【精選】成長(zhǎng)作文錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
平日里，人們常常把小學(xué)生說(shuō)成是“祖國(guó)的花草”。是�。〗裉�，在南國(guó)的侗鄉(xiāng)苗寨里，我就親眼看到這些羸弱的“花草”在漸漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一陣陣春風(fēng)，成長(zhǎng)為一縷縷陽(yáng)光，成長(zhǎng)為一道道彩虹。
記得，在《老子》第六十七章里有句話(huà)這樣說(shuō)——慈故能勇，儉故能廣。于是，我就把“慈故能勇”深深地記在了腦海里。真的，富有慈悲心腸的人，就有勇氣。這些人，可以為遭遇災(zāi)難的人遮風(fēng)擋雨；這些人，可以在寒風(fēng)刺骨的惡劣環(huán)境中煮沸冬夜；這些人，還可以在坑洼不平的逆境中吼響那曲驚天動(dòng)地的.《好漢歌》。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。前陣子，我們同樂(lè)鄉(xiāng)歸亞村遭受了火災(zāi)，這種損失肯定是慘重的。因此，同樂(lè)鄉(xiāng)中心校就提出倡議，號(hào)召全鄉(xiāng)的師生們給受災(zāi)的歸亞小學(xué)師生捐款捐物。不用說(shuō)，作為蓬葉小學(xué)三年級(jí)班主任的我也在班上強(qiáng)調(diào)此事了。后來(lái)，師生們的善舉也讓我心里熱乎乎的。特別是三年級(jí)的這些孩子，他們十六人就能夠捐出愛(ài)心款整整七十元。
特別值得稱(chēng)贊的是，在覃元麗這個(gè)可愛(ài)的小女孩帶頭捐出十六元錢(qián)之后，楊良健、滾佳妮、朱瑾、粟榮剛、覃芳健、楊秉樺、陳曉慧以及覃浩全等等學(xué)生，就紛紛走上講臺(tái)獻(xiàn)愛(ài)心了。是他們，給大家做出了好榜樣；是他們，用一雙雙稚嫩的手舉起了同一面旗；是他們，用一顆顆慈愛(ài)的心筑起了中華民族的長(zhǎng)城。沒(méi)有愛(ài)，這個(gè)季節(jié)肯定會(huì)很冷很冷。房子被一把大火燒了，衣物同樣被付之一炬，甚至是一些存糧也都化為灰燼。幸虧這個(gè)年代里有國(guó)家及時(shí)救濟(jì)，否則，人們又該住在哪里？大家又能夠吃上什么？人落難的時(shí)候，真的是——叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�。�
孩子們，你們都長(zhǎng)大了，都變得懂事起來(lái)了。此時(shí)此刻，我分明又聽(tīng)到學(xué)校的廣播里傳出了這樣的歌聲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間……
成長(zhǎng)作文 篇2
白雪下的幼苗，積攢著破土重生的力量，它不怕嚴(yán)寒，因?yàn)樗馈斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向大地，風(fēng)夾著花香，吹醒了遺落在邊角的希望。用汗水浸透倔強(qiáng)，幻化出不同凡響。風(fēng)雨中度過(guò)時(shí)光，才彰顯出越挫越勇的力量。
自古英雄出少年，成功，從磨難中走來(lái)。努爾哈赤幼年喪母，早年為奴，后憑十三副鎧甲起兵，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，建立后金。雍正曾被人陷害，為避其鋒芒，不理政事，忍氣吞聲地當(dāng)了十年的田家翁，后一躍成為一朝天子。李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，終于編得《本朝綱目》。居里夫人在科學(xué)設(shè)備，工作環(huán)境都不如意的情況下，孜孜不倦地進(jìn)行研究，在喪父之后強(qiáng)忍悲痛，投身科學(xué)，終取得了偉大的成就……凡此總總，數(shù)不勝數(shù)。
“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅香撲鼻來(lái)？"凹凸不平的石頭只有千錘萬(wàn)鑿才能打制成一尊尊活靈活現(xiàn)的石像。展翅翱翔的蒼鷹，只有完成痛苦的蛻變才能把生命延續(xù)幾十年。唾手可得的物資永遠(yuǎn)也成為不了人們內(nèi)心狂熱的追求，因而不斷追逐朝圣的道路，不斷在荊棘中磨練，在磨練中獲得成功的'鑰匙，就成了有志之士不懈努力的目標(biāo)。而所謂的逆境出人才大抵就是如此吧！
逆水行舟，不進(jìn)則退。真理再向前邁一步便是謬論。任何事物都有兩面性，‘絕對(duì)’一詞在實(shí)踐中也不復(fù)存在。艱苦的環(huán)境可以使一個(gè)人滅亡，也可以把人推向巔峰，是否有一個(gè)積極向上，勇立潮頭敢為先的心態(tài)就成了獲益與否的關(guān)鍵。如果沒(méi)有沙漠的干涸，仙人掌不會(huì)懂得珍惜，不會(huì)以滿(mǎn)身是刺的面貌頑強(qiáng)地生存下來(lái)；如果沒(méi)有封建的迫害，人民不會(huì)憤然起義，就不會(huì)有如今的社會(huì)主義；如果沒(méi)有飽受過(guò)饑餓，便不能認(rèn)識(shí)到‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’的辛勤勞作成果是何等不易。就像達(dá)爾文《進(jìn)化論》中‘適者生存’的道理一樣，只有在磨難中適應(yīng)，在適應(yīng)后奮起，生命才有可能爆發(fā)出一個(gè)又一個(gè)閃光點(diǎn)。
