【推薦】六年級(jí)作文300字合集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　清晨，太陽(yáng)才剛剛睜開(kāi)眼睛，知了開(kāi)始了歌唱，蜜蜂采著蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　“嘟一嘟嘟―，嘟―”突如其來(lái)的汽車聲，打破了這片林子的寧?kù)o。這時(shí)，從車上下來(lái)了一個(gè)人，只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服，頭戴紅色的安全帽，腳上穿著一雙解放鞋，帽子上刻著三個(gè)大字一伐木工！手中還拿著令人生畏的大斧子，閃爍著刺眼的光芒。他徑直向一棵高大的樹(shù)走去，掄起斧子，樹(shù)已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了，他朝樹(shù)腰快準(zhǔn)狠的砍了下去，這時(shí)，樹(shù)腰上，多了一道深深的疤痕。他又一斧子一斧子的`砍下去，這棵樹(shù)終于因?yàn)椤笆а�過(guò)多”倒在了一旁，一個(gè)上午，許多樹(shù)遭此毒手，紛紛倒下。

　　一只啄木鳥(niǎo)也因此失去了家�？匆�(jiàn)了這樣的情況，他忍不住了：不行，不能再這樣繼續(xù)下去了，不然森林會(huì)毀了的！它飛到了伐木工的身邊，狠狠地向伐木工的腦袋啄去。并說(shuō)到：這段木頭里一定有蟲(chóng)！

　　啄了許久，可是那工人好像并沒(méi)有想走的意思。一點(diǎn)都不理會(huì)它。啄木鳥(niǎo)想：不行，我一個(gè)人的力量太小了。于是他飛回森林深處。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一大群啄木鳥(niǎo)朝伐木工人飛來(lái)，經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，伐木工人終于落荒而逃。

　　森林恢復(fù)了寧?kù)o……

六年級(jí)作文300字 篇2

　　星期三的班會(huì)課的時(shí)間，老師宣布要開(kāi)一次辯論會(huì)。剛得知這個(gè)消息時(shí)，我就分外激動(dòng)。我拿出了我的稿子，精心準(zhǔn)備了一番。

　　到了晚上，老師說(shuō)，辯論會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。我想舉手，但卻一這沒(méi)抬起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，有一位同學(xué)舉了手 。說(shuō)得很好。給我們起了個(gè)頭。讓我不再膽怯�？蛇z憾的是，我倆的稿子一摸一樣，所以，第一輪就白白浪費(fèi)了！

　　我心想，第 輪自由辯論時(shí)間我不能再次錯(cuò)失良機(jī)了，我要在自由辯論時(shí)間抓住機(jī)會(huì)。自由辯論不限時(shí)間，不限字?jǐn)?shù)。是即興發(fā)揮的，是展示同學(xué)口才的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，雙方互不相讓。我也不例外。我回答了兩次。自我感覺(jué)還可以……

　　到了老師總結(jié)的時(shí)間了。老師說(shuō)，這次這次辯論會(huì)開(kāi)的'很成功，老師還表?yè)P(yáng)了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我有一種不可思議的感覺(jué)，這還是少不了上次看的大學(xué)生辯論會(huì)，受到的啟發(fā)。最后老師選了最佳辯論手，我為他們鼓掌！也希望下次我能當(dāng)上這個(gè)辯論手。

　　從這次的辯論會(huì)上，我悟出了一個(gè)道理。不管干什么事都要積極向上，這樣才能搶到機(jī)會(huì)！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　在一條美麗的小河里，有一條漂亮的小魚(yú)。因?yàn)樵诤永锎�久了，她一直�?mèng)想著到外面的世界看一看，去天上玩一玩。她真的能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？

　　她每時(shí)每刻都在想，時(shí)不時(shí)游到水面上，仰望蔚藍(lán)的天空，她多么想飛到天上去呀！她羨慕天上自由自在的鳥(niǎo)兒，被人放飛的風(fēng)箏，還有那輕盈的云朵。她試著大膽地和親朋好友談?wù)撟约旱睦硐�。大家都勸她不要做那樣的白日�?mèng)，并告訴她，魚(yú)是用腮呼吸的，而要離開(kāi)水，必須用肺呼吸。她就努力地去練習(xí)用新的方式呼吸。

　　一天，兩天……一年，兩年，她終于擁有了離開(kāi)水的'能力。她冒著險(xiǎn)游到岸上，居然存活下來(lái)好幾天。上帝看到這條執(zhí)著的小魚(yú)，決定再為她實(shí)現(xiàn)一次夢(mèng)想，讓她飛起來(lái)。第二天，這條小魚(yú)真的飛起來(lái)了。她越飛越高，越飛越高，終于實(shí)現(xiàn)了自己念念不忘為之付出無(wú)數(shù)辛苦的夢(mèng)想。

