【精選】欣賞老師作文四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的欣賞老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞老師作文 篇1

　　她的課總是那么吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那么有親和力，她就是我高一的語文老師——黎蓉。作為班主任，她很優(yōu)秀，盡職盡責(zé)，絲毫不敢有所懈怠。她與學(xué)生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。

　　課內(nèi)，她的教學(xué)讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習(xí)，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那么輕易就走神。

　　還記得高一剛開學(xué)不久的那一節(jié)語文課，她花了一整節(jié)的課講了一些有關(guān)課文的背景資料，還講了有關(guān)的歷史故事，那時聽的特別著迷。以后的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細(xì)的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，后來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現(xiàn)代文閱讀的方法。原來總覺的現(xiàn)代文閱讀沒什么可聽，但不知怎么，這課文到了她嘴里總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的表達，好象是作者自己在講述一樣。

　　黎老師講練習(xí)我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準(zhǔn)確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什么，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質(zhì)疑她所說的。

　　和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的`工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關(guān)心。課堂上耐心地教導(dǎo)，課外找同學(xué)談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學(xué)們都很喜歡她，不管在校內(nèi)還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。

　　即使在高二分班以后，她還是很關(guān)心從一班離開的學(xué)生。每次大考后，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績?nèi)绾巍?/p>

　　還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續(xù)努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。

　　還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天臺，跟我們談心，大家一起交流了快兩節(jié)自習(xí)課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導(dǎo)我們很多，有關(guān)現(xiàn)在，也有關(guān)將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統(tǒng)統(tǒng)向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。

　　雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學(xué)到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導(dǎo)我。在以后的日子里不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結(jié)果。

欣賞老師作文 篇2

　　在我身邊有許多老師，他們都曾真誠地關(guān)心、關(guān)愛我，但令我印象最為深刻的還是羅老師。

　　羅老師是我的語文老師。她高高的個兒，身材雖然消瘦，但非常有精神。一頭飄逸的長發(fā)，一張漂亮的瓜子臉，一雙會說話的眼睛，一張如櫻桃般紅潤的小嘴。同學(xué)們私下里都稱她為“美女老師”。

　　羅老師雖然是一位看上去比較文靜的女老師，但是她還是比較喜歡運動。下午放學(xué)后，我們很多時候都能看見她在操場上跑步。夕陽下，她美麗的身影構(gòu)成了操場一道靚麗的風(fēng)景線。

　　我很喜歡聽羅老師的課，她的課總是那么引人入勝，讓人回味無窮。羅老師音色甜美，每當(dāng)上課時，她總是先把優(yōu)美的文章讀一遍，我常常被她那聲情并茂的表演所折服，很自然的，我也就愛上了這篇文章。羅老師每次提問，都會用充滿柔和的目光看向我們，似乎在鼓勵我們積極舉手回答問題。即使有同學(xué)答錯了，羅老師也不會怪他，她只會溫和地說：“不要緊的，仔細(xì)聽聽同學(xué)們的答案吧�！�

　　羅老師是一個很愛看書的人。只要一有空閑的時間，羅老師就會捧起書來看，有時甚至因為看得入迷忘了時間。有一次下課時，羅老師拿著一本書站在講臺上看。一看到羅老師在認(rèn)真、專注地看書，同學(xué)們的腳步都不由自主地放輕了，說話的聲音也由大變小了，生怕打擾了羅老師看書。上課鈴聲響了，羅老師卻渾然不覺，依舊沉浸在書的'世界中無法自拔，同學(xué)們靜悄悄地回到座位上等待羅老師上課。過了一會兒，羅老師還是沒動靜，于是，兩個班長便組織同學(xué)們自習(xí)。半節(jié)課過去了，羅老師才反應(yīng)過來，滿含歉意地對我們說：“對不起啊同學(xué)們，是我不好，耽誤了大家的時間，下次我一定注意�！�

　　羅老師對我很好，在學(xué)校她就像是媽媽一樣照顧著我。還記得那是一個暴雨天，我因為淋了雨而發(fā)高燒。羅老師知道以后二話不說把雨衣套在我身上，背著我沖進了大雨中。發(fā)高燒的我頭重腳輕，一心只想睡覺。隱隱約約中我感覺到，有人背著我在雨中奔跑，雨點打在身上很難受，可那人的背溫暖極了。來到醫(yī)院，我漸漸從迷糊中清醒過來，看見羅老師坐在我旁邊，她的全身都濕透了，頭發(fā)還在滴著水，我明白了什么，頓時淚流滿面。