其實(shí)缺乏磨難的生存是一種墮落，雖然卸下了磨難的負(fù)擔(dān)，但卻換來(lái)了永恒的寂寞與空乏，迎來(lái)了一切生活技能與熱情智慧的退化，讓一生平庸。
成功，從磨難中走來(lái)。適當(dāng)?shù)哪ルy是化了妝的幸福，這幸福需要我們自己去找尋。玉不琢，不成器。我們?nèi)吮旧聿痪褪且粔K璞玉嗎？經(jīng)得住雕雕刻刻，世事的檢驗(yàn)才能更燦爛動(dòng)人。而那些經(jīng)不住磨難的，和劣石無(wú)異。
要記住，成功，須耐得住磨難。
成長(zhǎng)作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著我。
到了六年級(jí)，煩惱就更多了，著來(lái)自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無(wú)情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫(xiě)作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的'威逼利誘下，來(lái)到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫(xiě)作文。不寫(xiě)吧，寫(xiě)作水平就得下降。你說(shuō)我苦不苦？不過(guò)，自從上了小桔燈，我的寫(xiě)作水平可進(jìn)步了不少呢！
現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰(shuí)都有煩惱，因?yàn)橛辛藷⿶�，才�?huì)讓平淡無(wú)奇的生活變得生動(dòng)而有趣。
成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)云層的時(shí)候，蔚藍(lán)的大海也蘇醒了過(guò)來(lái)。在一個(gè)小島上的海邊，生活著一群可愛(ài)、活潑的`海鳥(niǎo)——鷸。
這群鷸等到太陽(yáng)一出來(lái)就一波一波地去覓食了。鷸們追逐著海浪，捕捉著海邊的貝殼，只有一只小鷸在自己的巢穴里不肯出來(lái)捕捉食物。這時(shí)，鷸媽媽在窩里叫著沉睡的小鷸：“寶貝，快起來(lái)，快起來(lái)，去捕食啦！”但是鷸寶寶裝作一副沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，媽媽沒(méi)辦法只好用又尖又長(zhǎng)的嘴巴蹭了蹭鷸寶寶，這次鷸寶寶才坐了起來(lái)。鷸媽媽說(shuō)：“走吧！我們一起去捕食！”鷸寶寶卻撒嬌地說(shuō)：“��！我不想去捕食，我不知道怎么捕，我不想去嘛�！眿寢屄�(tīng)了沒(méi)辦法只好自己去捕食。鷸媽媽在沙岸上直接捕到了一扇貝殼，它說(shuō)：“寶貝，你看，捕食多么簡(jiǎn)單啊！”小鷸寶寶看著媽媽一下子捕到好幾扇貝殼，也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是還是不肯去捕食，它說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒阄刮覇h！”說(shuō)完，它閉上眼睛嘴角向上張開(kāi)，等著媽媽來(lái)給它喂。可是，媽媽并沒(méi)給它喂食。直到它的肚子叫了起來(lái)，它只好自己出窩。剛到沙岸上一股巨大的海浪就沖了過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候，小鷸們被嚇得落荒而逃，鷸寶寶也在拼命地逃跑。小鷸因?yàn)樘�，所以被海浪沖得渾身濕淋淋的，連毛都豎了起來(lái)。直到有一次去嘗試捕食的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)一種叫寄居蟹的動(dòng)物，一到海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，寄居蟹就會(huì)挖土躲在土堆里，它也跟著這樣嘗試了一次，真的沒(méi)事。
后來(lái)，它便學(xué)會(huì)了捕食，再也不怕海浪了，于是它在海邊歡快地捕魚(yú)，它對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�，我�?huì)捕魚(yú)啦！”它連續(xù)捕了一大堆的貝殼，直到傍晚，鷸們才陸續(xù)回到了各自的窩里。
在這部微電影中，我受到了一個(gè)很大的啟發(fā)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很大的勇氣，要去嘗試挑戰(zhàn)自己，面對(duì)自己。
成長(zhǎng)作文 篇5
幫助媽媽成長(zhǎng)
寒假女兒回老家,闊別月余初見(jiàn)她時(shí),雖變黑了,但早起晚睡,精力充沛,霸氣十足,對(duì)一切事物敏感好奇,喂養(yǎng)牛羊豬狗雞鴨,與大小朋友滿(mǎn)村奔走,其樂(lè)無(wú)窮.
開(kāi)學(xué)兩天了,每天放學(xué)回家情緒較為低落,常問(wèn)何時(shí)能再回老家.吃完晚飯,就主動(dòng)做作業(yè),安安靜靜,早睡晚醒,也不愿玩耍,不像上學(xué)期經(jīng)常吵鬧就為多玩會(huì)兒.
