。

　　B.自創(chuàng)想像

　　C.切忌荒謬，想象合理

　�、畚淖直硎觯�

　　A.盡量細描細繪，不可概述

　　B.不可定位為敘述畫面

　　C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

　　④字數(shù)：200字以上。

　　板書

　　一、想象三境界

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韻

　　3、心靈→虛擬

　　二、虛擬想象的特點

　　1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。

　　2、再造一個世界。

　　3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。

優(yōu)秀想象作文 篇5

　　在夜闌人靜的時刻，我輕輕躺在柔軟的床上，闔上眼睛，偷偷的開啟了我的秘密發(fā)明──“異次元時光機”，然后系好安全帶，啟動機器，“轟轟！隆隆！”，在恍惚中，我來到了一個陌生的地方……

　　咦？這是什么地方？好熱鬧哇！嘿嘿嘿！看那邊，那兒掛著紅布條，大家都擠在那兒，好像有什么重大的事，快跟去看看！我湊近一看，紅布條上面寫著：“20xx○○科技公司超極手機二代產(chǎn)品發(fā)表會”天哪！不得了！不知道未來的科技產(chǎn)品都長什么樣子啊？探頭探腦的，終于看到了講臺上的人，穿著西穿，打領(lǐng)帶，英俊瀟灑，臉上掛著一副黑眶眼鏡，雙眼散發(fā)著智慧的鋒芒！這個人怎么那么眼熟？游子昱？�。≡瓉硎嵌�十年后的我�。�

　　我豎起耳朵仔細諦聽，那人講了一口流俐的英語，在向臺下各位來自世界各國的媒體記者介紹新的產(chǎn)品──超極手機第二代！好奇心驅(qū)駛，我跑到服務臺拿了一本產(chǎn)品發(fā)表會的簡介手冊。原來，那人就是這間公司的`總執(zhí)行長��！他在兩年前成立了“超級手機開發(fā)計劃小組”并開始開發(fā)這一款的新世代手機，在短短兩年中，他以獨特的創(chuàng)意與領(lǐng)導的魄力，帶領(lǐng)著他得團隊贏得了全球市場的青睞，截至目前為止，這款手機已經(jīng)發(fā)展到第二代了！這位享譽國際的“科技豪杰”，更有喬布斯第二的稱號呢！

　　“喂！喂！游子昱！快醒醒��！上學要遲到了！”媽媽扯開嗓門大聲喚醒了睡夢中的我，我趕緊收起我的“異次元時光機”，并且把嘴角的口水擦干凈。噓！不要告訴別人這個來自二十年后的秘密喔！

優(yōu)秀想象作文 篇6

　　變成“小強”

　　我想變成一只“小強”，去捉弄那些暴力女，看不把她們嚇得昏過去。

　　我會在她們的飯碗里作怪。在她們吃飯的時候，我偷偷地爬到她們的'飯碗里。當她們看見我的時候，“啊”得大叫一聲，躲到桌子底下去了！哈哈哈……不過我只想對她們說：“你們活該，誰叫你們以前用校牌打我，哼！”

　　光到飯碗里旅行怎么夠呀，我還要去她們家玩。我來到她們家里，把所有零食都吃光，然后才慢吞吞地回到洞里，監(jiān)視著她們。這方法還真有用，她們回來看到零食沒有了，臉色嚇得蒼白，差點站都站不穩(wěn)，大聲尖叫：“來人哪，家里來小偷，把我的零食全部偷走了！”我看到她們這樣，笑了整整五分鐘。

　　這樣還不夠，我還要繼續(xù)讓她們受苦。

　　我又跑到她們的衣服里。這個方法也很靈，上課的時候，我在她們的身體上爬來爬去。她們“啊”地叫起來，在教室里瘋跑。她們一邊跑一邊叫：“好癢呀，救命呀！”老師以為她們上課隨意離開位置，罰了她們每人寫四百字的反思。我高興地想：“這下有你們好受的了！”

　　可惡的暴力女，叫你們打我，這回看你們服不服！

優(yōu)秀想象作文 篇7

　　“哇！睡得好舒服��！我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬起來，太陽從窗外照進，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一瞥到墻上的時鐘，天啊！怎么這么晚了！我遲到了啦！”

　　“怎么辦？怎么辦？我的媽媽咪呀！”我急得像熱鍋上的`螞蟻，不知該如何是好！“怎么辦？涼飯炒雞蛋呀！”在一旁的妹妹突然冒出了這句話，我已經(jīng)火急攻心了，她還在那兒說風涼話，真是氣死我了！但氣歸氣，我趕緊快速地刷牙、洗臉，隨便抓起衣服就穿，一邊收著書包，一邊大口啃著面包，“哇！差點噎住了”。突然腦門一開“��！完蛋了，怎么會？我竟然忘了做功課，慘了！”這根本就是雪上加霜、禍不單行嘛，唉！真是“屋漏偏逢連夜雨呀”！我趕緊穿上鞋子，匆匆忙忙地三步并做兩步的跑到學校。

　　到了學校，人聲鼎沸，看到很多的游覽車，我這才想到“��！今天是戶外教學的日子，不用繳作業(yè)，怪不得昨天沒寫作業(yè)。”等一下，我看看聯(lián)絡簿，哇！真的是十一號，難不成我得了老年癡呆癥，這下，我真的死定了，大家一定等我等到發(fā)飆了。我死命的沖到三樓，一直到我們班前面才停下來，咦？為什么沒人了？難道，大家都已經(jīng)出發(fā)了嗎？我心中冒出了好多問號。我又跑回校門口，游覽車和剛剛的人群全部都不見了，我眼眶泛著淚水，“怎么會這樣？”學校居然空無一人，“人都不見了？怎么辦？”

　　我又跑回家，但爸爸、媽媽和妹妹也不見了，我開始感到害怕，放聲大哭。不知哭了多久，哭得我筋疲力盡，哭得我有氣無力，突然一個巨大的聲音響起，“鈴——！鈴——！”我突然驚醒，我一個人竟然安然無恙的躺在床上，我這才發(fā)覺，原來剛剛的“遲到事件”，只是一場“哆啦a夢”呀！我高興的抱著媽媽，這次真的哭了！

　　我揉一揉婆娑淚眼，我看了看墻壁上的時鐘，“��！我的媽呀！我真的遲到了啦！”我又匆匆忙忙地起床，趕往學�！�…

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