實(shí)用的小學(xué)想象作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
“叮叮當(dāng)當(dāng)!”隨著一聲電話鈴響,我從夢(mèng)中醒來!罢(qǐng)問是張廖教授嗎?”“是的!”“今天您說要回到您的家鄉(xiāng)看一看,現(xiàn)在可以出發(fā)了。”
我乘坐“家鄉(xiāng)一號(hào)”回到了我的家鄉(xiāng)——廈門。首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的街道,現(xiàn)在所有的車子都是用太陽(yáng)能的,不僅節(jié)約了資源,更有益于人們的健康。馬路兩旁種的是一棵棵粗壯無比的吸塵樹,還有明亮的節(jié)能燈,白天它會(huì)吸收聲音來作為發(fā)光的能源,所以也叫做聲控?zé)簟?/p>
之后,我來到了我的母!獮I東小學(xué)。 剛進(jìn)校門,就看到一個(gè)熟悉的身影,原來是我們的陳老師。老師見到我說:“育影,你回來了,走,我?guī)闳タ纯丛蹅兊膶W(xué)校!弊哌M(jìn)六年三班,只見同學(xué)們面前每人一臺(tái)電腦,教室里非常安靜,只能聽到同學(xué)們觸摸屏幕的聲音。原來,學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué),老師在辦公室、在家里都可以遠(yuǎn)程授課。下課了,同學(xué)們翻出自己喜歡的電子書,認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
我又回到家,看到了機(jī)器人“小冰”在廚房里做飯。而爸爸媽媽在沙發(fā)上悠閑地看著無痕電視。電視是投影在墻壁上的,也是聲控的,只要你說出電視的名字,它就會(huì)自動(dòng)切換頻道。把電視關(guān)掉,眼前就是一面美麗的墻壁。這種電視耗電量少,而且不會(huì)傷害眼睛。
一天的時(shí)光太短暫了,一轉(zhuǎn)眼就晚上了,我們不得不依依不舍地道別了。走在回家的路上,我高興地想:短短五十年,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,這一切都要?dú)w功于科技的發(fā)展。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者給我們帶來了一篇想象奇特的作文,文章寫的是20xx年的家鄉(xiāng),小作者充分發(fā)揮想象力,讓科技感滿滿的家鄉(xiāng)展現(xiàn)在讀者的眼前。文中,小作者從城市建設(shè)、學(xué)校教育和家庭生活三個(gè)方面展示了未來的高科技,太陽(yáng)能的'路燈、可以吸塵的樹木、遠(yuǎn)程教育、聲控電視等科技在文章一一出現(xiàn),小作者從生活的實(shí)際出發(fā),根據(jù)如今生活中的一些問題加以想象,設(shè)計(jì)了這些便利、高效還很環(huán)保的未來科技,這些想象中的東西,很多都正在實(shí)現(xiàn)當(dāng)中,可以說小作者的想象是相當(dāng)具有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值的。
小學(xué)想象作文 篇2
“我是個(gè)小人”
小人?或許是心情的緣故,我突然變得敏感,對(duì)于那兩個(gè)字眼,突覺它們像兩把尖尖的刺刀刺向我的心,一陣抽搐過后,我撫摩那道血紅的傷口,沉思著。
我是小人嗎?問自己,或許吧。但小人具體該怎樣下定義,不清楚。只是覺得假如有人再度這樣說我,我會(huì)跟他吵。
我變了。
真的'變了,變得會(huì)猜疑,會(huì)在意,會(huì)把自己死死地武裝起來。這,是好?是壞?同桌說:“你最好改變你的情緒化和說話的態(tài)度!薄皯{什么要我改變而不是你們改變!蹦氵@人真是的……眼看一場(chǎng)口舌之爭(zhēng)一觸即發(fā),我不想再為些無謂的事傷腦筋,只好應(yīng)和著,回過神做我自己的事。
什么時(shí)候,我變得蠻不講理?沒有人能夠告訴我。我開始洞察身邊的每一絲痕跡,我已講不清身邊還有幾個(gè)可以算是朋友,也許他們正在某個(gè)角落默默地關(guān)心著我,又也許他們每個(gè)人都藏著一根刺,準(zhǔn)備隨時(shí)將我刺得遍體鱗傷。
無形之中,我失去了許多,快樂,真誠(chéng),信任,還有—————友情。當(dāng)再次回首往事時(shí),我只能低著頭說:”我是個(gè)小人!