　　魚(yú)兒也能飛上天。你說(shuō)，還有什么事不可能呢？

六年級(jí)作文300字 篇4

　　新年第一天，人們都會(huì)去爬山，寓意為步步高、節(jié)節(jié)升。我們也全家出動(dòng)，爬山去了。

　　來(lái)爬山的人可真多，正當(dāng)我們隨著人群沿著蜿蜒的石梯向上攀登時(shí)，眼前的'一幕，讓我一下呆住了。只見(jiàn)一位六七十歲的殘疾老人費(fèi)力地柱著兩拐，吃力地登著一梯梯石階，目光堅(jiān)定地向上盯著，不時(shí)地用手擦擦臉上豆大的汗珠，腳踏一步，拐移一步，踏一步，移一步……

　　忽然，他一不留神，啪地摔了一跤。附近的人們連忙把他攙扶起來(lái)。在人們的支撐下，他抓起兩拐，邊聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！我自己來(lái)，我自己來(lái)。”邊支起雙拐，又費(fèi)力地向上爬去。

　　人們不放心，繼續(xù)扶著他。一個(gè)中年人說(shuō)道：“你腿腳不利索，還是別向上爬了，我扶你下去吧。”

　　他卻固執(zhí)地答道：“不用了，我腳可沒(méi)問(wèn)題，你們還是快去登山吧！”

　　“瞧你累得！登這么陡的山很不安全呀！剛才……”

　　沒(méi)等中年人說(shuō)完，殘疾老人接道：“沒(méi)關(guān)系，這么多年我都習(xí)慣了，你們放心吧！”

　　他們就這樣你一句我一句又一起向上爬去，直到轉(zhuǎn)過(guò)前面的那道彎。

　　這件事一直刻在我的腦海里，中年人那助人為樂(lè)的精神和那位殘疾老人堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，讓我終生受益。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫(huà)卷！生命又多像《月光曲》和畫(huà)卷�。√鴦�(dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹(shù)丫上，落下斑駁的'黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。

　　世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！

六年級(jí)作文300字 篇6

　　對(duì)于希望效應(yīng)，心理學(xué)家進(jìn)行了一次廣泛的調(diào)查，他們要求許多人回答題為“你有哪些希望？”的問(wèn)卷。

　　問(wèn)卷分析的結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大小）越多的人，往往充滿了自信并注意生活的樂(lè)趣，精神煥發(fā)，精力旺盛。而那些沒(méi)有明顯的或者較少希望的人則往往表現(xiàn)出漠然、悲觀、消沉。一位富翁在試卷上只填了一句話：“我沒(méi)有希望，所有的.希望都已經(jīng)滿足了——除了長(zhǎng)生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過(guò)調(diào)查，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家與他進(jìn)行了接觸，勸告他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計(jì)劃表，如對(duì)外孫的培養(yǎng)、對(duì)某個(gè)足球俱樂(lè)部的支持等。

　　經(jīng)過(guò)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁在精神上已判若兩人。

六年級(jí)作文300字 篇7

　　我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。

　　湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑了過(guò)去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助人的感覺(jué)真好�！�

　　還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的'操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說(shuō)：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！崩蠋熯�為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

　　通過(guò)這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài)，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

六年級(jí)作文300字 篇8

　　太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；百花凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？

　　它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹(shù)林？它為何去得匆匆？

　　我不知道它給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來(lái)。

　　去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的'身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這又離童年遠(yuǎn)了一步。

　　在光陰似箭的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。

　　聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？

六年級(jí)作文300字 篇9

　　10月14日傍晚，懷著激動(dòng)和興奮的心情，我和三個(gè)好朋友踏上了期待已久的東方明珠之旅。

　　當(dāng)我們通過(guò)安檢進(jìn)入一樓大廳時(shí)，那場(chǎng)景著實(shí)把我們嚇了一跳：排隊(duì)等著登塔的人可真多呀！我們排在隊(duì)尾，跟著人流轉(zhuǎn)了一圈又一圈，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，才終于乘上電梯。電梯以每秒2、5米的速度上行，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了263米高的第二個(gè)球上。電梯門(mén)一打開(kāi)，人們蜂擁而出。看到腳下黃浦江兩岸的美景和慢慢行駛在江上張燈結(jié)彩的游船，我不禁發(fā)出了感嘆：“哇，好美呀！”

　　接著，我們來(lái)到位于東方明珠塔259米的透明觀光走廊。提心吊膽地站在玻璃上，低頭看腳下，地上的行人和車輛像螞蟻一樣小，透過(guò)透明的玻璃觀光臺(tái)，整個(gè)上海的.夜景盡收眼底，這讓我想起了學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！辈灰粫�(huì)兒，我們就克服了恐懼心理，在透明的玻璃地板上擺出各種姿勢(shì)拍照，那感覺(jué)真美妙。

　　流連忘返的美景讓我們忘記了時(shí)間，等我們來(lái)到90米的位置時(shí)，原本還想玩的VR過(guò)山車和5D電影已經(jīng)停止售票了。我們只好帶著小小的遺憾，戀戀不舍地回家。大家都期待著下一次的美妙之旅！

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