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精選三年級語文作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級語文作文 篇1
在泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)有位出名的老師．她可說是＂桃滿李天下＂，她有烏黑披肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，白晳的臉蛋，適中的身材如玉樹臨風(fēng)．．．這就是我的臧老師留給泗湖山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的外表形象．
臧老師有一雙＂銳利＂的眼睛，她的目光總是表示不同的＂嚴(yán)厲＂．有一次上課，我在玩小動作，當(dāng)我抬頭看她一眼，那時藏老師的眼光已經(jīng)目不轉(zhuǎn)睛地＂盯＂著我，眼睛里充滿了責(zé)備，我不由自主地臉紅了．還有一次，當(dāng)我期中考試再次得到第一名，同學(xué)們朝我圍過來，老師用贊許的`眼光盯著我，好象在囑咐我＂再接再勵，勝利了不要驕傲＂．
藏老師不僅目光＂稀奇＂，而且心靈也美，對任何同學(xué)都公平對待，特別是后進(jìn)同學(xué)．．前幾個月，學(xué)校流行丟沙包，我班的女同學(xué)在丟沙包時，突然＂淘氣大王＂周亞南要想?yún)⒓右粋�．我們都不答應(yīng)參入我們的行列．周亞南卻要破壞．王穎就去告狀．結(jié)果老師卻對王穎說：＂你讓他接一個沙包＂事后其他老師都稱贊臧老師＂心靈美＂．
臧老師用不同的教育方法教育同學(xué)，每次講課傳授許多課外的知識，同學(xué)們都聽得＂津津有味＂有時甚至把下課的事拋到了＂九霄云外＂．．．多專注的好老師．
這就是我臧老師，我能在她的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，我真感到無比自豪．
三年級語文作文 篇2
有一天晚上，我正躺在床上準(zhǔn)備休息的時候，突然發(fā)現(xiàn)窗外有一個騎著孔雀的小精靈在哭泣。我打開窗戶讓她進(jìn)來。
她竟然說話了：”救救我好嗎？我生活在一個遙遠(yuǎn)的城堡里，被一個可惡的老巫婆欺負(fù)。她天天讓我干最重的活。你可不可以幫我教訓(xùn)她啊？“可是我用什么來對付她啊？”“你們現(xiàn)在不是有好多武器嗎？我們什么也沒有。”對呀！我看到了屋子里的巴啦啦魔法棒。于是，我坐上了她的飛孔雀和她一起飛向了她的世界。
我們來到了他的城堡前門，只見一個個的尸體在那里躺著，我問：“小精靈，你怎么逃出來的呀？”小精靈說：“我是趁她不注意的時候逃出來的，逃出來的'時候，那該死的老巫婆還在到處找我呢�！蔽衣犃嘶鹈叭�，氣得我對天發(fā)誓要殺死這個老妖婆。我?guī)е欢亲踊饸庾叩匠潜で昂暗溃骸八姥�、老妖婆……你給我滾出來�！崩衔灼怕犚娏苏f：“誰大膽跑到我的領(lǐng)地，看我非揍他不可�！崩衔灼趴吹�
我和小精靈在一起說：”吆！這不是公主呀！我正找你呢，沒想到你自己找上門，還帶了一個幫手，看我殺死你倆不�！罢f完便念叨：“啊吒哪呀吒咪兮……”我馬上念叨：“巴啦啦能量�！薄吧哆该囱剑俊彼f：“把你們倆變成沙子�！蔽艺f：“把你變成螞蟻�！碑�(dāng)她的邪惡魔法沖過來時，我一閃，躲過了這個咒語，順便把她變成了一個小螞蟻，走過去一腳把她踩死了。
巫婆死了，我們都?xì)g呼起來，大家都夸我是個大英雄！
三年級語文作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，像一座美麗的彩虹橋，橋上有跳繩、踢毽子、下五子棋、打羽毛球……我每天像一只快樂的蝴蝶，在橋上飛來飛去。知道我喜歡在哪里停留嗎？對了，就是“打羽毛球”。
平時，只要有時間，我就和爸爸打幾局。羽毛球像一只調(diào)皮的小鳥。剛開始的時候，它總是不聽我指揮：想讓它飛得遠(yuǎn)一些，它偏偏在近處落下了；想讓它飛得高一些，它卻擦著地面飛出去了�？粗蚁氪颉巴颂霉摹�，爸爸就經(jīng)常鼓勵我，讓我樹立了信心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我的球技增長了很多，調(diào)皮的“小鳥”漸漸成了我形影不離的好朋友，它給我?guī)砹藲g樂，讓我有一個健康的`身體，也讓我懂得了堅持就能成功的道理。
現(xiàn)在，打羽毛球成了我課余生活中必不可少的一個項目。同學(xué)們，如果你有時間，就來和我一起打羽毛球吧，我隨時等待著你哦！
三年級語文作文 篇4
我有一個美好、溫馨的家。是家讓我健康成長，是家把我培養(yǎng)的聰明伶俐，是家讓我幸�？鞓�。
