【實用】校園作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的校園作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園作文 篇1
我的校園，是一座古老而又美麗的校園。在這個大家庭中成長，使我懂得了許多，也知道了許多。正如校歌中所說的的那樣：實驗小學是哺育小鳥的搖籃，實驗小學是放飛小鳥的金巢……
學校的“景點”實在太多，我長話短說，給你們介紹幾個吧!
走進學校的正門(東校門)，首先映入眼簾的是一條綠色的長廊，學校給他取名為“綠之廊”。里面常常會掛一些知識豐富的牌子。俗話說：知識是通往智慧之門的鑰匙。例如，現(xiàn)在掛的都是一些有關于世博會的資料。
穿過這蜿蜒曲折的綠色長廊，走出“科學園地”，來到得便是迷你苗圃，這苗圃還真是把我給“迷”住了。里面種了許許多多的菜，有芹菜，有青菜，還有香菜，品種新穎奇特，樣樣齊全。最吸引我的是胡蘿卜，它破土而出，翹著屁股，正在炫耀自己的“綠尾巴”呢!
繼續(xù)往前走，來到的是啟智廳，門口一塊比我還大的.磁鐵用“磁力”吸引了我。走近一看，哪有什么磁力，這塊巨形“磁鐵”原來是用木頭做的!往里走，我們看到了許多古老的東西：電視機、電話……同學們仿佛回到了過去，體會到了父母那個年代的困苦生活，知道了自己真是身在福中不知福呀!
再往前走，便是風景優(yōu)美的雨露地了，池內(nèi)的水清澈見底，都是同學們洗手用過的水。在陽光的照耀下，池底的鵝卵石顯得格外耀眼。池邊還有一棵歪著的柳樹，它正伸長著脖子向我們打招呼呢!
接著，到了學校最有代表性的地方—金鑰匙廣場。廣場的正中有一把鑰匙的雕像，顯得格外壯觀。上面刻著世界七大未解之謎，也許示意著我們要好好學習，長大后用智慧的“鑰匙”去打開這封鎖百年的“謎門”吧?
我們的校園多么美麗!我愛我們美麗的校園!
校園作文 篇2
最近幾天的學校里總會有一些無法理解的動作，這使得我自己感覺有一些不理解，學校這是怎么回事��？
每一天放學的.時候都會看見學校澆水的設施正在工作，這個設施的范圍是一個圈，而且澆水設施的距離很遠，使得我們很不方便！我下課以后就需要去飯?zhí)贸燥�，這個時候就會路過此地，而這個時候已經(jīng)是冬天了，氣溫較低，這些水一下子就開始結冰了，這就會使得路面濕滑，我們走在上面的時候就感覺很麻煩，而且一下子就有滑倒的危險，而這里的路面都是石頭，而且還是冬天，一下子就會出事了！
而且有的時候還會有一些麻煩，這是因為澆水設施正在工作，有的時候就在這里工作著，一下子就會有水過來了，我們就必須躲著水，這個時候不得不踩踏草坪，這是真的麻煩！
我就不知道這是怎么回事，已經(jīng)冬天了，為什么還會有人澆水，現(xiàn)在的草在就已經(jīng)枯黃了，澆水有意思嗎？而且澆水以后形成了冰，這就對于學生更加不方便了！
校園作文 篇3
雨一天連著一天下，直到近幾天太陽升起來，陽光明媚地照耀著我們的校園，這才讓人感覺到春姑娘到來了。
今天的春姑娘可開心了，太陽光更加明亮，小樹快快發(fā)芽，小花快快開花，把我們的校園妝扮得更加美麗迷人。
到了操場上，讓我眼前一亮的是好幾棵大樹，有樟樹、桂花樹、櫻花樹……這一些連在一起的大樹讓我感覺它們就像兄弟姐妹手拉著手。隨著春風的吹拂，樹葉沙沙沙作響。每棵樹的樹冠茂盛得像一把把綠油油的大傘。櫻花樹上還開滿了小小的`花，就像一把把花傘。樹木棵棵有筆直的樹干，就像一個個軍人在一動不動地站著軍姿！
我和蔣靜熙走著走著就來到了一個花壇邊。往里面一看，小草從地里探出一個個的小腦袋，小花也長出了很多小花苞，還有的已經(jīng)開出了美麗的花，五彩繽紛，漂亮極了，讓人看了心曠神怡！
從花壇旁邊繞過去，長了一棵小樹，小樹上面長著一朵朵美麗的鮮花，花的外層是紅艷艷的花瓣，里面是粉白色的花蕊，怒放的像一團團火焰！
我喜歡這樣的春天，我更喜歡這被春天妝點得美麗又迷人的校園！
校園作文 篇4
每當?shù)谝豢|陽光射向大地，學校里總會響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著清涼又開始了。
