時(shí)間的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文1
人們常說“光陰似箭，歲月如梭”。是啊！感覺開學(xué)的時(shí)候仿佛就在昨天，可轉(zhuǎn)眼間馬上又要期末考試了。還有半年我就要畢業(yè)了，即將離開這所學(xué)校，心中不免增添了幾分憂傷。
回頭看看，在過去的五年里，自己沒做什么有意義的事情，有許多遺憾，再看看父母臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)，這就是時(shí)間留下的痕跡，也是時(shí)間在警示我們要珍惜。生命輪回，生老病死都掌握在時(shí)間的手上，你終究會經(jīng)歷這些，只不過現(xiàn)在還沒來。任何一個(gè)人都逃不過這命運(yùn)，時(shí)間就像火車，你錯過了它不會停下來等你，會一直開到終點(diǎn)。時(shí)間不會等你，而你可以在有限的'時(shí)間里做一些有意義的事。將來你回頭望望，或許會感到很欣慰。“明日復(fù)明日，明日何其多”，懶惰的人終將會一事無成，所以珍惜時(shí)間，首先要珍惜眼前。時(shí)間，你慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)——等等我，讓我乘上這班車……
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，只要你勤奮一點(diǎn)，就不會留下遺憾。
時(shí)間的作文2
時(shí)間和命運(yùn)一樣，來無影去無蹤，變化無端，讓你始終找尋不到它的足跡。
它就像一條跑道。我們一出生便站在了起跑線，然后便不斷前進(jìn)，直到到達(dá)終點(diǎn)，與這個(gè)世界揮手告別。
那為什么，人會有不一樣呢？
同樣的結(jié)果，為什么會有不一樣的人呢？
那就要看奔跑的.過程了。
有的人，一直在跑，沿著道路朝著既定方向飛奔，堅(jiān)持不懈，最后圓滿收場。
有的人，他也在堅(jiān)持，不過是在緩緩地走，并不趕，最后蹉跎了歲月，郁郁而終。
有的人，他雖然在跑，但是邊跑邊左顧右盼，甚至跑一會兒走一會兒，歇一下，最后仍一事無成。
要成為什么人，應(yīng)該可想而知了吧。
時(shí)間的作文3
“淵離，后天來參加我的生日party吧�！必堌堄H熱地挽著我的手，嘟著嘴說�！鞍 牛�(dāng)然要去咯。貓貓想要什么禮物呢？”我看著貓貓的眼睛�！拔野。蚁胍粋�(gè)淵離親手做的禮物呢。”貓貓眼里閃過一絲慌亂，眼睛看向別處，這是她撒謊的表現(xiàn)。確實(shí)，貓貓一點(diǎn)都不適合撒謊，這次是為了什么呢？難道……
回到家，聞到一股很特別的.香味。鳶尾花又開了呢。我家的鳶尾是白色的，有一點(diǎn)透明，花瓣向上卷曲成一個(gè)很好看的形狀，層層疊疊卻不復(fù)雜。
時(shí)間的作文4
“時(shí)間都去哪了?還沒好好感受年輕，就老了······”每當(dāng)我聽到這首《時(shí)間都去哪了》的歌時(shí)，我總會落下幾滴淚花。可我不禁要問問自己——時(shí)間都去哪了?
我不知道時(shí)間到底有沒有盡頭，但我清楚地知道，已有四千多日子從我手中溜去。像針尖的一滴露珠滴在大海里，我的'日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
太陽西下有東升的時(shí)候，雁群南飛有北歸的時(shí)候，可是在大千世界里的我又能做些什么呢?也許，只有徘徊罷了。
時(shí)間還在一天天的流逝：看電視時(shí)，日子從熒屏上溜過;游戲時(shí)，日子隨笑聲飛逝;跑步時(shí)，日子則從腳步聲中悄然離去······
時(shí)間啊!你到底有沒有盡頭?我又該怎樣抓住你呢?