我有一個時而幽默，時而嚴(yán)肅的爸爸。爸爸戴著大大的黑框眼鏡，小小的眼睛顯的`更小了，高高的鼻梁，讓人聯(lián)想到女巫。還有有一個勤勞可愛的媽媽，濃眉大眼，小小的嘴巴，笑起來像甜甜的面包，像軟軟的棉花糖。小小的我在爸爸和媽媽中間，好開心呀！
媽媽叫爸爸做“爸爸”，爸爸叫媽媽做“媽媽”，真有趣。每天一回到家，媽媽就挑三撿四的。瞧，媽媽又在說爸爸了：“怎么又沒掃地啊，看地板那么臟也不掃，一天在家就只知道看球賽，也不會把家搞干凈一點。”這在我們家已經(jīng)是家常便飯了，不過，這樣才真正像一個家嘛！
家，是每個人值得依靠的地方，是每個人溫暖的港灣，是每個人最喜愛的地方。俗話說：“金窩銀窩，不如自己的狗窩�！蔽覑畚壹�！
三年級語文作文 篇5
今日的家鄉(xiāng)是個繁華的小縣城，但昔日家鄉(xiāng)卻是一個貧窮的小鄉(xiāng)村。
我的家鄉(xiāng)——南陵現(xiàn)在是一個十分吸引人的地方，因為在我的家鄉(xiāng)最近又開了一間大超市——世紀(jì)樂購。
世紀(jì)樂購內(nèi)設(shè)有出入口，一共有兩層，一樓主要經(jīng)營一些價格昂貴的金銀珠寶、自行車等；二樓就經(jīng)營的是一些食品之類的。并且還有保安�？晌羧盏募亦l(xiāng)有這種超市嗎？
在我幼時的記憶中，只知道家鄉(xiāng)在20世紀(jì)末九十年代時，沒有超市，只有一些破舊的小店，不僅是這樣，那時剛學(xué)會說話的我連超市都不知道是什么。然而現(xiàn)在的我說起超市來卻頭頭是道。
家鄉(xiāng)的變化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因為現(xiàn)在我們的學(xué)校也有了一定的變化。
昔日的.校園沒有漂亮的教學(xué)樓，沒有電腦房。只有一棟沒有粉刷的教學(xué)樓，只有那種十分破舊的課桌給同學(xué)們用，只有……可現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我坐在新教學(xué)樓中的一個寬敞而明亮的教室中，嶄新的黑板讓我去學(xué)習(xí)知識，彩色的書本讓我進(jìn)入知識的海洋，可這些，昔日的校園有嗎？
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)的變化十分大，可是我相信十年后、二十年后的家鄉(xiāng)會變的更加美好。同學(xué)們，讓我們一同攜起手來為建設(shè)未來的家鄉(xiāng)而努力奮斗吧！
三年級語文作文 篇6
三年級是一個承上啟下的過渡階段，教師在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)教材的寫作要求，讓學(xué)生通過多種形式的半獨立性寫作實踐，引導(dǎo)其摸索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神秘感，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步。
一、多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣
�。北俭w作文。首先確定一個主題，然后圍繞這個主題有順序地提出若干問題，讓學(xué)生發(fā)言，接著將學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容篩選后逐一寫在黑板上，學(xué)生邊讀邊看，完整地了解作文的全過程，其目的是讓學(xué)生確立言之有序的寫作思想。
２碧羈兆魑�。教士筛鶕�(jù)需要寫出范文，并留有適當(dāng)部分，要求學(xué)生填空作文，達(dá)到使其言之有物的目的。填空的部分，可根據(jù)訓(xùn)練的需要設(shè)計。如：我選擇了學(xué)生很熟悉的小白兔寫了一篇范文：我家養(yǎng)了一只（）的小白兔。我每天放學(xué)回家，總是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一團(tuán)（）一樣。一對長長的耳朵（）著，（）的眼睛，像兩顆亮晶晶的（）。它吃草時，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在懷里，暖烘烘的，像捧個（）一樣。身子圓滾滾的，一蹦一跳猶如（）地上跳躍滾動，真是可愛極了！
二、通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