跟隨著一群意氣風發(fā)的少年，我輕快地邁入學校的大門，只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩著我們的校園，一棟棟教學樓都矗立在太陽的光輝中。朗朗的讀書聲從教室里傳來，同學們的'臉上都洋溢著歡樂的笑容，整個校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會發(fā)現(xiàn)處處都洋溢著文明向上的氣息。
在樓梯上，同學們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長龍般蜿蜒。假如有同學摔倒了，后面的同學定會趕忙扶起他，還會關切地問上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學們的身影�！碍h(huán)保小衛(wèi)士”拿著鐵夾、撮箕和掃帚，帶領著同學們打掃衛(wèi)生。他們不怕臟、不怕累，鉆進花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來了校園的干凈整潔。
在課堂上，同學們更是生龍活虎。只見大家一個個都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹林�；卮饡r談吐有方、有理有據(jù)，真像一位位久經(jīng)沙場的老辯手。
在同學們之間，還都有著美好的情感。
從我說起吧，我在小時候很膽小，怕見生人。在班級上沒幾個朋友，可后來，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發(fā)現(xiàn)他們的成績雖然都不怎么出色，但是人很活潑開朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開朗了。
再說說小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會為他人著想，所以沒多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學們的幫助下，一天天地進步著。
我們同在一片藍天之下，同在一個校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！
校園作文 篇5
我們校園里有一個美麗的葡萄架，它是我們一年四季的好朋友。
春天，一場春雨過后，葡萄架上長出了斑斑點點的嫩綠色的小芽苞，這些可愛的小精靈展現(xiàn)出無限的生機和希望。不久后，小芽苞伸展開它的小身軀，嫩綠色的葡萄葉就掛滿了葡萄架。又過了些時候，芬芳淡雅的小黃花就布滿了葡萄藤，校園的葡萄架就換上嬌俏的新衣服啦。
夏天，葡萄架上爬滿了茂密的綠色枝葉，翠綠的葉子一片緊挨著一片，把葡萄架變成了綠色的走廊。毒辣的太陽把我們烤得滿頭大汗，我們就會跑到葡萄架下面乘涼，這時葡萄架就成了我們的遮陽傘。夏日的葡萄架多像一位慈愛的母親，她擁著我們，呵護著我們。
快立秋的時候，小小的像綠珍珠一樣的葡萄就會長出來了，葡萄架變得更加可愛起來。我們常常來到葡萄架下面盯著那些小葡萄看，盼望著它們快快長大成熟，想像著它們成熟以后的.美味口感，不知不覺口水就會流出來了呢。深秋的時候，葡萄架上掛滿了一大串一大串熟透的葡萄，紫紅紫紅的，透著誘人的光澤，像寶石，像瑪瑙，給葡萄架裝扮得異常俏麗起來。我們也就能品嘗到酸甜可口的葡萄啦。
冬天來了，葡萄架上的葉子枯萎了凋零了，只剩下光禿禿的葡萄藤。看到它瘦骨嶙峋的樣子，我們不免會擔心起來，擔心它能否度過漫長的冬天，但是擔心是多余的。在這樣冰天雪地的寒冬，我們的葡萄架勇士依然倔強地挺直了身子和嚴寒作斗爭。寒風斗不倒它，冰雪壓不垮它！冬天過去，春天到來，葡萄架勇士依然會發(fā)出新芽。冬天的葡萄架教會我們勇敢和堅持，給予我們力量和勇氣。在我們成長的道路上難免會遇到挫折和困境，我們也要向葡萄架勇士一樣敢于挑戰(zhàn)，勇于堅持。
啊，校園葡萄架，我們的朋友，我們愛你！
校園作文 篇6
�。ㄒ唬┬@植樹
這幾天，我們學校進行了綠化。這天課后，我透過窗戶看到一位叔叔在辛苦地工作。黝黑的皮膚在太陽光下曬得發(fā)亮，肩頭搭著一條黑乎乎的毛巾，頭上大汗淋漓，吃力地推著裝滿水泥板的小推車，在小樹林中來回穿梭。
