【精選】寫老師的作文20篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的寫老師的作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫老師的作文1
我的黃老師聰明又靈巧，她上一節(jié)課要站著，可我們只用上課聽講寫作業(yè)，可她很累，一天要批改好多作業(yè)。
黃老師平�？偸前衙碱^皺起來的'。
在中午的時候，她看我沒有吃的就讓我把飯拿過去舀涼拌肉。
我希望她能年輕一些。
我想對黃老師說：“黃老師，您真好！”
寫老師的作文2
我的數(shù)學老師，有一雙炯炯有神的'眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數(shù)學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。
沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習題，就拿起《奧數(shù)點撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認真地思考起來。過了一會兒，()我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解，直到我聽懂為止。
我的數(shù)學老師，一個普普通通，平平凡凡的數(shù)學老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。
寫老師的作文3
老師的愛像媽媽的愛，一樣溫暖一樣真，老師的愛像爸爸的愛，一樣的嚴謹一樣深……早晨一到校，老師就開始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿�。不上課的時候，她就改著辦公桌上好像永遠批改不完的作業(yè)。日復一日，老師的愛在她忙碌的腳步里。
午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里，字里行間都浸透著她對我們的關注。啊！老師的愛在她文章的一個個字眼里。
晚上，就在我寫這篇作文的時候，爸爸媽媽的`手機同時響起，是老師發(fā)來的短信：提醒家長給孩子建立自己的博客，指導家長給孩子寫教育日記，關心孩子成長……��！老師的愛就在那一條條短信里。
老師的愛無處不在。
寫老師的作文4
xx年，母校寧陽一中以其博大的胸懷接納了我，在這里，我接觸了許許多多的師長，他們或持重嚴肅，或活潑熱情，或幽默風趣，不僅能出色地完成授業(yè)解惑的重任，更以朋友般的熱情感染著我，讓我受益匪淺。是啊，有什么能比在生命中遇到亦師亦友的人更幸福的呢？情感的.波濤已經(jīng)不可抑制地洶涌澎湃，三位恩師的面容已浮現(xiàn)在眼前。
寫老師的作文5
今天我們分班。我以為老師肯定沒有他現(xiàn)在好，但是分了班才知道新老師對我很好。其實我們經(jīng)常在走廊見面。我只是不知道他是什么性格，但我覺得會很兇，但并不兇；我以為我會懲罰學生，但我沒有懲罰學生；我以為會冷，其實不是。相反，新老師很幽默。他可以把課本當作素描告訴我們。所以我們上的每一節(jié)課都相當于再看一遍素描。這樣，學生們就記得很清楚了。我們每節(jié)課的.內(nèi)容都很有意義。有這樣的老師，你會幸福嗎？
寫老師的作文6
我的老師姓劉。她是我們的語文老師。她很高，彎彎的眉毛，尖尖的鼻子上戴著一副眼鏡。
劉小姐最美麗的地方是她金色美麗的`頭發(fā)。只要他一搖頭，就會閃耀出五顏六色的光環(huán)。
老師上課的時候，會給我們認真講課。下課后，我們看到劉老師還在認真批改我們的作業(yè)。我們的劉老師多努力��！
這是我的語文老師，一個對學生認真負責的好老師。
寫老師的作文7
今天下午去拜見一位慈祥的退休老教師。他是語言大師呂叔湘先生的學生，今年已經(jīng)八十高壽了�？墒撬死闲牟焕�，始終掛念著學術和學生，不僅經(jīng)常詢問學生的學習情況，關注學生所需要的專業(yè)書，而且還自己掏錢買書送給學生。
前天他打電話給我，要我下午過去，說他幫我找了幾本與我論文有關的書。他知道我從做小說轉(zhuǎn)向做詩歌嚴重缺乏資料，就經(jīng)常幫我留意，借我的送我的，不知道有多少。
見了老人，他依然精神矍鑠。就是上個星期因為膽結(jié)石住院，可是仍然心態(tài)很好，談笑風生。談話中讓我盡快把論文搞出來，注意身體多運動，真像我的祖輩。
我的姥姥姥爺去世的早，沒有得到太多祖輩的.疼愛，這位老師給我這種長輩的感覺，讓我的心在濕漉漉的雨天很是溫暖。
寫老師的作文8
我正在小新星學校臨時抱佛腳寫作文。我的作文是一個很年輕的男老師教的'，我們很喜歡他。
蘇姓作文老師個子矮。有兩條濃眉，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，很帥。蘇老師看到我們不懂的東西，會認真教。這個作文班是初三到初六，年齡差距很大。這節(jié)課，老師教我們“正面描述和側(cè)面描述”，40分鐘很快就過去了。我和其他五六年級的同學都懂。老師看了看那些初三的同學，走過去問他們懂不懂。那些學生不停地搖頭。于是老師利用休息時間給他們講解，直到他們明白為止。
蘇小姐不僅盡職盡責，而且很受我們的歡迎。
蘇老師教很多課，每個學生都很喜歡他。他一走出辦公室，許多學生就會過來和老師聊天。放學后，我們都會說“再見，老師�！�
這是我的作文老師。
寫老師的作文9
快樂的暑假很快就過去了，在開學的前幾天，我們才知道原來教了我們兩年的陳芳老師要走了，我們真的舍不得，不知新的班主任老師是怎么樣的？我們又好奇又忐忑。
開學第一天，我們終于看到了我們的.新老師，她個子高高的，皮膚白白，又年輕又漂亮。她說她也姓陳，叫陳悅，她講話的聲音很好聽，普通話也很標準，我們一下子就有點喜歡這位新老師了。
新的陳老師也教我們語文，課堂上她很嚴格，讓不專心聽講的學生站起來回答問題，她把復習和預習作業(yè)的要求打印出來，分給我們每個同學貼在書本的第一頁，下課時陳老師對我們和藹可親。
在教師節(jié)的那天，我們?nèi)嗤瑢W異口同聲地對陳老師說：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”
在新的學期里，我們要好好學習，爭取更大的進步。
寫老師的作文10
我的老師姓梁，是位溫柔漂亮年輕的女老師，我很愛她.