學(xué)生作文無話可寫的根本原因是不會觀察生活，缺乏寫作材料。因而利用多種媒介，提供寫作素材，指導(dǎo)培養(yǎng)觀察能力，是提高寫作能力的重要途徑。小學(xué)語文教材中的看圖學(xué)文、看圖說話、看圖作文，對培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，都起著重要作用。如：在講《翠鳥》一文時，首先指導(dǎo)學(xué)生抓住翠鳥的外形特點，通過描寫翠鳥的爪子、眼睛、嘴的特點突出翠鳥的外形。
接著指導(dǎo)學(xué)生抓住顏色特點觀察翠鳥的頭、背、腹部羽毛。最后再對照插圖學(xué)習(xí)本課的具體寫法。這樣，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，圖文結(jié)合，使學(xué)生印象深刻。學(xué)了本課后，可以引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生寫一個小動物，要求他們學(xué)習(xí)《翠鳥》一文的寫作方法，按一定順序?qū)懬宄?/p>
三、通過課外活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
教學(xué)大綱指出：對小學(xué)生來說，課內(nèi)與課外，以課內(nèi)為主，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)，切實上好每一堂課，同時還必須重視課外學(xué)習(xí)。因此，除了憑借教材中的插圖和色彩鮮明的教學(xué)掛圖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察周圍事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，開拓學(xué)生的寫作思路，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容。比如，組織學(xué)生參觀立交橋，指導(dǎo)學(xué)生按從下到上、由遠(yuǎn)及近的'順序觀察，然后再讓學(xué)生按一定順序?qū)懴聛聿⒄归_豐富的想象。如：有的同學(xué)由一排排玉蘭花燈柱聯(lián)想到檢閱的隊伍，由一棵棵柳樹的枝條聯(lián)想到小姑娘的辮子。通過這樣多次訓(xùn)練，就能使學(xué)生逐步做到言之有序、言之有物。
四、模仿寫作
模仿寫作是三年級作文訓(xùn)練的明顯特點，也是小學(xué)生練習(xí)作文的常法，而且是較為重要的方法。教學(xué)大綱指出作文教學(xué)應(yīng)該從說到寫、由易到難循序漸進(jìn)。比如，講了《三味書屋》一課后，指導(dǎo)學(xué)生按照方位順序?qū)懸黄段覀兊慕淌摇�，讓學(xué)生模仿第二段的寫作方法，觀察教室的正中墻→兩邊墻→后墻→地面等，然后再動筆寫下來。學(xué)生通過多次模仿寫作訓(xùn)練，加深了對狀物的寫作方法的掌握，不再感到無從下筆，同時也為高年級的作文打下了良好的基礎(chǔ)。
三年級語文作文 篇7
我的家鄉(xiāng)是世界聞名的大都市──上海，她不但有林立的工廠，繁華的街道，而且有著名的大學(xué)，第一流的賓館飯店……但是我最愛的卻是那日夜奔流的母親河──黃浦江。
我最喜愛黃浦江迷人的景色。我常趴在江邊的大堤上，出神地望著東去的江水。清晨，太陽從東邊冉冉升起，黃浦江就像一位勤勞的母親開始忙碌起來。被霞光照得通紅的江面上，渡船來來往往，把趕早集的農(nóng)民從浦東迎到了浦西，又把上早班的工人從浦西送到了浦東。白天是黃浦江最繁忙的時候，波光粼粼的江面上，拖輪拉著長長的船隊，載著各種各樣的貨物，離開碼頭駛往長江上游；萬噸巨輪裝著鋼材、機(jī)器等進(jìn)出口貨物，又匆匆地吊起運(yùn)往世界各地印有“中國制造”的.出口商品。
此時，黃浦江就像一位慈愛的母親，用她那寬廣
的胸懷，把愛默默地奉獻(xiàn)給兩岸的兒女。入夜，則又是另一種美麗的景色，兩岸高樓大廈的霓虹燈光倒映在江面上，好似繁星點點；汽笛壓低了嗓門，江面上的輪船在靜靜地行駛。這時，黃浦江又像一位親切的母親，輕輕地?fù)崦棺约嘿囈陨娴拇蟮亍?/p>
黃浦江猶如一根紐帶把上海與全國各地，把上海與五湖四海緊緊地相連在一起。那滔滔的江水仿佛母親脈搏里流動的熱血，給上海帶來了繁榮，贏得了信譽(yù)和友誼。隨著改革開放步伐的不斷加快，它增添了新姿和風(fēng)采：上游引水工程順利竣工，江底兩條越江隧道橫臥東西，拔地而起的南浦大橋高聳壯觀……這條偉大的母親河將在本世紀(jì)“開發(fā)浦東，振興浦西”的進(jìn)程中發(fā)揮舉足輕重的作用。
媽媽常對我說，我們喝的、用的都是黃浦江的水。上海人離不開黃浦江，就像孩子離不開母親。
啊，我愛您！
我愛黃浦江──家鄉(xiāng)的母親河！
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