　　“桃李不言下自成蹊”，在我人生的道路上，羅老師的一言一行深深地感染著我，盡管多年不見，但我常常掛念著她。我想深情地問一句：“羅老師，您還好嗎？”

欣賞老師作文 篇3

　　無論處于什么年齡階段，都總有那么幾個老師對你們說過“你們是我教過最吵的學(xué)生”。我們總不以為然，最吵就最吵，又不是第一個人這樣說我們。也總不懂老師教過的學(xué)生教過的學(xué)生是最吵的。在我的印象里好像每個老師都一樣，一樣的嚴(yán)厲。但是我卻遇到一個與被人與眾不同的老師，……

　　教了我很久，當(dāng)時我總是不做作業(yè)，她無可奈何只好叫來我的家長，所以我并不是很喜歡她，總覺得因為她我才被爸爸媽媽責(zé)罵。

　　后來到了六年級的最后一個學(xué)期了，她教書教對的又好又快，大家都認(rèn)同她的教書。她對我總是細(xì)心教導(dǎo)，一看見我不會哪些題就教我。作為班主任的她，能擁有的課程很多。但她卻從不上語文課或者讓我們考試，她喜歡舉行辯論會，讓全班同學(xué)都參與，都在鍛煉。她也總讓同學(xué)上來上課，給大家鍛煉的機會。她怕我們覺得上課無聊，厭倦學(xué)習(xí)，總是想辦法把課堂氣氛弄得很有趣。她每次在我們犯錯的時候的兇狠的讓我們罰抄，但不到半天就說不用罰抄了，總擔(dān)心我們太累，因此也總適當(dāng)?shù)臏p輕我們的作業(yè)。無論我們犯的錯誤再大在不該，她都不會打我們，她說我舍不得，看見你們受傷我更難受，我相信你們會改好�？匆娝龑ξ覀兊钠谕�與信心，那些“做壞事”的人總是愧疚的改過，她是在用心暖化我們。六一兒童節(jié)她給我們買蛋糕，陪我們做游戲，陪我們一起歡樂。要期末考了，要畢業(yè)了，一天課上她對我們說，能教的我都教給你們了，接下來要看你們自己的努力，我不能幫助你什么了，知道你們要畢業(yè)了舍不得大家，你們下課來不及寫的通訊錄，我把三節(jié)語文課給你們寫，希望你們記住今天，記住同學(xué)，記住這些快樂的時光。

　　在我的`印象里我的老師好像總是帶著笑容，暖暖的，看見她的笑容就好像所有不快樂都被趕跑。

　　我喜歡我的老師，我喜歡她充滿歡樂的課，我喜歡她暖暖的笑容。我愛您，老師！

欣賞老師作文 篇4

　　她，中等的個子，披著烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的嘴巴，講起話來娓娓動聽，尤其她的一雙耳朵很靈敏，無論上課誰說話都逃不過她的耳朵。這個人就是我們的新班主任，也是我們的語文老師——施老師。

　　我們班級是在我們學(xué)校出了名的`調(diào)皮班，個個都調(diào)皮搗蛋，所以教我們的老師都非常辛苦，他們都為我們付出了許多，尤其是班主任。施老師老師也不例外，她又要抓我們的紀(jì)律又要抓我們的成績，每天早上，她都早早的坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真的批改我們的語文作業(yè)。在中午她也不放過一分一秒，吃完飯，她就跟我們說一些道理，讓我們別講話……施老師對我們的語文教育也很負(fù)責(zé)任，有時候她看到我們不懂她會耐心的教我們，如果一遍不會，沒關(guān)系，兩遍不會，沒關(guān)系，直到幫我們弄懂為止。如果我們懂了，她會鼓勵我們。正因為她的耐心、負(fù)責(zé)任，所以我很喜歡她。

　　教師節(jié)快到了，我衷心的對您說：“施老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂�！�

【欣賞老師作文】相關(guān)文章：

欣賞老師作文5篇07-22

關(guān)于欣賞老師作文三篇06-03

【實用】欣賞老師作文4篇05-17

欣賞的作文08-08

欣賞優(yōu)秀作文08-17

學(xué)會欣賞作文08-23

學(xué)會欣賞作文04-17

關(guān)于欣賞的作文10-24

有關(guān)欣賞的作文09-10