我的老師她有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一對彎彎的眉毛下面有一對會說話的眼睛“常常在上課的時候用眼神告訴同學們該做什么，不該做什么.“老師講課的方式很多，總讓同學們對學習每次都有新的好奇心和興趣.
我的老師很和藹同時也是個很嚴厲的老師，在我們遇到難題的`時候老師總是很和藹的教導我們怎么做，但是在我們出現(xiàn)不應該發(fā)生錯誤的問題時，老師總是很嚴厲的批評我們并教我們以后應該怎樣做.
我的老師讓我有著說不完的話，我的老師就是我將來的夢，就是我的榜樣.
我的老師我愛你!
鄭淑珍
20xx--07--01
寫老師的作文11
人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有他們，他們是我的小學老師。在我的印象中，他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，但是他們非常關心他的學生，他們無時無刻不在默默無私的奉獻著。
當我還是那個剛?cè)雽W堂，什么都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的`失誤中，我差點放棄了這個夢想。是他們，是他們幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。
寫老師的作文12
李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了，她好像什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。老師總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當當”的聲音，真好聽!她的手細細長長的，老師就是用它，在黑板上給我們寫下了很多很多的知識。
老師，我真希望你能一直教我!
點評評語：本文詳細地描寫了老師的外貌，描寫時能抓住人物的主要特征，通過這段描寫能看出小作者是個特別愛觀察的`孩子。文章的語言流暢，字字流露出作者對老師的喜愛之情。
寫老師的作文13
彎彎的眉毛，葡萄似的眼睛，圓圓的臉，長長的頭發(fā)，矮矮的個頭，就形成了我的“媽媽”。
她上課時像一棵松樹一樣站在講臺上給我們講課，有時還會講一些笑話來逗我們開心；有時會講一些故事來給我們聽，讓我們從中明白道理。下課后，她的臉像剛剛開放的'大菊花；有時會像長滿疙瘩的苦瓜臉。
記得有一次，她生了病，但她依然堅持給我們上課。同學們勸她休息一下吧，她卻一口否定，因為，她是一位一向都對工作負責得人。我想：堅持不懈的精神是好的，但不能為了我們累壞了身體呀！
她為了我們，為了自己的“孩子”，為了祖國的下一代，他一直堅持著。
有一次，她在課上睡著了�？梢娝嵌嗝磩诶郏�
“‘媽媽’您辛苦了！”
寫老師的作文14
我的語文老師是王老師。王老師披著烏黑的長頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，臉上時常掛著燦爛的微笑。
一次，王老師發(fā)著燒來給我們上課。因為沒有去看她，所以很難受。我和班上的幾位同學去看望王老師。我們被眼前的.一切驚住了，我們看見王老師還在改作業(yè)。王老師忘記了疲勞，忘記了難受。我們被感動了，被那顆慈母般的心感動了。我們回到教室，號召全班同學在黑板上寫下溫馨的話語。王老師來了，王老師說：“謝謝大家的關心！”我們異口同聲地回答：“不用謝！”王老師笑了，我們也笑了。
這樣，我們與王老師的心里構(gòu)筑了一座以尊重、諒解、關愛組成的無形的心橋。
“王老師，我們知道了您的付出，也知道了您的疲勞！”我們會好好學習，來報答您。
王老師，您辛苦了！
寫老師的作文15
一天下午,我們班在上課,上了一會兒,我在抽屜里搞小動作,老師看見了,我想:老師一定會點名批評我.結(jié)果出乎我意料,老師居然不是大聲批評我,而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,好像在說:"現(xiàn)在是上課的時候,不要搞小動作,要專心聽課 .”我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽課.