看著那位叔叔，心里好像打到了五味瓶，酸甜苦辣咸，混起來的味道怪怪的。是心酸，是奇怪，為什么他要在這里干這種粗活呢？泥土很臟，有些面目猙獰的石頭會伸出一角，時不時會把他絆倒。對他們來說，肩上的鋤頭是他們的伴侶，聊天或許是他們唯一的娛樂方式。這么熱的天，沒有電扇，沒有空調(diào)，太陽肆無忌憚地曬著他們已爬滿皺紋的臉。原因就是他們沒有文化知識。
也許是小時候沒上過學，也許上學的時候不認真學習，長大后只能搬搬磚、種種樹、澆澆水，到現(xiàn)在后悔也晚了。俗話說，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在，如果再想去賣力讀書，也早就遲了。為什么我們不能好好地把我這個美好的機會去努力學習呢？
有人會發(fā)出疑問：童年就要快樂，不快樂算什么童年呀？一位科學家說過，“人生就像兩杯水，一杯是苦的，一杯是甜的。先苦后甜，先甜后苦，由你自定。”
顏真卿說過，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！笔前�，如果不趁現(xiàn)在好好讀書學習，那些在窗外搬磚的叔叔們也許就是鏡子中未來的你，讓我們好好學習吧！
�。ǘ┬@植樹
植樹對人類社會的重要不言而喻，人類社會早期的生活資料大多是從各樣動植物上獲取的。然而在人類文明發(fā)達的今天，對于動植物的保護卻做得遠遠不夠，作為一名普通的小學生，能做的很少，植樹雖然是小事，意義卻很大。
昨天，我們班舉行了一個班級活動——植樹。這天，我們早早來到學校，看見了屬于我們組的桂花樹苗，我們的任務就是賦予它神圣的生命。
首先，我們要把樹苗搬到我們要種的地方，到了目的地，不論男生女生，我們開始動手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，家長也在一旁鼓勵我們和指導我們。爸爸們還興致勃勃的手把手教我們?nèi)绾武z地。我體驗了鋤地、挖坑的辛苦，累得滿頭大汗，終于體會到種樹的辛苦和勞累了，但這一切都是值得的`。挖完坑，倒下肥料，放樹苗進去，扶正，蓋上泥土，澆水，終于完工了。
在學校種下一棵棵樹苗，我們種下了快樂和希望，希望它們會迎著春風茁壯成長。當夏天來的時候，可以郁郁蔥蔥為我們遮擋陽光；當秋天來的時候，可以為我們送來秋天的氣息；當冬天來的時候，可以為我們送來心靈的溫暖。
看到小樹苗迎風飄揚，想到它們在不久的將來會長成參天大樹時，我們的心里充滿了期待和喜悅，這種感覺應該就像老師期待自己的學生長大成才的心情一樣吧。
（三）校園植樹
一年一度的植樹節(jié)即將臨近，人們開始紛紛植樹護林�？晌矣X得我們不能只在植樹節(jié)那天保護樹木，應該無時無刻地去愛護它們。
我查閱了大量危害樹木的資料，也深刻認識了樹木在我們生活中的重要性。幾億年前，地球歸動物所有的時候植物繁茂，到處生機勃勃，充滿了綠色。但是，智商遠遠高出其它動物的人類之后，植物像被施了魔法一樣急劇減少。那是因為，人類建造房屋，砍伐樹木造成的。正以為許多人擅自砍伐樹木，所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多，大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐，那么空氣中二氧化碳也會減少。茂密的樹木可以抵擋沙塵暴，減少點危害。在日常生活中，怎樣才能減少危害樹木呢？那就要從點點滴滴的小事做起。每當你吃過美味佳肴后，偶爾菜渣會在你的牙縫里“安家”，這時你不要用竹簽剔牙，我告訴你個妙招：用水使勁漱口，菜渣就出來了，簡單又方便。在飯店吃飯時，別用一次性的筷子吃飯，筷子也有保質(zhì)期。當你不注意時，大量的霉菌會在你腹里“跳舞”，而且它們還會繁殖無數(shù)的細菌，然后損傷你的健康。
保護環(huán)境從我做起，我和爸爸媽媽也有了新的計劃，我們準備種植一棵小樹苗，天天為它澆水施肥，讓它和我健康成長。我也要組織大家一起種小樹苗，讓我們的家園更美好。到時候歡迎大家來欣賞呦！
校園作文 篇7
英才高級中學上任兩個月的朱校長站在正對學校大門的教學樓旁邊，看著大樓墻上的兩行校訓“嚴謹求實 ，勵志圖強 ”，輕皺眉頭思考著。
英才高中是南州市一所重點高中，教學設施師資力量教學質(zhì)量全市一流。家長想方設法送自己的孩子進這所學校讀書，就因為孩子進了英才高中，就相當于拿到了日后進大學尤其是重點大學的入門通行證。從一所普通中學調(diào)進英才高中的朱校長，感到肩上的壓力，也想做出點成績來證明自己。從哪里開始做呢？他的眼光又落在了那兩行校訓上面。
