描寫校園的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫校園的作文 篇1

　　我們學(xué)校坐落在縣城的中心，它有著近百年光輝的歷史，它是一個(gè)充滿歡聲笑語，又是一個(gè)傳出朗朗讀書聲的學(xué)校，還是一個(gè)既美麗又可愛的學(xué)校。

　　一進(jìn)校門，就看見了一個(gè)高大的雕塑，那是奮飛雕塑。雕塑是由兩只雄鷹組成，他們好像無比的歡快、興奮，肚子里仿佛裝滿了一肚子學(xué)問。即將啟程，飛向那無邊無際的天空，去守護(hù)藍(lán)天，保衛(wèi)祖國！

　　再往前看是升旗臺，上面佇立著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每周一次的升旗儀式，我們都會在此唱國歌，向崇敬可愛的國旗敬禮，自豪和驕傲油然而生。

　　站在學(xué)校的中間，兩顆披著綠裝的、挺拔的松樹挺立在南教學(xué)樓前。松樹一年四季的綠裝，好像是草原上毅力堅(jiān)強(qiáng)的哨兵。呀！春天，小朋友在綠色的`松樹下玩捉迷藏，跳皮筋，玩的不亦樂乎。夏天，天氣炎熱，小朋友們在樹底下乘涼休憩。秋天，松樹變成了淡綠色，一陣風(fēng)輕輕拂過，一股股松香味將校園的你我籠罩。冬天，是雪的季節(jié)，濃綠色的松樹披上厚重的白雪，美極了！小朋友在冰冷的雪地里打雪仗，堆雪人，似乎忘記了這場寒流的刺骨冰寒。松樹帶給我們四季無盡的快樂，隨著松樹一天天的拔地而起，我們偷偷的在這美好的校園里靜靜成長，厚積薄發(fā)。

　　校園的四周被花壇圍繞，花壇中的滿滿的青草惹人愛。其中最令人醒目的是一株丁香樹，一到開花時(shí)節(jié)，迷人的清香撲面而來，好聞極了！

　　在學(xué)校的一角，藏匿著一片蔥綠的竹林，春天時(shí)筍芽兒用力探出腦袋，在細(xì)密的春雨哺育下，在太陽的光輝照耀里，在我們朗朗書聲滋養(yǎng)中，漸漸地，漸漸成長，當(dāng)我們踏著鈴聲走出教室時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，那一角有那么一群嬉鬧的綠色在向我們招手，啊，多么可愛的竹子呀！

　　你們看，我們的校園美麗吧？

描寫校園的作文 篇2

　　一場秋雨淅瀝瀝地下過后，植物界中的佼佼者在校園中爭相比美：花團(tuán)錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹像一位位威嚴(yán)的士兵，守護(hù)著校園……盡管如此，最讓我情有獨(dú)鐘的還是生機(jī)勃勃的榕樹。

　　榕樹高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹干很粗壯，要幾十個(gè)人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。

　　榕樹的葉子是嫩綠的.，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個(gè)圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹像一道綠色屏障；遠(yuǎn)看，榕樹又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽烈日。夏天，當(dāng)太陽的溫度正高時(shí)，我們都到榕樹下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來，感覺很涼爽。

　　榕樹的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮�須。到了秋天，榕樹的樹葉總會飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯似的。

　　榕樹像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無聞地奉獻(xiàn)著。我愛它的美麗，我愛它的高大，我愛它的郁郁蔥蔥。

描寫校園的作文 篇3

　　今天我在打掃校園，打掃校園是很累的，我打掃了很長時(shí)間都還沒有掃干凈，老師讓我們一邊讓我們掃地，一邊讓我們擦桌子，我們累得滿頭大汗，不知如何是好，一會甩一把汗，一會又甩一把汗。

　　我們一開始急急忙忙的把桌子翻起來，把垃圾掃出來，可是有些垃圾，已經(jīng)被牢牢地粘在了地上，要用手去挖才可以把他給弄下來，我們忙活了一陣子，俞老師又讓我們幫忙把桌子對好，我們只好無奈的.把桌子從講臺上拿下來，一個(gè)一個(gè)的對準(zhǔn)齊了，再把桌子里的垃圾拿出來放好，我們埋頭苦干，“不分日夜”終于功夫不負(fù)有心人，我們把教室里的東西全部打掃干凈了，老師還表揚(yáng)我能力越來越強(qiáng)了。

　　我以后一定要多幫老師干活，成為老師的一個(gè)小小幫手。

描寫校園的作文 篇4

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。

　　《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因?yàn)楸╋嫳┦巢呕璧沟摹！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的'后果。

　　同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢�！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”那么到底哪一種方法才是最可取的呢？我覺得最正確的做法是，當(dāng)遭到第一次敲詐時(shí)，假裝妥協(xié)，把錢給他們，記住他們的相貌，佩戴的�；眨�然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！

　　我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn)，要學(xué)會保護(hù)自己，只有這樣我們才能健健康康地成長！

　　建設(shè)和諧校園之我見預(yù)防和控制職校生暴力行為。

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