還有一次,語文試卷發(fā)下了,我只得了個91分,心情非常難過,而且錯的都是粗心大意.就在這時候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對我說:"不要灰心,下次認真一點,一定能取得好成績.”
老師的`眼睛真會說話.每當我做錯了事,老師總會用眼睛暗示我改正;每當我在學習上遇到挫折時,還是老師用她那雙會說話的眼睛,鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心.我永遠也不會忘記這位可藹可親的老師,更加不會忘記老師那會說話的眼睛.
寫老師的作文16
我要感謝媽媽，因為她歷盡 千辛萬苦把我養(yǎng)大;我要感謝爸爸，因為是一個名副其實的“幽默神”，帶給我無數(shù)的快樂;我要感謝同學，因為他們帶給我許多幫助;但我最想感謝的是語文老師——丁老師。我永遠忘不了丁老師對我的關心與幫助.......
丁老師對我們很負責任。記得有一次，上寫字課，我正全神貫 注一筆一筆的寫字。不知不覺間，丁老師踏著輕盈的步伐來到我身旁，她俯下身子，認真注視著我寫的字。我抬頭正迎著慈祥的'目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫完了字。她和藹可親地說：“李坷芪，你寫的挺漂亮，就是這個“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識。
寫老師的作文17
我們的付老師是一個好脾氣，聲音好的一個老師，雖然付老師也是在這個學校畢業(yè)了，但是，我們同學非常喜歡她，一開始，這個老師剛進我們班教我們的時候，我們就是說話，惹的老師生氣，但是這些都過去了，一這道3月15號，第一節(jié)語文課，快下課的時候，我們付老師說回學校，當時我們班同學就有幾個同學哭了，我也差點哭了。聽見老師回學校，我的心里就有說不出來的一種感受，，在這兩個星期里，我們跟老師說說笑笑的，很開心。
我們剛寫第一個星期的周記的`時候，老師給我的一句評語是讓我學習進步，這句話，我深深的感動，星期四的時候，我們老師說的一句話的是讓我們以后弄一些謎語，讓上課的氣氛活躍一點，別那么死氣沉沉的。
我們的付老師，就是這樣，我和我們班同學希望，付老師，等你大學畢業(yè)的時候，你能上我們班一次嗎？
寫老師的作文18
今天的太陽很亮很亮喲，早早地太陽公公就露出了它最可愛的笑臉。那燦爛的陽光讓我想起我們的'美術老師來。
這一學期開學，我們班新來了一個美術老師，我們可喜歡她了，她每天回來給我們上課，都是笑瞇瞇的，就就像一朵花。她戴著一副眼鏡，大大的，有點象青蛙眼睛。她每次還給我們上課，都會為最乖最乖的寶貝帶來禮物喲，她每次都叫我們寶貝，寶貝，我們心里可真開心呀，心中也象開了花一樣，笑得燦爛�，F(xiàn)在放假了，不知道我們的美術老師現(xiàn)在在做什么呢？老師，我們想你了！
寫老師的作文19
雖然令人愛慕的胡老師現(xiàn)在沒和我們在一起了，可是我們又迎來了一位讓人心潮澎湃的老師，她叫王奔。
光看王奔這個名字是不是就覺得很霸氣呢？王老師可謂是人如其名！
她上課從不賣關子，她做事干凈利落；她朗誦課文時聲情并茂；她，就是我們喜愛的王老師。
王老師有一對一字眉，一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的'性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā)，讓人感覺到她無限的活力，就像一個令人喜愛的洋娃娃。
“大家都帶書了嗎？”王老師用溫柔的聲音親切地問著我們。
她讀課文時感情如潮，讀到高潮部分又熱情似火，她的聲音像流淌著的小溪，歡快極了！
一絲不茍的章老師，幽默風趣的唐老師，嚴肅的胡老師，活潑的王老師，兼職我們科學和體育的馮老師……我們226班這么多的好老師呀？難道不是最幸福的班級嗎？
寫老師的作文20
瞧！這位穿黑衣服的年輕小伙子就是我們的體育老師倪老師，他長了一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，鼻子小小的，身子高高的，可愛極了！看上去他斯斯文文，可是上課起來總是很嚴格的`。
有一次，老師教我們向右怎么轉(zhuǎn)，向左怎么轉(zhuǎn)，可是我就是轉(zhuǎn)不好，倪老師就把我一把拎了出來，此時此刻，我的心像有把火在燃燒，過了一會兒，倪老師說：“我把你拉出來并不是代表你好，而是讓你吸取這場教訓�！蓖蝗晃业难蹨I流了出來……
我想：我永遠忘不了這一節(jié)課。
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