這校訓太雅，換一個朗朗上口一下子就記住的才好，通俗好記的校訓，不僅過目不忘，而且走心，勵志效果會更加顯著。想到就做，刻不容緩。朱校長回到校長辦公室就電話通知各職能部門立即著手修改校訓。經(jīng)過年級處室?guī)追懻�，幾次研究，新的校訓“你能我也能”放在了校長面前。校長當即表態(tài)說，新校訓給了每一個 學生努力向上的力量，很有感染力，非常好。
南國潮熱的春天里，幾位工人干得渾身是汗，用力敲下高樓上原來的校訓，費勁小心地換上“你能我也能”幾個金光閃閃的大字。學校圖書館的老王老師一直在圖書館窗口看著工人拆換校訓，邊看邊琢磨。他想不明白，一所學校的.校訓為什么要費人力費財力地頻繁更改�！皣乐斍髮崳瑒钪緢D強”這條校訓才用了五六年，當時的新任校長上任不久就用這條校訓換掉了前任校長擬定的校訓“團結，協(xié)作，重德，博學”�，F(xiàn)在，也被繼任校長換掉了。
學校大門前有一個花壇，里面種著一棵桂花樹，桂花樹旁是一座扎著馬尾辮的女孩子專心讀書的雕像，這都是英才高級中學建校初期第一任校長設計督建的。桂樹開花時節(jié)，師生們上學放學進出校門，總能聞到桂花淡淡的清香。換新校訓后，桂花樹和讀書女孩雕像被移到避靜的植物園亭子旁，花壇里種上了一棵小葉榕樹，樹下一個男孩子邁步向前的塑像與“你能我也能”新校訓遙遙呼應。校道兩旁生長了二十多年的棕櫚樹被挖掉，換種上小葉榕樹。畢業(yè)了的學生回學�？赐蠋熣f，走在校道上，有一種陌生的感覺。
花壇里的榕樹長得越來越粗壯，旁邊長出一輪輪氣根。朱校長在英才高級中學做了幾年校長，最近剛調(diào)到教育局任新職。到任的新校長姓楊，四十來歲，也胸懷著在任期干出一番事業(yè)振興中國教育的雄心壯志。他聽到有老師反映說英才中學的校訓“你能我也能”和一所殘疾學校的校訓一樣，立刻決定用最短的時間換下這條的校訓。
晚霞滿天，教學樓上的校訓在淡紅色的陽光中閃著柔和的光，象剛剛鑲嵌在墻上一樣，時光還沒有在它上面留下太多痕跡，它也沒有在學子的記憶中留下太深的印象。在校訓的變化中，學校的今天鮮艷炫目，而學校的昨天前天卻越來越模糊。
校園作文 篇8
紹興科技館滿載著幾套互動式科普展品的“科技大篷車”開進了我們魯迅小學，給我們?nèi)熒鷰砹艘活D豐盛的“科普大餐”，不但開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，更點燃了我們向往科學和熱愛科學的信念。
“科技大篷車”功能齊全，集科普展示、圖文解說于一體，是“流動的科技館”。我?guī)е闷嫘模哌M“科技大篷車”。只見七八個展臺排列在大禮堂一邊，每個看起來都是那么有趣，我激動不已。科學老師帶我們走進了天使館，我和同學們一樣，在展臺前一一細看起來。第一個是“無皮鼓”，沒有鼓皮，但用手在它上面輕輕敲動，便能聽到陣陣的擊鼓聲；有短期記憶測試，五種顏色依次閃動后，我不費吹灰之力便將剛才的順序重復了出來。還有“天鵝絨觸覺”這個展臺也很好玩：雙手夾住鐵絲網(wǎng)輕輕移動，便能感到像在摸天鵝絨一樣，這是由于錯覺的原因。在這次參觀學習中，我們不但領略到了科學的奧秘，也激發(fā)了我們對科學的熱愛。在這次活動中，令我感到印象最深的就是“錐體上滾”了，我不經(jīng)意地用手推了一下錐體，發(fā)現(xiàn)錐體又回到了原來的位置。又用手把錐體推向下方，我看到椎體慢慢地向下滾，之后又快速向上滾動，周圍的同學見了，都發(fā)出一陣陣驚嘆，正當我百思不得其解的時候，展臺上的`科學原理解決了我們的疑問，原來物體有受到重力的作用會向著重力降低的趨勢運動。所以椎體就像上滾了。
好有趣的科技大篷車啊！這次參觀體驗經(jīng)歷讓我深深體會到，科學是前人創(chuàng)造的，也是靠我們發(fā)揚光大的，我們必須廣泛學習前人的科學經(jīng)驗，在學習中創(chuàng)新，學會了創(chuàng)新，就等于牢牢抓住了開啟新世界大門的鑰匙，只有敲開了創(chuàng)新之門，這個時代才真正屬于我們！
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