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描寫(xiě)事的作文

時(shí)間:2023-05-15 18:47:10 作文 我要投稿

【精華】描寫(xiě)事的作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)事的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】描寫(xiě)事的作文5篇

描寫(xiě)事的作文 篇1

  暑假的一天清晨,喧嘩的吵鬧聲把我從甜蜜的睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),我立馬翻下床,把頭伸出窗外。原來(lái)是在表演節(jié)目,看節(jié)目的人可真多!一個(gè)個(gè)肩碰肩,伸長(zhǎng)著脖子。我趕忙穿好衣服往樓下跑。

  到了樓下,可我怎么也擠不進(jìn)去。正當(dāng)我尋找到一個(gè)可擠進(jìn)去的縫隙時(shí),突然一位小朋友的哭聲傳進(jìn)我的耳朵里,我放眼四處搜尋著,原來(lái)離我不遠(yuǎn)處有一位摔倒在地上的小朋友正嗚嗚地哭泣著。我本想去扶他起來(lái),可又想為什么我偏偏要去呢?再說(shuō),還不擠進(jìn)去,這精彩的節(jié)目恐怕就要演完了,不是又看不成了嗎?

  這時(shí)一位大哥哥走來(lái)看見(jiàn)了,馬上把那位小朋友扶起來(lái),把他身上的`泥土拍干凈,還問(wèn)他說(shuō):小弟弟,你疼不疼,疼的話我?guī)闳タ瘁t(yī)生。小弟弟說(shuō):我已經(jīng)不疼了。大哥哥便帶著小弟弟到水龍頭旁邊,把他手上的泥土擦洗干凈,然后對(duì)小弟弟說(shuō):小弟弟你以后一定要小心,不然的話,又會(huì)摔倒在地上的。知道了嗎?小弟弟說(shuō):知道了。大哥哥,謝謝你!

  看著大哥哥漸漸消失的背影,我茫然地在那兒站著一動(dòng)不動(dòng),真后悔我為什么不像那位大哥哥一樣,去幫助那位摔倒在地上的小弟弟呢?

描寫(xiě)事的作文 篇2

  今天是星期一,又是一個(gè)星期上學(xué)以來(lái)的第一天。一進(jìn)校園,我就急忙跨進(jìn)了我愛(ài)如家里的教室,可是,當(dāng)我一走進(jìn)去,就趕到了氣氛的不對(duì)勁,以往我們的教室只要老師不在,同學(xué)們講話的講話,吃零食的吃零食,撕紙條的撕紙條,唱歌的唱歌真可謂我們班級(jí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是豐富多彩瞬息萬(wàn)變,說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)就是“喪心病狂神經(jīng)病院”?墒墙裉煸趺椿厥履,怎么班里突然之間變得這么安靜呢?是不是發(fā)生什么事了呢?于是我連忙坐到位置上。

  突然,同桌小倫拍了拍我奇怪的說(shuō):“小藝,今天你可不能調(diào)皮了哦!薄盀槭裁囱?”我疑惑不解的問(wèn)道!敖裉煊幸晃灰魳(lè)老師要來(lái)教我們最不喜歡的音樂(lè)。

  呢!”“那又怎樣!蔽夜室夥糯舐曇,不屑一顧的說(shuō)。小倫急忙捂住我的嘴巴,小聲說(shuō):“哎呀,你別這么大聲嘛,我還想說(shuō),老莫(我們班的班主任)告訴我們這個(gè)老師還是校長(zhǎng)的親戚呢?”“。俊敝灰(jiàn)小倫點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我便安靜的拿出書(shū)來(lái)閱讀了。

  不一會(huì)兒,就有一個(gè)大約19歲,披著長(zhǎng)發(fā),捧著一堆紙,穿著一件粉色裙子的美麗少女走進(jìn)我們的教室,面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好,很高興能在這節(jié)課教大家音樂(lè),我是小葉老師!薄袄蠋熀谩蓖瑢W(xué)們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑,然后給我們每個(gè)人發(fā)了一張歌詞說(shuō):“今天我來(lái)教大家唱一首北京東路的日子,先聽(tīng)我唱”“啪啪啪啪”臺(tái)下同學(xué)們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑著,做了一個(gè)停止的手勢(shì),全班竟然奇跡般的馬上安靜了,接著,老師優(yōu)美的聲音在教師響起“開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子,最后的最后渴望變成天使”同學(xué)們靜靜聆聽(tīng)著歌曲,老師的'聲音太動(dòng)聽(tīng)了,我們好似身臨其境一般聽(tīng)著聽(tīng)著,這歌聲在我們依依不舍的情況下遠(yuǎn)去了。接著,老師便開(kāi)始教我們唱,老師教一句,我們便接著唱一句,每個(gè)人都是用心的唱,沒(méi)有一個(gè)人搗亂。就這樣我們學(xué)會(huì)了這首歌,可是這節(jié)課如同有一個(gè)時(shí)間小偷

  悄悄把時(shí)間偷走了,我們從未感到過(guò)原來(lái)時(shí)間過(guò)得這么快!岸b忊彙毕抡n鈴響起了。老師臨走前,還是微笑的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,很高興能叫你們唱歌,可惜時(shí)間不留人,我終究還是要走了,我走后還是希望同學(xué)們能愛(ài)上音樂(lè),能感受音樂(lè),能知道音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)哦,同學(xué)們加油,拜拜”“老師,再見(jiàn)!蔽覀?nèi)嗳她R聲說(shuō)道。