小學(xué)想象作文 篇3
減負(fù)成為學(xué)生和社會(huì)的一個(gè)重要的話題,可光減負(fù)而不能牢牢地掌握好知識(shí)這不是一句空話嗎?如何即少布置作業(yè),且又能達(dá)到學(xué)生很好地掌握知識(shí)呢?剛想當(dāng)老師的我為此才知道,減負(fù)說起來容易,可當(dāng)老師的做起來可真難呀!這真可謂減負(fù)說“愛”你卻不容易呀!如果我是一個(gè)老師,我就必須有師德,必須有一顆愛心,必須要將學(xué)生的成績(jī)提高。當(dāng)然,這就是一個(gè)矛盾。
如何解決這一個(gè)矛盾呢?經(jīng)過幾天的細(xì)心考查,我決定試用并實(shí)施一個(gè)減負(fù)計(jì)劃:上課時(shí)盡其所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化,放學(xué)后,學(xué)生只有少而少之的作業(yè),以此而“溫故而知新”。另處,我決定開辟一個(gè)自己的網(wǎng)站:網(wǎng)站里有如何做人的道德觀;有如何孝敬父母的小故事;有偉人們是如何學(xué)習(xí)的;有當(dāng)天的語(yǔ)文課的內(nèi)容,以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習(xí)掌握;上面有如何寫詩(shī)歌、作文,并有詩(shī)歌填補(bǔ)、成語(yǔ)接龍等趣味性的內(nèi)容,以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;還有課外知識(shí)的.積累及考試常易錯(cuò)易用的內(nèi)容。當(dāng)然,我也沒忘記給同學(xué)們、家長(zhǎng)們一個(gè)專門留言的專欄,以便同學(xué)和家長(zhǎng)給我留言溝通,(也可筆名)以此達(dá)到共同努力提高成績(jī)的目的。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)努力,經(jīng)過網(wǎng)站的啟發(fā)、經(jīng)過大家的共同努力,同學(xué)們果真不但一個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如,而且一次成績(jī)比一次考得好,為此,我欣喜若狂。
可惜好景不長(zhǎng),又一個(gè)令人頭痛的問題擺在了我的面前:那天,我在辦公室聽到兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)說:“雖然現(xiàn)在作業(yè)少,但老師卻總是愛批評(píng)人!”聽了這番話,我也覺得十分慚愧,是呀,平時(shí)同學(xué)們一不小心犯一個(gè)小錯(cuò),我便要他們寫檢討,請(qǐng)家長(zhǎng)。為什么呢?我反醒自己的所作所為,冷靜地分析了一下,其原因是自己急于求成,因即要減負(fù),又要學(xué)生們成績(jī)斐然,所以對(duì)個(gè)別暫時(shí)跟不上我的要求的學(xué)生,有種恨鐵不成鋼的心態(tài),俗話說:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!笔前。灰幸活w愛心,只要有一種百折不撓的精神,只要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,你就會(huì)教好每一個(gè)孩子。于是,我便痛下決心,盡量給同學(xué)們一個(gè)改正的機(jī)會(huì),做一個(gè)如他們父母般的老師。
如果我是老師,我會(huì)用一顆真摯的愛心去教導(dǎo)他們,如果我是老師,我會(huì)開辟一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站,如果我是一個(gè)老師,我會(huì)讓減負(fù)不再是一句“空頭支票”
小學(xué)想象作文 篇4
她,是一棵花,一個(gè)還沒開出花的花苞,正在徐徐綻放。