我為女兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上的進(jìn)步而感到高興,但更覺(jué)得心疼,她或許又感受到上學(xué)的壓力. 回想起去年,作為一年級(jí)新小學(xué)生的媽媽,我太急躁,總覺(jué)得孩子進(jìn)步不夠多,速度不夠快,言談舉止之間時(shí)常表露出不滿(mǎn),甚至訓(xùn)斥,才導(dǎo)致孩子感受不到學(xué)習(xí)的成就感,承受了太多的`壓力.
女兒的許許多多點(diǎn)滴進(jìn)步,均淹沒(méi)在我的過(guò)高期望或急躁心態(tài)中.女兒的學(xué)習(xí)/情感的成長(zhǎng),有她自己的規(guī)律與特點(diǎn),不能與其他小朋友攀比.內(nèi)心對(duì)她再多的歉意也無(wú)法消除女兒過(guò)去承受的不少委屈與壓力.感謝女兒,讓我成長(zhǎng),學(xué)做一個(gè)更為稱(chēng)職,耐心,慈愛(ài)的媽媽.
成長(zhǎng)作文 篇6
媽媽一直對(duì)我的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)很苦惱，課余時(shí)間就把我送進(jìn)了書(shū)法課堂。于是，我便認(rèn)識(shí)了這位敬愛(ài)的書(shū)法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是笑瞇瞇的。
課堂上，他既對(duì)我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因?yàn)槲业淖藙?shì)問(wèn)題，寫(xiě)豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫(xiě)成斜勾。他就讓我重寫(xiě)。我一遍一遍地改正，可總是寫(xiě)不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)不但沒(méi)有生氣反而很幽默地說(shuō)：'畢冠森，你的'身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過(guò)去呀？'惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫(xiě)了起來(lái)。
現(xiàn)在我天天盼望著周日，因?yàn)槟茏哌M(jìn)書(shū)法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動(dòng)聽(tīng)
的音樂(lè)，讓我們能夠靜下心來(lái)練字。
生活中的美和愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，愛(ài)會(huì)伴你成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇7
有許多關(guān)懷讓我無(wú)法釋?xiě)�，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)。擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風(fēng)雨，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行舉止。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜，是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們、堅(jiān)持真理、剛強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎么做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)合格的人。
感恩，是世間最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地，感激父母，我們將不再辜負(fù)父母的期望；感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無(wú)依的老人；感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，不要覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，給出你鼓勵(lì)的微笑和貼心的話(huà)語(yǔ)！
國(guó)家加大了對(duì)于貧困生的助學(xué)幫助，而我有幸成為國(guó)家助學(xué)金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國(guó)家，感謝國(guó)家助學(xué)政策，感謝那些幫助我們的人。國(guó)家助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)的保證，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，而且還增加了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國(guó)與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，勵(lì)志成才，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人，用自己的.力量為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民做出最大的貢獻(xiàn)�！皣�(guó)家助學(xué)金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢(qián)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員。有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。國(guó)家助學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個(gè)人意見(jiàn)來(lái)看，它對(duì)精神上的幫助更不容小覷。國(guó)家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時(shí)也受益多多。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。感謝偉大的祖國(guó)美好和諧的政策。
感激國(guó)家和學(xué)校給予我們貧困學(xué)生那么多的助學(xué)政策，這不僅幫助我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強(qiáng)。激勵(lì)我們勇往直前、不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)一切。自立自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，須在青年大學(xué)生身體上體現(xiàn)出來(lái)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)；青年興，則國(guó)運(yùn)興。資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困窘的局面。國(guó)家和社會(huì)給予貧困大學(xué)生的資助，是使他們變得更加自信、更加自立、更加自強(qiáng)。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強(qiáng)不息，憑自己的能力贏得同學(xué)、老師和社會(huì)的尊重。我們應(yīng)該充分發(fā)揮國(guó)家助學(xué)金的效應(yīng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
國(guó)家助學(xué)金以及其他一些社會(huì)資助，都是由無(wú)數(shù)個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的。這份情誼是我們可以用語(yǔ)言報(bào)答的嗎？國(guó)家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，而是一時(shí)的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我們努力向上的動(dòng)力，不是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀！
古人云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，因此作為一名受?chē)?guó)家資助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒對(duì)大地的感恩“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動(dòng)物對(duì)父母的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類(lèi)對(duì)智者的感恩。因?yàn)槎酶卸�，他們就擁有了一顆金子般的心；應(yīng)為懂得感恩，他們才創(chuàng)造了世間許多傳奇；因?yàn)槎酶卸�，這世界才會(huì)如此充滿(mǎn)溫情美麗。
人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)景，感恩卻有其不絕的風(fēng)情。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、友善，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
自信、自立的做人，自強(qiáng)立志。誠(chéng)信做人、感恩立德。做一個(gè)自強(qiáng)的人，成就美好明天。做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化你我的心靈。做一個(gè)自立、自信的人，成就完美人生。只有充滿(mǎn)感恩的世界才是一個(gè)充滿(mǎn)世界的愛(ài)。