時(shí)間的作文5
原來，
我不相信人會因?yàn)闀r(shí)間而改變。
因?yàn)槲蚁嘈拍穷w心是永久的！
一個(gè)人的音容笑貌，
以及那誠摯不變的心！
都會讓每一個(gè)人為之感動、幸福！
我清楚地記得，
你對我說，
我是你這輩子唯一的最愛！
但是現(xiàn)在，
我相信了，
每一個(gè)人都會因?yàn)闀r(shí)間的流逝
而徹底改變！
說話的`方式、語氣
做人的基本
當(dāng)你離開我的時(shí)候，
難過聚集我心
月光下，
我一個(gè)人抽泣你的狠心，
我陷得太深！
不會再哭了，
不會再抱怨了，
路總是要走的，
日子總是要過的。
在默默中懂得了，
原來哭泣不是最好的解決辦法！
拾起那朵落花，
捧在手中感受它的芳香，
原來一切是那么美好
時(shí)間的作文6
幼兒園時(shí)，我天天和小朋友們玩；學(xué)前班時(shí)，我還是和小朋友們玩；小學(xué)1年級時(shí)，我仍然還是以前的樣子。我從小到現(xiàn)在一直都沒有時(shí)間觀念，但我哥哥的一句話使我徹底的改變了。
哥哥因?yàn)樨澩娑粚W(xué)校開除了，來到我家時(shí)，我仍然在玩。他來到我身旁對我說：你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)吧!不要再重復(fù)我的命運(yùn)了!短短的一句話使我不在像以前一樣了。
我從一個(gè)中等生越到了上等生，因?yàn)槲乙盐沂サ脑傺a(bǔ)回來。未來現(xiàn)在過去是時(shí)間的步伐：未來，猶豫地接近；現(xiàn)在，快如飛箭地消失；過去，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的`閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。
時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間的步伐雖然很快，但我不會因此而減慢腳步。我現(xiàn)在雖然在上1年級，但我相信，我只要努力了，我就能和時(shí)間一起行走；我只要珍惜時(shí)間，那么我的人生就會充滿歡樂，充滿意義，充滿價(jià)值。
珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
時(shí)間的作文7
時(shí)間就像跟在我們身后的影子。一眨眼，就溜走了，我們需要他時(shí)，他一眨眼就溜走了，可當(dāng)我們不用他時(shí)，他卻“死皮賴臉”的跟在我們身后，唉！真可謂來無影去無蹤。
可惜我們現(xiàn)在的科技還不發(fā)達(dá)，要不然，我就會發(fā)明一個(gè)時(shí)空鎖定器。一定要把這條頑皮的小白龍抓住，可惜這個(gè)夢想離我們還十分遙遠(yuǎn)。既然這樣，那就只能腳踏實(shí)地的珍惜它。
當(dāng)我們玩耍時(shí)，我們應(yīng)該想到自己的.作業(yè)有沒有完成，當(dāng)我們和別人賭氣的時(shí)候要想想現(xiàn)在可以做什么，當(dāng)長時(shí)間玩耍時(shí)我們可以去室外休息自己的眼眶。
不能長時(shí)間的玩游戲，也不可以長時(shí)間的學(xué)習(xí)，要適當(dāng)放松自己，學(xué)會珍惜每一分每一秒。也許在不遠(yuǎn)的明天我們會可以控制時(shí)間的每一分每一秒，可是那還是遙不可及的明天，現(xiàn)在我們只有做真正意義上時(shí)間的主人才可以控制時(shí)間的流失��！
時(shí)間的作文8
時(shí)間，是一天里的每一分每一秒，要想想我們是否浪費(fèi)了它。