  老師離開(kāi)了,可是卻通過(guò)這節(jié)課奇跡般的讓我們班每個(gè)人愛(ài)上了音樂(lè)。我們從未想過(guò)音樂(lè)會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè),更從未想過(guò)只要認(rèn)真去感受音樂(lè)就能聽(tīng)出每首音樂(lè)里包含的情緒我們真想謝謝老師教我們?nèi)松凶钪匾囊还?jié)音樂(lè)課

  這就是我們班里發(fā)著的一件事,這件事將永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。

描寫(xiě)事的作文 篇3

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天,但有一件事卻讓我非常難忘。

  今天早上,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,丁老師找胡老師有事,我看胡老師不在,就把新買的鋼筆拿出來(lái)左看看,右看看,我正看得起勁呢!忽然,老師轉(zhuǎn)過(guò)身子又回到講臺(tái)前,輕輕地說(shuō):“第三排第三位同學(xué)表現(xiàn)不怎么好”。我就在想:“老師到底在說(shuō)誰(shuí)呢”?我迅速地環(huán)顧了一下四周。還是不怎么明白,但是,當(dāng)我看到手中的鋼筆,覺(jué)得自己的`這個(gè)行為要改正,立刻就坐端正了。

  通過(guò)這件事,讓我懂得了一個(gè)道理:做任何事都要專心致志,不能一心二用。

描寫(xiě)事的作文 篇4

  我給媽媽嬴餅干

  那天,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,就對(duì)我們說(shuō):你們誰(shuí)最先背下來(lái)這篇課文,我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一袋餅干!老師的話剛一說(shuō)完,教室里頓時(shí)就沸騰了。大家說(shuō)什么的都有,有的說(shuō):這下可有餅干吃啦!有的說(shuō):我可得趕緊背。,我雖然沒(méi)有說(shuō)什么,但是卻仿佛聞到了餅干的香味。

  那篇課文并不長(zhǎng),也就一百多字吧,之前我已經(jīng)背的`差不多了,只要在下一點(diǎn)功夫,我就大功告成了,如果能夠得到那袋餅干,那該多好啊。但是,媽媽不讓我吃餅干啊,那怎樣辦的?如果得到了,那就送給媽媽吧!想著想著,我竟差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

  我立刻拿起了課本,先是出聲地讀了兩遍,之后一句一句地背,再之后一段一段地背,大約用了20分鐘,我最后背完了。我仔細(xì)一瞧,其他的小朋友還在背呢?于是,我就又鞏固了一遍,直到?jīng)]有什么障礙了,我才報(bào)告老師。

  聽(tīng)我說(shuō)要背誦,教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。大家把目光都集中到了我的身上,突然我的心里好緊張啊,仿佛有一只小兔子在亂跳,我用手摸了一下胸口,于是就背了起來(lái)。剛開(kāi)始很順利,但是背到一半的時(shí)候,突然卡了殼,我左想右想,前想后想,最后想了起來(lái)。越過(guò)了這個(gè)障礙之后,我的心里更有信心啦,大約用了兩分鐘,我被送完了所有的資料。頓時(shí),教室里響起了掌聲。

  老師兌現(xiàn)了諾言,將一袋餅干送給了我。那一刻,我的心里激動(dòng)極了。放學(xué)后,我以最快的速度跑回了家,我要把這個(gè)禮物送給我的媽媽!

描寫(xiě)事的作文 篇5

  國(guó)慶期間,我們?nèi)胰刂輲遗艿结t(yī)院檢查眼睛。我非常高興,讓我高興是因?yàn)橐患胰四茉谝黄鸪鋈シ潘煞潘闪恕?/p>

  在車上,我們吃著零食很悠閑,趁著這么舒適的氣氛,不知不覺(jué)睡著了。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)終于到了。剛到溫州時(shí)間已是午時(shí),帶著呱呱叫的肚子,我們決定先去填飽它。午飯真的是好好吃啊。吃完午飯,我們開(kāi)往醫(yī)院的方向,我們先去掛了號(hào)。交了費(fèi)用,我們到10號(hào)窗口等待我們看診的時(shí)間。我的號(hào)碼比較后,坐在那要等好久,我的手心全是汗,非常害怕:如果我的眼睛近視再高一點(diǎn)就慘了。我現(xiàn)在已經(jīng)200多了,可不能再多了呀!像我這樣的小學(xué)生近視到這種程度已經(jīng)很嚴(yán)重了,再高一點(diǎn),都怕自己以后沒(méi)眼睛可以戴了。我心里暗暗下了個(gè)決心,我保證如果這次測(cè)了,沒(méi)高多少,我以后就更努力克制玩電腦的時(shí)間,合理安排。一晃,也輪到我了,我心里像有幾只小兔子亂竄,又像十五個(gè)吊桶——七上八下,緊張極了。我拿下眼睛坐在椅子上去,就像自己此刻正在刀山火海一樣,必須找到出口才能逃離出去。醫(yī)生指著一個(gè)E,我一直說(shuō)上面下面左邊右邊。指來(lái)指去,我都暈了。醫(yī)生又不停給我換鏡片,嘴里問(wèn)我有沒(méi)有看得清楚。然后迷迷糊糊的我都不知道嘴里說(shuō)的是什么。終于測(cè)好了,醫(yī)生告訴媽媽說(shuō):“我的.視力沒(méi)有提高!甭(tīng)到這句話,我心里的那塊石頭總算落地了。又等到姐姐測(cè)好了,我們開(kāi)開(kāi)心心的出了醫(yī)院。爸爸媽媽重重賞了我,因?yàn)槲沂O碌馁I眼鏡的好多錢(qián),要大吃一頓了。

  我一定會(huì)好好控制時(shí)間,合理安排,保護(hù)眼睛。這樣既快樂(lè)了我自己,也讓把爸爸媽媽很高興。