可是老天沒眼,讓這個(gè)正要開放的`花的花苞被暴風(fēng)雨打歪了。
那是在一個(gè)愚人節(jié),可是,就在這個(gè)愚人節(jié),老天卻給她開了個(gè)天大的玩笑。
在那天,她正在高高興興上學(xué)時(shí),一個(gè)災(zāi)難發(fā)生了。
在她上學(xué)時(shí),被一個(gè)大卡車這個(gè)無情的惡魔撞翻在地。她瞬間就昏了過去。幸好,被一個(gè)好心人抱走,去了醫(yī)院。
在那次,這個(gè)玩笑讓她失去了右手。
在她出院時(shí),她現(xiàn)在唯一愛玩的,就是那紙飛機(jī)。
小伙伴們看不起她,她只能在家里玩,出去,她只有被欺負(fù)的余地。但她家是那末小,飛機(jī)剛飛就下來了。
這時(shí)她明白了,只有學(xué)習(xí),她再能出人頭地。于是,開始了一次又一次學(xué)習(xí)。
往往,上帝在關(guān)上這個(gè)人地一扇門時(shí),又往往把另一扇打開。
終于,她以驚人的力量在高考時(shí),她以698的高分被北京清華大學(xué)錄取了。
終于,她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,她含著雙淚,從書包里把那個(gè)紙飛機(jī)拿出來,放飛了出去。
小學(xué)想象作文 篇5
假如我會(huì)變,我要變成一只啄木鳥,擁有高超的技術(shù),神奇的能力。
“我”變成了一只啄木鳥后,要為整片森林的樹木保駕護(hù)航,讓它們棵棵枝繁葉茂,挺拔筆直、蒼翠欲滴。
“我”每天都飛翔千里,巡邏在茂密的森林中。這天清晨,“我”站在樹枝上休息,忽然聽到一陣哭泣聲,仔細(xì)一看,原來是大樹爺爺在唉聲嘆氣,愁眉苦臉,它的頭發(fā)都快掉光了,一片片葉子,從綠變黃,都紛紛地掉了下來,原本枝繁葉茂的.樹枝,現(xiàn)在變成了光禿禿的枯木。它長(zhǎng)不了葉子,開不了花,結(jié)不了果,非常痛苦。
“我”連忙飛過去,說:“大樹爺爺,不要難過,我來幫你治病。”說完,“我”立刻細(xì)心地給它捉蟲子!拔摇庇娩h利的爪子緊緊勾住樹干,嘴巴東啄啄,西敲敲,一會(huì)兒工夫,“我”就從樹干里啄出了一條又一條的大蟲子。
過了幾天,大樹爺爺笑了,它又恢復(fù)了原來的模樣。
我真的希望自己可以變成一只啄木鳥,用自己的能力讓大樹天天都健康,讓世界充滿新鮮的空氣。
小學(xué)想象作文 篇6
如今的生活社會(huì)越來越繁榮,也越來越程式化。對(duì)于這種快節(jié)奏的生活方式,曾經(jīng)風(fēng)靡全球的膾炙人口童話《賣火柴的小女孩》這篇童話要是發(fā)生在如今社會(huì)中,會(huì)產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢......
“小女孩兒凍死在了街頭……”
這時(shí),里面正吃著香噴噴晚餐的主人立即撥打了報(bào)警電話;旁邊守店子的阿姆也撥打了《新聞在線》和"120"救助電話;過路人也議論紛紛。頓時(shí),人聲鼎沸……
這時(shí),一位記者不知從什么地方擠了進(jìn)來。便開始滔滔不絕、唾沫橫飛的對(duì)著攝像頭演講著:“看到這一幕,我不禁感慨,唉——是什么,使得這一個(gè)還未成年的孩子可憐巴巴的凍死在這寒冷的街頭?是什么,讓這么小的孩子光著腳丫?讓我們來采訪一下群眾……”
此時(shí),攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一位看熱鬧的男士甲:“請(qǐng)問您有什么看法?”男士甲沉默了一陣,說:“我建議,應(yīng)該舉辦一個(gè)以ˋ再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育ˊ為主題的全民參與活動(dòng),讓當(dāng)今孩子有個(gè)起碼的溫飽!”婦女乙:"這是誰(shuí)家的`娃呀?她家父母咋這樣?人心可是肉長(zhǎng)的呀!"小屁孩丙:"這是她自己缺乏自我保護(hù)意識(shí),活該!"