也許你是你會說你是在珍惜每一分每一秒，其時(shí)，這些時(shí)間你是用來玩，有些人會說“時(shí)間那么長，我明天在做×××”可是，明天到了，他又推到后天，這樣推來推去推到什么時(shí)后才推完？你有沒有想過你的明天？你明天要干什么？如果你沒有想過的話你這一天就是在浪費(fèi)，每個(gè)人的時(shí)間都是有現(xiàn)的，所以我們要珍惜每一秒。如果你這一天做的沒有意義的話，這也是浪費(fèi)時(shí)間。
很多人覺得時(shí)間過得太快了，有些人覺的時(shí)間過得太慢了，你猜誰是在浪費(fèi)時(shí)間？一定是覺的.時(shí)間過得太慢的人，就像是在語文課和體育課一樣，你喜歡語文課還是體育課？肯定是體育課，因?yàn)轶w育課有時(shí)是可以自由活動，一節(jié)課同樣是30分鐘，但是上體育課時(shí)你會覺得時(shí)間過的很快（包括我），可是上語文課時(shí)你會覺得時(shí)間過得好慢，不是嗎？我們要珍惜每一秒。
時(shí)間的作文9
不知道為什么生活總是這么累，也不知道天天都在忙些什么，看著窗外的葉子一片一片的往下掉，有的甚至還是那些生命旺盛的葉子。
人總是那么忙碌，成天都不知在做些什么，睡一覺起來一提那就過去了，時(shí)間飛逝，有誰可以帶走我的思緒？
青青的草原上有我們的足跡，在太陽的照射下，我們懶洋洋的做著廣播體操，在烏云的'伴隨下，我們跑著25×8，這里有我們的笑聲，我們的嬉戲，沒有一個(gè)人舍得去刷洗它，因?yàn)槟抢锎媪糁鴮儆谖覀兊幕貞洝?/p>
以前我們都是一個(gè)個(gè)笑baby，心中從不裝有任何事情，只想著快樂，只懂得開心，在臉上刻畫著各式各樣的笑臉，不愿有一絲的悲傷，將那笑容存留在心中……
放下筆，端起那杯咖啡，不知她是苦是甜……
時(shí)間流逝，等待下一個(gè)花開花落……
時(shí)間的作文10
時(shí)間，近乎是無形的，甚至是抽象的。用一句通俗的話來說，就是看不見，摸不著，但是多少人能感受到它在滴答滴答地流逝？
有的人選擇珍視它，選擇利用它的每分每秒；有的人選擇漠視，側(cè)著耳朵聽它的滴答作響。對于時(shí)間，我是茫然的。一年級時(shí)，教室里沒有鐘，常常在不經(jīng)意間聽著下課鈴的敲響；現(xiàn)在，有了鐘，我們常常頻繁地回頭望。對于時(shí)間，仍是茫然的.，我們不懂，那五分鐘，那四十分鐘要過多久。浪費(fèi)時(shí)間有多種形式，最可笑的一種，就是你在發(fā)覺別人浪費(fèi)了你的時(shí)間后，竟與別人爭論，而不是彌補(bǔ)。
時(shí)間從來不是公平的，有的人有大把的時(shí)間去揮霍；而有的人，還沒有好好體會時(shí)間的流逝，就已離開了這個(gè)世界。對此，我們所做的，就是珍惜當(dāng)下的每一分，每一秒，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)生命！
時(shí)間的作文11
遙想以往，每次參加大型考試的時(shí)候，老師都會讓同學(xué)把考試日程抄在黑板上。潦潦數(shù)字，卻承載了太多。而我總會一筆一筆的把它抄在紙上。似乎是在謀求一種心安。我一筆一畫的描驀著字跡。描驀著將要逝去的三天。閉眼深思，這三天中，我的得與失會是什么？用指紋輕輕摩挲著已了的筆跡，深黑色的筆跡，像極了考場上的筆跡。卻又少了那一份沉穩(wěn)，少了那一種悠然。縱使中招時(shí)，準(zhǔn)考證上的日程，正規(guī)的印刷，依舊是深黑色。卻又多了一種拘束。
原來是一種拘束呀！那條條框框的`日程表總是被深黑色的橫線圈住，牢牢地將日程固定。逃脫不了堅(jiān)硬的條框，使我們永遠(yuǎn)也看不到那三天。那三天，只是一個(gè)或兩個(gè)星期內(nèi)的三天，只是一個(gè)學(xué)期中的三天，只是一年中的三天，也只是一生中的區(qū)區(qū)三天。