另一邊,教育部門提出了“珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)、天天向上!”這一主題,讓全市大大小小的學(xué)校學(xué)習(xí)尖子去參觀小女孩兒的陵墓,便當(dāng)場(chǎng)朗讀“我們能在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲,能在明亮的教室里讀書,而那個(gè)小女孩兒卻只能......(省略一萬(wàn)個(gè)字)......我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活,不浪費(fèi)大好時(shí)光......(再次省略一萬(wàn)個(gè)字)”這篇稿子
政府立即取消了“爭(zhēng)做文明誠(chéng)”這一活動(dòng),立即實(shí)施“令人深思——關(guān)于幼女凍死街頭這一講座”
攝影《最后的微笑》奪得了眾人的掌聲,總導(dǎo)演張xx滿懷激動(dòng)地對(duì)著麥克風(fēng)大吼:“首先要感謝我的家人,感謝我的爸爸媽媽。其次,要感謝多年以來對(duì)我衷心教導(dǎo)的老師。最后感謝所有支持我的觀眾朋友們,謝謝大家!!”
后記:這便是資訊時(shí)代,這邊是未來的《賣火柴的小女孩》......
小學(xué)想象作文 篇7
這是平常的一天,我走著輕快的步伐向家走去,可我一開家門,就被一個(gè)黑洞吸進(jìn)去了。
過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)鐵屋子里,屋子里什么也沒有,只有兩扇門,我隨變推開了一扇,突然發(fā)現(xiàn)自己穿著一件厚厚的防護(hù)服,頭上戴著一個(gè)防毒面具,站在一片廢墟上。這時(shí),我看見前面有一個(gè)穿著同樣裝束的人,我問他:“這是哪里?”他回答:“這是2113年,一百年后的地球,由于過度開發(fā)、污染,在室外必須穿著防護(hù)服,否則就很難生存。于是,人類拋棄了地球,都乘坐飛船去另一顆還沒怎么開發(fā)的類似地球的星球定居。還有,最后一班離開地球的飛船快要起飛了,我是來查看還有沒有人沒上飛船,你更我一起走吧!庇谑牵揖蜕狭孙w船,一上飛船,我就被一個(gè)黑洞吸進(jìn)去了,回到了鐵屋子。
回到鐵屋子后,我又拉開了另一扇門。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己穿著原來的衣服,站在一條小路上,兩邊都是原始森林,空氣十分清新。這時(shí),一輛浮在空中的汽車開了過來我連忙做出坐便車的'手勢(shì),車上的人同意了,我便坐上了車,這時(shí)我問:“這里的空氣真清新!這時(shí)哪里?”車上的人說:“這是2113年的地球,空氣當(dāng)然清新。科學(xué)家發(fā)明了一種只用廢氣驅(qū)動(dòng)的馬達(dá),不管是工廠還是浮空汽車,都用它!边@時(shí)我說要下車,車上的人同意了,我一下車,又被黑洞送回了家。
這時(shí)鬧鐘響了起來,我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。但我覺得要好好保護(hù)地球,保護(hù)我們?nèi)祟惖募摇?/p>
小學(xué)想象作文 篇8
咦,怎么小貓咪在桌子上呼呼大睡?這只小貓咪皮膚粉嫩粉嫩的,嘴邊長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的胡須,兩只眼睛瞇著,一個(gè)金黃的小鼻頭向上翹著,頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié),它可不是一只真的'小貓咪,因?yàn)樗鼪]有四肢和尾巴,是一個(gè)文具袋。
別小看這個(gè)文具袋,它的作用可大了。打開“天窗”——小貓咪背上的拉鏈,就能看到“文具世界”了,里面有一身西裝革履的鋼筆大叔、漂亮的鉛筆大嬸、穿著水晶鞋的尺子大姐,還有長(zhǎng)得像漢堡包的橡皮小弟……它們晚上在這里睡覺,白天時(shí)刻等待著沖鋒上陣。我需要鉛筆時(shí),鉛筆大嬸會(huì)立刻跳出“天窗”,來到作業(yè)本上工作;我一不小心寫錯(cuò)字了,橡皮小弟聽到召喚一個(gè)鯉魚打挺,然后沖到作業(yè)本上,像跳華爾茲似的,在錯(cuò)字上面跳幾下,原來的錯(cuò)字立馬沒了蹤影。
“百寶袋”每天盡心盡力地管理著文具。在它的幫助下,我已經(jīng)上三年級(jí),學(xué)了很多知識(shí),上學(xué)期還取得了優(yōu)異的成績(jī),我非常感謝默默無聞,能量巨大的“百寶袋”。