時(shí)間的作文12
有的人，認(rèn)真刻苦，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，前程似錦；有的人，迷失方向，找不到自我，經(jīng)過時(shí)間的沖刷，無惡不作，無可救藥。時(shí)間為何如此不公？但是請你再仔細(xì)想想，這是不是情有可原？時(shí)間并不如抽獎那般，隨天命給大家以不同的后路，而是根據(jù)每個(gè)人實(shí)在的內(nèi)心而決定。
勤奮的人，能將時(shí)間征服；而自我放棄的人，卻只能被時(shí)間征服。同是人，為何差別如此之大？就在那點(diǎn)勤奮上，一個(gè)人對待自己很嚴(yán)格，追求完美，時(shí)間難道不會眷顧他嗎？相反，迷失在黑暗中，放棄自我的'人，只會被自己那顆蒙上了一層灰的心所吞噬，毫無尊嚴(yán)。
時(shí)間給過大家一個(gè)機(jī)會，為何不放手一搏呢？
時(shí)間的作文13
今日下午，我在學(xué)校里做作業(yè)，媽媽和其他阿姨在打掃衛(wèi)生，不能打擾她們。我能做的都做了，就剩下讀書和跳繩，還有一些不會的題。媽媽找時(shí)間給我講題。這樣，我就能輕輕松松地回家了。
吃完飯，我和媽媽玩石頭、剪刀、布的.游戲，玩得很高興。突然，我口渴了，這可怎么辦？媽媽上樓取又太慢了……我突然想了一個(gè)辦法，我?guī)Я艘粋�(gè)棒棒糖，我把它含在嘴里吃，不一會兒嘴就不干了。
讀書越多越聰明，越來越能干！今日，我按照李老師的辦法，堅(jiān)持喝牛奶，結(jié)果我們班沒有一個(gè)同學(xué)跳繩比過我，我就是我們班跳繩大王！我還要繼續(xù)努力，爭取跳得更多，為班級爭光！
時(shí)間的作文14
董遇，字季直，資質(zhì)魯鈍但愛好學(xué)習(xí)。他擅長研究《老子》，給《老子》作注解；又擅長《春秋左氏傳》，還用紅、黑兩種筆作批注，區(qū)分異同。有人跟他學(xué)，董遇不肯指教，卻說：“必須自己先讀百遍�！庇终f：“讀書百遍，它的道理就自然清楚�！备麑W(xué)的`人說：“我們也急切地渴望著學(xué)習(xí)，就是擠不出時(shí)間。”董遇說：“應(yīng)該利用‘三余’來進(jìn)行學(xué)習(xí)�！庇腥藛枴叭唷笔鞘裁匆馑�，董遇解釋說：“冬天是一年中的空余時(shí)間，夜晚是一天中的空余時(shí)間，陰雨連綿的日子，是農(nóng)作的空余時(shí)間��！”
時(shí)間的作文15
你有沒有想過，當(dāng)你沉迷于電腦游戲時(shí)，時(shí)間已經(jīng)在你的生命中缺少了一秒又一秒；你有沒有想過，當(dāng)你上課沒認(rèn)真聽講時(shí)，時(shí)間已經(jīng)流失了許多；那要怎樣充分利用自己的時(shí)間呢？
你首先要做好的準(zhǔn)備是怎樣來利用一秒的`時(shí)間，一秒很短很短，當(dāng)你眨一下眼睛，他就離開了你的生命，但如果好好想想一秒也能干很多事情，比如：看一兩個(gè)字，記憶兩個(gè)單詞，寫幾個(gè)數(shù)字。這些事情雖然渺小，但很有可能大事全在這一秒之內(nèi)。所以從現(xiàn)在起，對每一秒都要極度重視。
那這珍惜時(shí)間應(yīng)該從哪兒做起呢？從自我做起。珍惜每一秒。自己先學(xué)會珍惜時(shí)間，然后再讓別人珍惜時(shí)間。
讓我們從自我做起來珍惜時(shí)間吧！
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